蘇教版科學五年級下冊第三單元第二課動物怎樣繁殖后代同步練習 一、填空題 1、在自然條件下，大多數動物都是通過________進行有性繁殖。 答案雌雄結合 解析解答在自然條件下，大多數動物都是通過雌雄結合進行有
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教科版科學四年級下冊第二單元第六節動物的卵同步練習 一、填空題 1、不同動物的蛋，它們除了大小、顏色、數量、形狀不一樣外， 、 也都不一樣。 答案光滑程度|紋理 解析解答不同動物的蛋，它們除了大小、顏色
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教科版科學四年級下冊第二單元第七節動物的繁殖活動同步練習 一、填空題 1、 和 是動物產生新生命的主要方法。 答案卵生胎生 解析解答卵生和胎生是動物的繁殖活動之一，是動物產生新生命的主要方法。 分析本題
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冀教版科學五年級上冊第一單元第五節動物的食物同步練習 一、填空題 1、根據動物的食性可以把動物分為 、 和 。 答案草食性動物|肉食性動物|雜食性動物 解析解答根據動物的食性一般把動物分為草食性動物、肉食性
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蘇教版科學四年級上1.1給動物分類教學設計 課題 給動物分類 單元 1 學科 科學 年級 4 學習 目標 科學知識目標 1、動物分脊椎動物和無脊椎動物。 2、脊椎能讓身體在一定范圍內運動。 科學探索目標 1、按照一定標準給動物分類。 2、摸脊椎，體驗脊椎特點。 3、做脊椎模型，研究脊椎作用。 科學態度目標 1、認識到動物的多樣性。 2、認識某些動物具有共同特點。 3、了解珍貴動物資源，提高保護動物
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16 金色的草地 第一課時 、看拼音，寫詞語。 shng ki wn shu dio y ( ) ( ) ( ) gun ch h 1ng y bn zhng jng ( ) ( ) ( ) yu q yn rn zh m （ ） （ ） 二、組詞。 耍( ) 欠( ) 釣( ) 攏( ) 要( ) 吹( )
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16金色的草地 教學導航 教學目標 1.會認“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英”等12個生字，正確讀寫“窗前、蒲公英”等13個詞語。 2.能說出草地的變化情況及變化的原因，體會“我”觀察的細致。 3.能自己觀察某一種動物、植物或一處場景的變化情況并和同學交流。 4.正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。 教學重點 正確、流利、有感情地朗讀課
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16金色的草地 教學目標 1.會認本課6個生字，會寫本課13個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，通過朗讀傳達出在草地上玩耍的歡快和對草地的喜愛。理解草地變顏色的原因。 3.抄寫自己喜歡的句子。 4.進一步培養學生熱愛大自然的感情，感受大自然給我們的生活帶來的樂趣。 重點難點 重點：理解草地變顏色的原因。 難點：增強對大自然的熱愛之情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、了解自然的意
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草地里有什么 【教材分析】 本課的目的是使同學了解到我們生活中常見的一些生物，并且學會愛護這些生物。 【教學目標】 （一）知識與能力目標 1通過觀察自己找到的物體，懂得分別出有生命和沒有生物的物體； 2
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中班看圖講述草地上的空罐頭 一、活動目標1、能根據圖片大膽想象，清楚講述圖片內容，發展口語表達能力。2、培養認真傾聽與大膽講述的習慣。3、懂得要保持環境衛生。二、活動準備大掛圖4套，幼兒兩人一張小圖片
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草叢里的小動物同步練習 一、填空題 1. 草叢里生活著各種各樣的小動物，它們在這里能找到足夠的（ ）和可以（ ）的地方。 2. 陰暗潮濕的土壤里生活著許多小動物，如蚯蚓（ ）、（ ）、（ ）。 3.瓢蟲生活在（
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粵教科技版科學教學設計5科學三年級上冊第4課草地里的小動物教學設計一,教材分析本課是教科版科學三年級上冊第一單元,觀察動物,的第4課,本課包括情景導入,活動1藏在草叢里的小動物,活動2藏在土壤里的小動物,實踐活動尋找小動物的生活痕跡,等四個
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粵教版科學三上1.4草地里的小動物教案 課題 草地里的小動物 單元 一單元 學科 科學 年級 三年級 學習 目標 1知道草地里和泥土里都生活著多種多樣的小動物。 2嘗試運用觀察和比較的技能探究泥土里小動物適應土
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給動物分類,科學蘇教版 四年級上,新知導入,在優美的樂曲中，你認識那些動物？,新知導入,你去過動物園嗎？ 你喜歡的動物可能住在哪個區？,新知導入,動物園里的動物是怎么分區的？,生活習性、居住環境、珍貴程度、進化程度,新知講解,提示：首先確定分類標準,你會給這些動物分類嗎？,新知講解,我們的分類,新知講解,生物學家根據動物是否有脊椎，將它們分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,生物學家是怎么給動物
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第4單元動物感知環境4.1動物的眼睛科學概念目標（1）知道馬、羊、牛的眼睛是視覺器官，能夠感知環境。（2）明白動物眼睛的特點與其生存的環境有著密切關系。科學探究目標（1）通過親身體驗，探究馬、羊、牛等動物
青島版二年級下冊科學第11課動物的眼睛,教學課件,青島,年級,下冊,科學,11,動物,眼睛,教學,課件
第4單元動物感知環境4.2動物的耳朵科學概念目標（1）知道耳朵是聽覺器官，能夠感知環境。（2）明白動物耳朵的特點與其生存的環境有著密切關系?？茖W探究目標（1）通過親身體驗，探究耳郭在感知聲音、搜集信息方面
青島版二年級下冊科學第12課動物的耳朵,教學課件,青島,年級,下冊,科學,12,動物,耳朵,教學,課件
第4單元動物感知環境4.3動物的鼻子科學概念目標（1）知道鼻子是嗅覺器官，能夠感知環境。（2）明白動物鼻子的特點與其生活環境、生活習性有著密切關系。（3）知道蜜蜂是靠觸角上的嗅覺器官聞氣味的?？茖W探究目標
青島版二年級下冊科學第13課動物的鼻子,教學課件,青島,年級,下冊,科學,13,動物,鼻子,教學,課件
新課導入,小小傘兵隨風吹， 飛到東來飛到西， 降落路邊田野里， 安家落戶扎根基。,謎底：蒲公英,p,yng,書寫指導：“蒲”是上下結構的字，不要寫成了左右結構，“艸”的橫稍長，蓋住下面的“浦”。,書寫指導：“英”要寫得上窄下寬，“央”的橫要長，撇捺舒展。,我們平時所見的一個個白色的，毛茸茸的小球，實際上就是蒲公英的種子。 每當春天來臨，蒲公英就會開出一朵一朵黃色的小花。這種黃色的小花有個特性，中午
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三年級語文上冊,會寫字,p,音序：,P,結構：,上下,偏旁：,艸,筆畫數：,13,組詞：,蒲草 蒲扇 蒲公英,造句：,筆順：,蒲公英像小小的降落傘。,yng,造句：,我們班的英語老師姓王。,筆順：,shng,造句：,春天到了，花兒都盛開了。,筆順：,shu,造句：,他們倆從小就在一起玩耍。,筆順：,hn,音序：,H,結構：,左右,偏旁：,口,筆畫數：,12,組詞：,喊話 叫喊 吶喊,造句：,筆
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草叢里的小動物粵教版上三年級上劉老師教案課件新知導入情景再現我看到了一只蝗蟲。草地里還有什么動物呢草叢里還生活著哪些小動物活動1藏在草叢里的小動物思考草叢中有哪些小動物新知講解蝗蟲瓢蟲螳螂蜘蛛新知講
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