草字頭寫字教學設計教學目標,1,了解草字頭的結構特點,掌握草字頭結構的字的書寫規律,寫好例字,節,花,2,在草字頭及例字中歸納書寫要領,培養學生觀察,比較,分析和歸納能力,培養學生探索,嘗試的能力,3,繼續養成良好的書寫習慣,進一步體會漢字
第12課 草字頭,北師大版四年級書法上冊《第12課,草字頭》教學設計,北師大,四年級,書法,上冊,12,草字頭,教學,設計
草字頭教學設計 教學目標： 1、通過本課學習，使學生初步掌握草字頭的書寫方法。體會這兩種字頭的字的結構規律。 2、通過練習初步掌握書寫這類字的技能。 3、培養學生的觀察、審美能力及良好的學習習慣。 教學重點： 學會草字頭的寫法 教學難點： 體會草字頭的結字規律 教學過程： 一、導入 本節課我們來學習草字頭的寫法。 二、觀察分析 1、出示草字頭 （1）師：同學們仔細觀察，在毛筆字中，草字頭的寫法和我
第9課 草字頭,人美版五年級下冊書法《第9課,草字頭》教學設計,人美版五,年級,下冊,書法,草字頭,教學,設計
第15課：草字頭 教學目標： 知識目標：了解草字頭的結構特點，掌握草字頭結構字的書寫規律，寫好例字：華、花。 能力目標：能通過觀察、比較，區分上下結構字的不同；并能根據自己獨特的感受，發表自己的見解，培養學生對作品的審美能力。 情感態度價值觀目標：繼續養成良好的書寫習慣，激發學生對漢字的興趣及喜愛，培養學生對傳統文化的熱愛。 教學重點：草字頭的寫法 教學難點：草字頭在字
第15課 草字頭,西泠印社版四年級下冊書法《第15課,草字頭》教學設計,西泠印社版,四年級,下冊,書法,15,草字頭,教學,設計
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