常見材料,學習目標,1辨別生活中的常見材料2區分生活中常見物品是由什么材料做的,學習重難點,1根據材料對物體進行分類2分類處理生活中的舊物,學習過程,一,新知學習1你喜歡玩玩具嗎,2你的玩具是用什么材料制作的,3玻璃有什么特點,4積木是什么
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13 常見材料 教學設計 學情分析 通過前面的學習學生有了一定的技術素養，但對技術的了解還是處于知道不多的境地。本節課可以聯系學生生活實際進行講解，是學生將平時生活中的經驗和教材只是相結合，更好地掌握所學知識。 教學目標 1、了解常見材料的特性、用途以及材料選用的原則。 2、通過觀察實物、分析案例、參與討論了解各種常見材料。 3、認識在產品設計過程中選擇材料非常重要，同時通過學習增強環
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13常見材料 一、教學目標: 科學知識目標:通過觀察物體，認識和辨別生活中常見的材料。 科學探究目標:能根據材料對物體進行分類。科學態度目標;能對身邊的材料表現出濃厚的探究興趣。 科學、技術、社會與環境目標:通過科學活動“給廢舊物品找家”，培養學生環保意識。 二、教學重點：能通過觀察物體，辨別物體的材料。 三、教學難點：通過科學活動發現有些物體是由多種材料構成制成的。 四、教學準備
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一師一優課”教學設計 學 校 學 科 科學 年 級 一年 主講教師 課 題 常見材料 教材 簡析 及 學情 分析 本課的內容是冀人2017課標版科學一年級上冊身邊的材料。隨著學生學習生活范圍的擴大，此時的學生擁有較強的好奇心，旺盛的求知欲，學生更愿意去了解探索周圍的事物。 學習 目標 科學概念：物品都是由一種或多種材料做成的，我們周圍存在著許多不同種類的材料。 過程與方法：通過實際操作培養學生動
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chng jin ci lio 常 見 材 料,豬大哥,豬二哥,豬小弟,物體都是由材料制成的，快來和我認識一下生活中常見的材料吧！,hu yn jn jng qun yi qun 火 眼 金 睛 圈 一 圈,請圈出每組中不同材料的物體,小豬溫馨提示： 1、輕拿輕放，一定要保護好觀察的物體！ 2、注意課堂紀律！ 3、有的物體不止使用了一種材料哦！比如：轉筆刀是金屬和塑料兩種材料做
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常見的材料,猜一猜,觀察手中的物品猜它是由什么東西做的？ 還有那些物品是用這種材料制作的呢？試著說一說,材料物品,玻璃,塑料,金屬,木頭,紙,纖維,觀察活動,活動要求,1.小組內討論時，要積極發言注意傾聽 2.不能隨意走動，有問題舉手示意老師 3.老師說停止時立即停止討論 4.討論結果派代表回答,調查身邊的材料,看看自己和旁邊的同學，身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成 的，試著把它們寫
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