長(zhǎng)江中下游平原（第1課時(shí)）教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 讀圖分析長(zhǎng)江中下游平原的位置和范圍。 了解長(zhǎng)江中下游平原的區(qū)位優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪里。 從氣候、優(yōu)越的位置、河湖等方面了解長(zhǎng)江中下游平原優(yōu)越的自然條件
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長(zhǎng)江中下游平原（第2課時(shí)）教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能 讀圖分析長(zhǎng)江中下游平原有哪些便利的水運(yùn)來(lái)發(fā)展工業(yè)。 在圖中找出長(zhǎng)江中下游平原的主要工業(yè)基地。 知道長(zhǎng)江中下游平原有哪幾大城市群。 了解長(zhǎng)江中下
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在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解游記特點(diǎn)，在朗讀中感受長(zhǎng)江源頭各拉丹冬景物的特點(diǎn)。 2.品味文章語(yǔ)言，學(xué)習(xí)作者融情于景、運(yùn)用聯(lián)想和想象的寫(xiě)作手法，理解作者對(duì)自然的感悟與思考。 3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟人生的哲思，激發(fā)學(xué)生對(duì)長(zhǎng)江的敬畏、對(duì)中華民族的敬仰之情。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 品味文章語(yǔ)言，賞析寫(xiě)作手法。在朗讀和賞析中達(dá)成情感目標(biāo)：由一座山、一條江領(lǐng)悟一段人生、一個(gè)民族。 【教學(xué)過(guò)程】 一
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18 在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo)： 1.了解游記的特點(diǎn)，整體感知課文內(nèi)容。 2.揣摩和品味本文精彩的語(yǔ)言。 3.把握作者寫(xiě)景的角度，學(xué)習(xí)寫(xiě)景的方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，欣賞雪域高原的壯美景色。 2.理清文章脈絡(luò)，整體感知課文內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)移步換景的寫(xiě)法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 學(xué)習(xí)從多角度品析語(yǔ)言的方法，感受文章的語(yǔ)言之美。 【教學(xué)過(guò)程】 一、情景導(dǎo)
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地圖的閱讀說(shuō)課稿 今天我說(shuō)的課題是地圖的閱讀。 本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué)，重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法，它們是：一般定向法，即上北下南，左西右東。指向標(biāo)定向法：指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，經(jīng)線指示南北，緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方 法最為精確，是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的
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專(zhuān)題4地圖的閱讀 1. 下列不是地圖基本要素的是（ ） A. 比例尺 B. 方向 C. 顏色 D. 圖例和注記 2. 下列比例
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第3課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖 1.觀察下圖，請(qǐng)回答石家莊在北京的 方向，呼和浩特在石家莊 的 方向。 2. （1） 小麗從家出發(fā)，向 方向走 米到學(xué)校。 （2） 小麗從家出發(fā)，先向 方向走 米到郵局，再向 走 米到小紅家。 （3）
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第11課 填充顏色 一、教材分析 “填充顏色”一課是畫(huà)圖中的重要內(nèi)容，也是學(xué)生比較感興趣的知識(shí)，屬于信息加工與表達(dá)模塊教學(xué)范疇。本課是對(duì)前面畫(huà)圖知識(shí)的延伸，同時(shí)又為學(xué)習(xí)后面畫(huà)圖程序中其他工具的使用奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了畫(huà)圖界面，知道了每個(gè)工具的名稱(chēng)，會(huì)打開(kāi)畫(huà)圖程序，會(huì)保存圖像文件，會(huì)調(diào)整畫(huà)布大小，會(huì)用刷子、鉛筆等工具畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖形，更會(huì)使用“撤銷(xiāo)命令”。根據(jù)學(xué)生的掌握
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中國(guó)的河流教案 第2課時(shí) 滾滾長(zhǎng)江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能 （1）能夠概括長(zhǎng)江的水文特征。 （2）能夠說(shuō)出長(zhǎng)江不同河段突出的開(kāi)發(fā)利用價(jià)值或問(wèn)題與治理。 過(guò)程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過(guò)讀圖、析圖、討論等多種形式的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 （1）通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。 （2）通過(guò)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江存在的主要問(wèn)題
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長(zhǎng)江流域 來(lái)源學(xué)科網(wǎng) 教材分析 本節(jié)教材主要講述了長(zhǎng)江流域的相關(guān)知識(shí)。教材主要講述了長(zhǎng)江流域的范圍、自然條件等，在本節(jié)最后部分，重點(diǎn)講述了長(zhǎng)江流域是中國(guó)的“黃金腰帶”以及沿江分布的人口和城市。
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長(zhǎng)江之歌中第一句是這樣唱的“你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采。”歌詞中的“雪山”就是長(zhǎng)江的源頭各拉丹冬雪山。今天，我們學(xué)習(xí)馬麗華的游記散文在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬，去揭開(kāi)各拉丹冬神秘的面紗，感受雪域高原的壯
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中圖版七年級(jí)下冊(cè)第7章第六節(jié)長(zhǎng)江中下游平原（第1課時(shí)）今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江中下游平原的區(qū)位優(yōu)勢(shì)、優(yōu)越的自然條件以及被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的原因。情景導(dǎo)入被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的平原是哪里長(zhǎng)江中下游平原長(zhǎng)江
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中圖版七年級(jí)下冊(cè)第7章第六節(jié)長(zhǎng)江中下游平原（第2課時(shí)）復(fù)習(xí)提問(wèn)這節(jié)課，我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)長(zhǎng)江中下游平原的工業(yè)及人口和城市。1.長(zhǎng)江中下游平原的位置情景導(dǎo)入西起巫山，東至上海的長(zhǎng)江中下游沿岸2.長(zhǎng)江中下游平原
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長(zhǎng)江之歌,你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采 你向東海奔去，驚濤是你的氣概 你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女 你用健美的臂膀，挽起高山大海 我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉 我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷,第二節(jié) 中國(guó)的河流 第2課時(shí) 滾滾長(zhǎng)江,長(zhǎng)江流域概況,青藏高原 唐古拉山脈主峰 各拉丹冬峰,6300千米,180多萬(wàn)平方千米,青海,西藏,四川,云南,重慶,湖北,湖南,江西,安徽,江蘇,上海,東海,流經(jīng)11
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馬麗華,導(dǎo)入新課,長(zhǎng)江，位于我國(guó)境內(nèi)，全長(zhǎng)6 380公里，發(fā)源于我國(guó)青海唐古拉山各拉丹冬，流經(jīng)11個(gè)省區(qū)，是亞洲第一，世界第三大河流,是一條名副其實(shí)的“長(zhǎng)河”，流域面積達(dá)180萬(wàn)平方公里，和黃河一起并稱(chēng)為中國(guó)的“母親河”。長(zhǎng)江作為一個(gè)符號(hào)，是祖國(guó)的象征，由于它的靈性，千百年來(lái)有多少文人墨客為之傾倒，為之贊頌。今天，我們就一起走進(jìn)馬麗華的在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬。,教學(xué)目標(biāo),1了解各拉丹冬的地理位置和氣候
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認(rèn)識(shí)地圖情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)辨認(rèn)方向課堂練習(xí)3同學(xué)們，當(dāng)你夜晚面對(duì)北極星時(shí)，能馬上確認(rèn)周?chē)姆较騿嵋雇恚嫦虮睒O星，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。情境導(dǎo)入觀察我國(guó)首都北京和河北
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