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2.3 乘法交換律和乘法結合律 u 教學反思 教材安排運算教學時,采用了不完全的歸納推理。運算律都是從學生熟悉的實際問題的解答引入,讓學生通過觀察、比較和分析,找到實際問題不同解決之間的共同特點,初步感受
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