人教版一年級上冊美術教案 第十五課：乘上列車去畫畫 學習課時：1課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多 種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教學重、難點：指導學生如何畫出被遮擋物體。 教具學具： 繪畫工具 教學過程： 一
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人教版一年級上冊美術教案 第十五課：乘上列車去畫畫 一 教學目標： 1. 通過欣賞祖國各地美麗的風光名勝，認識了解祖國是文明古國，神奇而 美麗的地方。培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。 2. 通過游戲和小組合作活動讓學生體驗各種材料以及各種美術制作方法的 綜合使用效果，培養團隊合作精神。 二 教學重點及難點： 1. 了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相
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人教版一年級上冊美術教案 第十五課：乘上列車去畫畫 課時：1課時 學習領域：造型 表現 教材簡析： 本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料
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乘上列車去畫畫教案 教學目標： 1.引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2.通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3.引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教學重難點： 重點：讓學生知道我們的祖國幅員遼闊，引導他們感受、尋找美的事物。 難點：運用不同的表現方法抒發出自己對美麗祖國獨特的感受。 教學準備： 教具：錄
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乘上列車去畫畫 教材簡析： 本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與
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乘上列車去畫畫 教學目的： 1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教具:：錄音機、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖片。 教學重點、難點:指導學生如何畫出被遮擋物體。 學生用具： :蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。 教學過程： 一、組織教學，安定情緒 二、導入
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第十五課：乘上列車去畫畫 學習課時：1課時 課堂類型：造型 表現 教學目標： 1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多 種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教學重、難點：指導學生如何畫出被遮擋物體。 教具學具： 繪畫工具 教學過程： 一、組織教學：按常規進行 二、講授新課： 1、引入階段
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乘上列車去畫畫 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教學重點： 讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。 教學難點： 運用不同的表現方法抒發出自己對祖國獨特的感受。 教學準備： 布置學生課前收集祖國各
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教學過程：一、創設情境，激趣導入： “同學們，上課之前我想先請大家聽一段聲音。聽好了，這是什么聲音？”（播放火車開來的聲音）師：你們坐過火車嗎？都去過哪兒？沒坐過火車的小朋友也沒有關系，這節課，我要帶領大家乘著小火車到祖國各地去旅游，一邊玩，一邊畫畫，那你開心嗎？（板書課題）2.我們這間教室就是一節超大車廂，看看咱們的幸福列車，你們之前剪好的自畫像我已經貼上了！（展示展板并貼上黑板）現在，大家準
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第15課乘上列車去畫畫 教學目的： 1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教具:：錄音機、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖片。 教學重點、難點:指導學生如何畫出被遮擋物體。 學生用具： :蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。 教學過程： 一、組織教學
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課題乘上列車去畫畫 第 1 教時 【教學目標】 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 【教學重點】讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、引導他們感受、尋找美的事物。 【教學難點】運用不同的表現方法抒發出自己對祖國獨特的感受。 【教法、學法】講授法 演示法
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小學一年級美術上冊乘上列車去畫畫教學設計 乘上列車去畫畫 兩課時 教學目的：1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業，培養學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教具:：錄音機、水粉、范畫、畫掛板、火車圖片。 教學重點、難點:指導學生如何畫出被遮擋物體。 學生用具：:蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。 教學
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課題：乘上列車去畫畫 課時：2課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動
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一年級上冊乘上列車去畫畫教案 課時：2課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行
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教學目標 1、引導學生選用畫、撕、多種形式進行造型活動。 2、引導學生關注并欣賞祖國得大好河山,激發熱愛祖國的情感。 學情分析 讓學生收集了自己游玩過的名勝古跡或自己身邊的景色變化的圖片,并養成善于表現畫面的愿望和習慣。 重點難點 教學重點:引導學生選取自己喜歡得景色進行畫面表現。 教學難點:對生活中得美好景色得愛好及具體表現。 教學過程 一、組織教學:師生問好。 二、引導階段: 1、師生共同探討
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人教版一年級上冊美術教案 第十五課：乘上列車去畫畫 課型：造型 表現 課時：第一課時 教學目標： 1、 引導學生選用畫、撕、多種形式進行造型活動。 2、引導學生關注并欣賞祖國得大好河山，激發熱愛祖國的情感。 教學重點：引導學生選取自己喜歡得景色進行畫面表現。 教學難點：對生活中得美好景色得愛好及具體表現。 教具準備：風景圖片及名家作品欣賞。 教學過程： 一、組織教學：師生問好
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一）教學目標： 1、以學生熟悉的小汽車為表現對象，通過對小汽車的觀察、欣賞、了解，提高審美能力和創造想象能力 2、嘗試與運用剪貼畫的形式進行小汽車的藝術表現 3、培養學生對生活的熱愛，讓學生在生活中找到繪畫創作的樂趣。 （二）教學重、難點。 重點：引導學生剪、拼、貼的形式表現汽車造型 難點：啟發聯想和想象的過程，逐步豐富想象后的造型特征 （三）教學準備： 學生：彩色卡紙、安全剪刀 教師：課件、道具
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乘上列車去畫畫教案 教學目標： 1.欣賞祖國美麗風光，感受各地不同風情特色，學畫風景畫。 2.在乘上列車去畫畫的情景驅動下，觀察、感受或想象，畫一幅風景畫，培養孩子觀察捕捉、繪畫表現的能力。 3.感受美景對心田的滋養，激發熱愛生活、熱愛自然、熱愛祖國的美好情感。通過合作完成作業，培養合作精神和交流能力。 教學重點： 啟發對美麗風景的觀察并進行表現。 教學難點： 選擇合適的工具材料和表現角度描畫美
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乘上列車去畫畫教學設計 教學目標： 知識與技能：通過欣賞祖國各地美麗的風光名勝，認識了解祖國是文明古國，神奇而美麗的地方。 過程與方法：通過游戲和小組合作活動讓學生體驗景色的特點，能用繪畫的形式表現。 情感態度價值觀：培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感。 教學重難點： 、了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所看到的風景景物。 、通過欣賞，發現景物的特點，培養學生的藝術思維能力和創造能力。能用繪
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教學過程： 一、情境導入、啟發探究 1 情景對話： 觀看片段錄像買新車 二、感知與發現 播放短片：各種不同形態的車 觀察與比較，找相同 這些形態各異的汽車上都有什么呢？ 生：有車燈、車輪、駕駛室等。 錄象播放：汽車的共同點（車燈、車輪、駕駛室）等。 2 觀察比較找不同 師：想一想，為什么我們看到的汽車的樣子會是各不相同的呢？這些車有什么不同？ 學生從外形上找不同。 師：原來， 我
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