乘上列車去畫畫教學設計 一、教學目標 知識與能力：通過大量圖片的賞析，讓學生感受到祖國幅員遼闊，各地風景、風情文化都有很大差異、各具特色，在實踐中使學生對畫面取景、畫面構圖有所了解，能發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美。 過程與方法：通過觀察、討論與講解，讓學生在和諧的氣氛中，了解風景畫具有因素構成，并運用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)美景。 情感態(tài)度與價值觀：引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，抒發(fā)自己對祖國的感受，激發(fā)學生熱愛
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乘上列車去畫畫 兩課時 教學目的：1、引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學生同他人交流與合作的能力。3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。 教具:：錄音機、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖片。 教學重點、難點:指導學生如何畫出被遮擋物體。 學生用具： :蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。 教學過程： 一、組織教學，安定情緒 二
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課題：乘上列車去畫畫 課時：2課時 學習領域：造型*表現(xiàn) 教材簡析： 本課要向學生展示的是祖國的壯美景色，使學生在看一看、說一說、畫一畫、做一做等游戲式活動中產生熱愛祖國的思想感情。在教學設計方面，第一節(jié)主要是通過網絡欣賞做過各地的風光，第二節(jié)主要以“開火車”到各地旅游的方式，集體合作畫一畫、做一做各地的景色。 教學目標： 1、引導學生選用各種工具、材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動
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課 題 第十五課 乘上列車去畫畫 執(zhí) 教 教學目的 1.通過欣賞祖國各地美麗的風光名勝，認識了解祖國是文明古國，神奇而 美麗的地方。培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。 2.通過游戲和小組合作活動讓學生體驗各種材料以及各種美術制作方法的 綜合使用效果，培養(yǎng)團隊合作精神。 教學重點 1、了解祖國各地的風景名勝，通過欣賞說一說自己所知的風景名勝以及相關的神話傳說、美麗的故事等。 2、綜合藝術以
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第十五課 乘上列車去畫畫 教學目的： 1.引導學生選用各種工具材料，采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。 2、通過集體作業(yè)，培養(yǎng)學生同他人交流與合作的能力。 3、引導學生關注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。 教具:：錄音機、水粉、范畫、 畫掛板、火車圖片。 教學重點、難點: 指導學生如何畫出被遮擋物體。 學具：蠟筆、水彩筆、水彩、調色盤。 教具：范畫 教學過程： 一、組
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乘上列車去畫畫,教學課件,人教版一年級上冊,賞析,小朋友們坐過上面的交通工具嗎？今天我們來跟著它看看我們祖國的美景吧。,第一站：北京,第一站：北京,天安門,第一站：北京,長城2（兒童畫）,長城（兒童畫）,長城,第二站：石家莊,第二站：石家莊,趙州橋,第三站：武漢,黃鶴樓（兒童畫）,黃鶴樓（兒童畫）,第三站：武漢,黃鶴樓,第四站：廣西桂林,第四站：桂林,桂林山水（兒童畫）,桂林山水甲天下
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