第3課 計算旅游城市的平均氣溫 教學設計 課題 計算旅游城市的平均氣溫 單元 三 學科 信息技術 年級 第二冊下 學習 目標 (1)懂得通過網絡獲取有效數據 (2)學會自動填充數據的簡單方法 (3)學會輸入計算平均數的公式及計算方法會看圖表 重點 掌握自動填充數據的方法 難點 利用execl簡單平均數計算方法 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 同學們，貝貝爺爺奶奶打算去北
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第一節 北京市的城市特征與建設成就 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 知道北京是中國的首都；能舉例說明北京是我國的政治中心和文化中心； 熟悉北京的著名建筑和歷史文化景觀，并以此了解北京的歷史文化特色
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第二節 東北地區的人口與城市分布 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 東北地區的人口以及城市分布特征 過程與方法 培養學生對圖文信息的獲取、處理能力和綜合分析能力 情感態度 與價值觀 培養學生人地協調的觀
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6城市雕塑教案 教學目標 1.知識與技能 初步了解城市雕塑，并感受城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法，通過制作立體的紙造型抽象雕塑作品，發展學生的立體空間思維能
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美術綜合活動城市雕像（中班） 活動目標 1、 結合生活經驗嘗試用泥表現人物的簡單動態。 2、 體驗大膽創作的愉悅。 活動準備 1、 知識準備在日常生活中借助錄象、圖片或到公園 實地觀察等形式，豐富有關雕像
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設計背景城市的公路變化萬千，高架橋、十字路口、高速公路等等，在孩子的眼里已不再陌生，孩子幾乎每天都要接觸到公路。同時我們也發現，自主游戲中，許多孩子（尤其是男孩子）都比較熱衷于玩“公路”上的游戲
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第3節 關注城市環境 一、教學目標： 【知識與能力】列舉城市社區環境發生的變化和存在的問題。 【過程與方法】能夠設計并實施調查社區環境變化的活動，并得出初步的結論，在全班進行交流。 【情感、態度與價值觀】引導學生認識并做到保護身邊的環境應該從我做起、從生活中的每一個細節做起。 二、教學重點：組織好調查。 三、教學方法：交流、匯報、觀察、討論。 四、板書設計： （一）城市環境
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課題 第10課 物聯網讓城市更智能 主備人 授課時間 集體備課 信息教研組全體成員 課時安排 1課時 學習目標 1.能舉例說明物聯網如何為現代城市管理提供及時有效的參考信息 2.能舉例說明物聯網給社區建設和管理帶來的方便 3.通過對物聯網知識的學習，了解物聯網的普及對居民生活質量的影響 教學重點 能舉例說明物聯網如何為現代城市管理提供及時有效的參考信
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第三單元 信息技術與生活 第13課 智能化城市【學案】 【學習目標】 知識目標： 熟悉智能化家居系統的控制手段和方法，了解各類智能卡的應用常識。 技能目標： 能夠簡單描繪未來智慧城市的發展，掌握運用智能技術解決簡單實際問題的方法。 情感態度與價值觀： 感受信息技術對城市建設的重要推動作用，理解信息技術是作為現代人生存的必備技能。
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第三單元 信息技術與生活 第13課 智能化城市 課題 智能化城市 課型 新授課 課時 1 主備人 使用人 教材 分析 本課選自青島出版社初中信息技術第七冊第三單元第13 課時，主要內容是讓學生了解各類智能卡的應用常識，感受信息技術對城市建設的重要推動作用，理解信息技術是作為現代人生存的必備技能。通過本節課的學習使學生掌握運用智能技術解決簡單實際問題的方
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第三單元 信息技術與生活 第13課 智能化城市 【教案】 一、【教材分析】 知識目標： 熟悉智能化家居系統的控制手段和方法，了解各類智能卡的應用常識。 技能目標： 能夠簡單描繪未來智慧城市的發展，掌握運用智能技術解決簡單實際問題的方法。 情感態度與價值觀： 感受信息技術對城市建設的重要推動作用，理解信息技術是作為現代人生存的必備技能。 教學重點：智
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城市雕塑教學設計 一、教學目標 1.知識目標：初步了解城市雕塑的類型和風格，感受城市雕塑的藝術魅力和多元化的藝術風格。了解三棱錐和三棱柱等基本元素的制作方法。 2.能力目標：通過制作立體的紙造型抽象雕塑作品，發展學生的立體空間思維能力和抽象表達能力。 3.情感目標：感受城市雕塑對環境起到的美化和裝飾作用，體驗抽象造型的美感和樂趣，能夠運用紙立體雕塑的方法抒發自
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城市街景教案 教學目標： 知識與技能： 1、 通過觀察圖畫認識城市街景，感受校園的溫馨。 2、 通過訓練了解平面圖形的基本構造，以及用線條表達。 過程與方法： 通過繪畫增強學生熱愛學校的情感。 情感態度與價值觀： 培養學生的觀察力，提高學生的整體構思能力。 教學重點： 培養學生的觀察力，提高對平面圖形的認識。 教學難點： 增強學生熱愛學校的情感。 教學過程： 一、復習導入
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共建文明城市 “創文”活動我參與 活動內容： 粵教版綜合實踐活動六年級下冊第60-69頁。 活動準備： 重點 1.懂得創建文明城市是城市大家庭中每個人的責任和義務。 2.圍繞“創建文明城市”的主題，在社區（鎮、村）開展一次調查活動，提升組織策劃能力和收集處理信息的能力。 3.通過開展“文明城市”宣傳活動，培養社會責任感，提升社會服務能力。 難點 總結和分析調查結果，策劃
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第12課時 我是城市美容師 清潔工人們每天早出晚歸，清潔我們的城市，在為我們大家服務，人們尊稱他們為“城市美容師”。清潔工人到底要做哪些事情？在看似簡單的工作中，要付出怎么樣的艱辛，他們每天怎樣工作？他們的工作與我們每個人有什么關系？ 一、教學目標： 1、萌發孩子們尊重環衛工人、愛惜他們勞動成活的情感。 2、了解環衛工人的工作與人們生活的關系。 二、重
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3城市美容師環衛工人本課將學校教育與社會生活相聯系,讓學生親歷,清除牛皮癬,和,校園大掃除,實際的勞動過程,引導學生了解環衛工人的工作情況和勞動特點,培育學生的勞動精神,形成尊重勞動和普通勞動者的態度,一,素養目標1,通過觀察和討論,了解環
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美術六年級下冊人美版第6課城市雕塑這個手勢表示什么你真棒如果把它做成雕塑放在廣場上會是什么樣山東乳山銀灘廣場雕塑山東乳山銀灘廣場雕塑，象征銀灘是“首屈一指、獨一無二”的。你知道哪些城市雕塑城市中的雕
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信息技術七年級上冊 青島版,第13課 智能化城市,一.家庭信息化,1.智能家居能控制哪些家用設備？哪些又不可以？,2.智能家居是怎樣控制這些設備的？他們依賴于哪些技術的發展？,二.城市信息化（智能卡的使用）,1.你用過哪些卡？他們分別用來做什么？什么是“一卡通”呢？,2.瀏覽“山東一卡通”網站，了解網站提供哪些智能卡，他們分別可以應用在那些場合？,3.智能卡給我們的生活帶來哪些影響？,三.娛樂信息
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第3節 關注城市環境,北師大版八年級下冊,探究新知,點擊圖片播放視頻,城市生態系統是以人為主體，與自然環境、社會環境相互作用的統一體，是一個復雜的人工生態系統。,城市環境是由一個個社區組成的，我們都生活在社區中，感受著社區環境的各種變化，你能舉例說說嗎？,大氣污染,水污染,光污染,白色垃圾,噪音污染,調查社區環境的變化,活動,1.列舉社區環境發生的變化。 2.為進一步美化社區環境獻計獻策。,討論
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粵教版綜合實踐活動六年級下冊,社會服務,活動引入,文明是一陣清風，輕拂過人們的心田；文明是一盞燈，照亮了人們的前程。優美的城市環境可以愉悅人，文明的城市不僅使人精神飽滿，還能陶冶人的情操。我們既是文明城市的受益者，更是文明城市的建設者。創建文明城市，我們小學生有著同樣的責任和義務。,活動引入,主 題 軸,每座城市都有屬于自己的文
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