乘著歌聲的翅膀教學目的,一,感受外國著名音樂,領略外國風情,二,八六拍子節奏的,強,弱,弱,次強,弱,弱,節奏感,掌握6,8的指揮圖式,三,有感情的演唱這首歌,教學重點,一,學會歌曲乘著歌聲的翅膀,并有感情的演唱,二,掌握八六拍子的節奏,注
乘著歌聲的翅膀,西師大版三上音樂_第三單元,欣賞,《乘著歌聲的翅膀》教案,師大,版三上,音樂,第三,單元,乘著,歌聲,翅膀,教案
乘著歌聲的翅膀 教學目的： 一、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱乘著歌聲的翅膀,感受音樂帶來的浪漫氣息。 二、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術歌曲帶來的美感,并自由大膽地表現自己的想法。 三、能夠通過歌唱和欣賞,學會運用簡單的音樂語言評價作品。 教學重點與難點： 一、有感情的演唱這首歌。 二、掌握八六拍子的節奏，注意音符的時值。 教學準備： 鋼琴、投影、電腦。 教學過程：
乘著歌聲的翅膀,人音版四年級下冊音樂2,《乘著歌聲的翅膀》教案,人音版,四年級,下冊,音樂,乘著,歌聲,翅膀,教案
乘著歌聲的翅膀教案 教學目標： 1、以甜美的聲音用充滿愛的情感演唱乘著歌聲的翅膀，感受音樂帶來的浪漫氣息。 2、能夠通過欣賞合唱作品感受藝術歌曲帶來的美感，并自由大膽地表現自己的想法。 3、能夠通過歌唱和欣賞，學會運用簡單的音樂語言評價作品。 教學重、難點： 1、體驗到歌曲的美感并努力唱出美感。 2、通過欣賞認識藝術歌曲的藝術價值。 教學準備： 電子琴，PPT，錄音
乘著歌聲的翅膀,冀少版五,年級,上冊,音樂,乘著,歌聲,翅膀,教案
乘著歌聲的翅膀教學設計 教學內容 聆聽歌曲乘著歌聲的翅膀。 課時目標 能聽辨并簡單哼唱乘著歌聲的翅膀的主旋律，通過不同版本的欣賞，讓學生感受同一個作品的不同藝術表現形式所帶來的不同效果，提高他們的藝術感受力。 教學重、難點 一、記憶乘著歌聲的翅膀主題。 二、關注聆聽方式，提高學生準確的語言描述能力。 三、分析出第三樂段的變化再現與尾音的自由延長音表達的情緒。 教學
乘著歌聲的翅膀,人音版,四年級,下冊,音樂,聆聽,乘著,歌聲,翅膀,教案,師公,開課,教學,設計
乘著歌聲的翅膀 教學目標: 1、通過欣賞歌曲乘著歌聲的翅膀，感受6/8拍的節拍律動感，了解德國作曲家門德爾松及其代表作品。 2、能用“lu”哼唱歌曲旋律，并用語言描述人聲演唱與長笛演奏其效果的不同。 3、讓學生在聽覺上獲得美的享受，提高他們欣賞音樂的能力，讓學生感受并表現對美好夢想的憧憬和向往。 教學重難點: 讓學生在欣賞歌曲的
乘著歌聲的翅膀,人音版,四年級,下冊,音樂,聆聽,乘著,歌聲,翅膀,教案,師公,開課,教學,設計
乘著歌聲的翅膀教學設計 一、 教材分析 乘著歌聲的翅膀是海涅的抒情詩，由德國浪漫主義作曲家門德爾松譜曲，成為一首描寫愛情的經典藝術歌曲。歌曲創作于1834年，其作品風格溫柔舒適、優美恬靜，旋律優美，結構嚴謹，歌曲的三段采用非嚴格的分節歌形式，用飛揚而深情的分解和弦構成柔美伴奏，描繪了一幅溫馨而又浪漫的美妙圖景，富于詩意般幻想，完美地表現了海涅這首抒情詩的意境，可謂珠聯璧合，天衣無縫
乘著歌聲的翅膀,人音版,四年級,下冊,音樂,聆聽,乘著,歌聲,翅膀,教案,師公,開課,教學,設計
乘著歌聲的,翅膀,今天老師帶大家欣賞一 首好聽的歌曲乘 著歌聲的翅膀。,這是一首獨唱歌曲，是由德國 詩人海涅作詞，德國著名作曲 家門德爾松作曲。是門德爾松 作品中流傳最廣的聲樂作品。,我們先來欣賞一遍這首歌 曲，聽一聽這首歌曲體現 了什么樣的感情？,通過歌詞，談談這首歌 曲所描繪的畫面。,聆聽歌曲，用“lu”哼唱旋 律，討論人聲演奏和長 笛演奏的效果有什么不 同。,再見
乘著歌聲的翅膀,人音版四年級下冊音樂2,《乘著歌聲的翅膀》課件,人音版,四年級,下冊,音樂,乘著,歌聲,翅膀,課件
乘著歌聲的翅膀,海涅,乘著歌聲的翅膀 海涅 乘著歌聲的翅膀， 心愛的人，我帶你飛翔， 向著恒河的原野， 那里有最美的地方。,欣賞,一座紅花盛開的花園， 籠罩著寂靜的月光；蓮花在那兒等待 它們親密的姑娘。 紫羅蘭輕笑調情，抬頭向星星仰望；玫瑰花把芬芳的童話偷偷地在耳邊談講。,跳過來暗地里傾聽是善良聰穎的羚羊；在遠的地方喧騰著圣潔的河水的波浪。 我們要在那里躺下，在那棕櫚樹的下邊，吸飲愛情和寂靜
乘著歌聲的翅膀,冀少版五,年級,上冊,音樂,乘著,歌聲,翅膀,課件
我們一起 想一想？,這首作品抒發了作者怎樣的思想感情？,旋律？ 節奏？,表達了作者什么樣的 情緒？,歌曲是幾幾拍的？分為幾個樂段？,聽,民族唱法？,美聲唱法？,通俗唱法？,詩人和朋友 相約在哪里？,lu,乘著那歌聲的翅膀 親愛的隨我前往 去到那恒河的岸旁 最美麗的好地方 那花園里開滿了紅花 月亮在放射光輝 玉蓮花在那里等待 等她的小妹妹 玉蓮花在那里等待
乘著歌聲的翅膀,人音版,四年級,下冊,音樂,聆聽,凝聽,傾聽,乘著,歌聲,翅膀,課件,遼寧,部級,公開,公然
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
