雞兔同籠教學設計（第二課時） 教學目標： 、知識與技能 用假設法解決“雞兔同籠”問題，并使學生體會代數方法的一般性。 、過程與方法 通過教師引導，學生交流用假設法解決“雞兔同籠”問題。 、情感、態度與價值觀 （）、培養學生的邏輯推理能力。 （）讓學生體會到數學問題在日常生活中的應用。 教學重點： 探究用假設法解決雞兔同籠問題。 教學難點：明確此類數學問題的解題思路中的算理。 教學用具：課件 教
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紙船和風箏教學設計 第一課時 教學目標： 1、綜合運用多種方法認識11個生字，讀準生字，讀通課文。 2、通過朗讀、默讀了解課文大意。 3、書寫折、抓、扎這三個生字，鞏固左窄右寬的寫法，寫好橫撇和豎撇。 教學過程： 一、 猜認“鼠”，綜合運用多種方法識字。 1、 引出故事人物，師：孩子們，今天，我們要學習一個好聽的故事，故事里有小熊（生讀小熊），還有它
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運用方法 自主識字 挑戰閱讀 紙船和風箏說課 大家好，我是重慶市南岸區南坪實驗小學的陳燕，今天我說課的主題是運用方法，自主識字 挑戰閱讀，我將從以下幾個方面與大家分享。 教材分析 紙船和風箏是部編版小學語文二年級上冊八單元的第三篇課文，這個單元圍繞“相處”這個單元主題安排了4篇童話故事，這些童話故事情節生動有趣，角色個性鮮明，引導學生在學習和生活中與人友好相處。紙船和風箏就是
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司馬光教學設計 【教材與學情分析】 (一)教材分析 司馬光是部編版小學教材遇到的第一篇文言文，主要講了司馬光破甕救人的故事。作為一種全新的體裁，它用詞簡潔、句式特殊、內涵豐富。寥寥數語就勾勒出一個完整的故事。文中人物眾多，像“群兒”、“一兒”、“眾”、“光”，物卻只有“甕”一件，他們的組合牽動著故事的發展。同時“光”的勇敢和冷靜，“眾”的膽小和驚慌在文中對比明顯，給人留下了深刻印象。 （二）學
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為中華之崛起而讀書第一課時 教學目標： 1、 認識生字詞，指導書寫“懲”。 2、 理清課文的主要內容，正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、 了解當時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。對學生進行愛國主義教育，激勵學生從小樹立遠大理想。 教學重難點：了解當時的社會背景，深入體會少年周恩來立志的原因。 教學準備： 學生：預習課文，搜集相關資料，了解時代背景。 教師：多媒體課件。 教學過程： 一
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少年閏土教學設計 設計理念 語文課程是以“工具性和人文性”的統一為基本特點的課程，是致力于學生語文素養形成和發展的課程，是以“自主、合作、探究”為基礎策略的課程。所以，在我們的語文課堂上，要認認真真地引導學生與文本對話，學會質疑，學會探究。在聽說讀寫的語文活動中椯摩文章的表達順序，理解詞句，體會思想感情，積累語言，習得表達方法。 知識與技能 1、學習本課生字、新詞
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讀進偉人內心 讀出少年壯志 為中華之崛起而讀書教學設計 執 教 人： 性別： 職稱： 學歷： 單位： 電話： 讀進偉人內心 讀出少年壯志 為中華之崛起而讀書教學設計 設計理念 立足文本，以讀為主。引導學生抓住關鍵語段，走進文本，品詞析句。讓學生在讀中感悟、想象，探究中激發情感，獲得個體體驗，產生心靈共鳴，受到情感熏陶，感受周恩來的偉大志向
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開開心心上學去 教學目標： 1.通過王曉的故事分享，回憶自己上學第一天的不安與喜悅，初步體會成為小學生的角色變化。 2.通過幫助插圖人物想辦法，初步認識幼兒園、小學生活不同，悅納自己的新身份。 3.通過回憶、交流、討論等，初步感受家庭的期望，能以愉快、積極的心態面對上學。 教材分析： 開開心心上學去是我是小學生啦單元里的第一課，重在使剛離開幼兒園的兒童完成新入學的角色適應。本課側重引導學生形成對
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課題3 走進化學實驗室 一、教學目標 1、知識與能力 知道化學實驗是進行科學探究的重要手段，嚴謹的科學態度、正確的操作方法和實驗原理是保證實驗成功的關鍵。 了解一些化學實驗室的規則。掌握常見儀器的名稱和使
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第一節 力 學習目標: 知識與技能 1）從與力相關的日常生活現象歸納出力的基本概念，經歷科學探究分析論證的過程，初步具有評價和聽取反饋意見的意識，初步具有信息交流的能力。 2）通過實驗，歸納得出力的作用的相互性，會確定施力物體和受力物體。知道力的作用相互性的應用，能解釋有關現象。 3）知道力的作用效果是使物體發生形變和改變物體的運動狀態。 過程與方法 通過大量的實例，讓學生經歷基本的科學探究過程
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人教版三年級上冊數學8.1【教案】認識幾分之一（陳老師） 1教學目標 1.使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數大小。 2.通過小組合作學習活動,培養學生合作意識,數學思考與語言表達能力。 3.在動手操作、觀察比較中,培養學生勇于探索和自主學習的精神,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。 2學情分析 本節課是“認識幾分之一”。新課標對這一部分知識的要求是:初步認識幾分之一
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義務教育課程標準實驗教科書小學數學第八冊,數學廣角雞兔同籠,籠子里有若干只雞和兔.從上面數,有8個頭, 從下面數,有26只腳.雞和兔各有幾只?,一、探究新知,籠子里有若干只雞和兔.從上面數,有8個頭, 從下面數,有26只腳.雞和兔各有幾只?,一、探究新知,籠子里有若干只雞和兔。 從上面數，有35個頭， 從下面數，有94只腳。 雞和兔各有幾只？,二、知識運用,1、有龜和鶴共40只，龜的腿
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一個好聽的故事,小 熊,松？,松？和小熊住在一座山上。,松鼠,鼠( )( ),找呀找，找到一個詞朋友。,紙,船,和,風,箏,23,zheng,挑戰一： 自讀識字,我來說一說： 1、跟同桌說說你猜到的字。 2、讀準生字條里的生字。,挑戰二： 朗讀接龍,紙,船,和,風,箏,23,松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好從小熊的家門口流過。,松鼠折了一只紙船，送給小
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24 司馬光,看圖猜故事,曹沖稱象,孔融讓梨,鑿壁偷光,本文選自宋史司馬光傳,宋史成書至今已有700多年了。,司馬光 群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。,wng,di,ji,q,ch,bng,學習活動一： 1.自由讀課文，至少讀3遍。 2.用“”圈出文中出現的人物。,一兒登甕，足跌沒水中,挑戰一,登甕 擊甕,di,wng,一兒/登甕，足跌/沒/水中,挑戰一
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著名醫學家華佗，從小立志救民濟世 。,美國著名的發明家愛迪生，從小立志：長大了，要在世界上做一番事業。,著名橋梁專家茅以升10歲時立志：長大了一定要造出最結實的橋。,為中華之崛起而讀書,周恩來,義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊,25、為中華之崛起而讀書,執教：湖北省十堰市東風22小學 陳玲,自學提示： 1、借助拼音讀課文，要讀準字音，讀通句子。 2、想一想：這篇課文寫了哪三件事？ 3、思考：周
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山峰突起； 比喻興起1,25 為中華之 起而讀書,崛,帝國主義列強 租界,吵嚷 鏗鏘有力,kng qing,懲處 巡警,rng,chng,徐徐推開百年中國的歷史大門，我們可以看到的是一條記錄中國恥辱的歷史之路。,帝國主義軍隊進入中國,圈占土地,建造樓房，強占租界。,橫行霸道，為所欲為。,租界 他在沈陽下了車，前來接他的伯父指著 對他說：“沒事可 不要到那個地方去玩??！ 他始終忘不了大伯接他
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人教版六年級語文上冊 17.少年閏土,17 少年閏土,深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。,閏土給“我”講了好多有趣的希奇事。他都給“我”講了哪些希奇的事？,雪地捕鳥,看瓜刺猹,海邊拾貝,看跳魚兒,“晚上我和爹管西瓜去，你也去?！?“管賊
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分數的初步認識,媽媽想給書桌買一張水晶桌布，你幫我量一量書桌的長和寬吧。,媽媽，你知道家里瓷磚的長度嗎？,那我就用和瓷磚一樣長的繩子量吧。,知道呀！,你能把涂色部分用分數表示出來嗎？,一塊蛋糕平均分成6份，其中的2份是這塊蛋糕的 （ ）。,好大的西瓜！,我把西瓜平均分成8塊，師傅吃兩塊，猴哥吃2塊，沙和尚吃2塊，剩下2塊就是我的了！我先吃自
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一年級上冊第一單元我是小學生啦,開開心心上學去,shn xu d y tin de ki xn sh 上學第一天的開心事,找不同,找不同,找不同,找不同,父母不來接我怎么辦？,班里的小朋友我都不認識怎么辦？,老師批評我怎么辦？,w men k y h t shu xi shn me 我 們 可 以 和 她 說 些 什 么
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認識幾分之一,義務教育課程標準實驗教科書數學三年級（上冊）,分后的兩塊蛋糕大小完全一樣， 這就是把蛋糕平均分成兩份。,1,2,把一個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的二分之一，寫作：,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是原圖的 ， 在（ ）里打。哪些不是，請說說理由。,（ ）,把一個圓平均分成3份，每份是它的（
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