人教版八年級上冊地理第2章第3節(jié) 河流 教學(xué)課件.pptx

我叫珠江，我跳過懸崖越過險灘，穿過平原，哼著歡快的小曲匯入茫茫大海。,我叫塔里木河，誰說我不向往大海？可沙漠比大海更需要水的潤澤。,第三節(jié) 河流,第二章 中國的自然環(huán)境,目標(biāo)導(dǎo)航,1.了解外流區(qū)和內(nèi)

  人教版八年級上冊地理第2章第3節(jié) 河流 教案.doc

第三節(jié) 河流 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解我國主要河流的概況。 2、 了解長江的發(fā)源地，入海，主要支流，上、中、下游的劃分。 3、 理解長江各段的特征。 4、 理解長江黃金水道的含義。 5、 掌握治理長江的措施和長江水能集中的地區(qū)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 長江概況和開發(fā)治理 【教學(xué)用具】 長江水系圖 【教學(xué)過程】 教師活動 學(xué)生活動 1、新課導(dǎo)入，播放長江之歌，引入對長江的學(xué)習(xí) 2、讀我國主要河流比較表，分析

  蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊 4.1 河流與湖泊（習(xí)題）

河流與湖泊同步習(xí)題 1 、 填空題。 （ 1 ）除了天然形成的水域，還有 _______ 水 域 ，如水庫。 （ 2 ）在河流、池塘、水庫中， _______ 的水 域 面積最大。 （ 3 ）水庫與河流相比， _______ 是動態(tài)水體， _____

  人教版八年級地理上冊第二章第三節(jié)河流教案.doc

第三節(jié) 河 流 第1課時 以外流河為主 1從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國外流河、內(nèi)流河的分布特征。 2從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙

  冀人版四年級下冊科學(xué)04：《河流和湖泊》教案.docx

4河流和湖泊 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.區(qū)分河流、湖泊、池塘、水庫等不同水體的特點(diǎn)。 2.動手模擬河流與湖泊的形成。 3.認(rèn)識到河流和湖泊的重要性。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)身邊的不同水體及其特點(diǎn)。 難點(diǎn):河流和湖泊是怎么形成的? 教學(xué)準(zhǔn)備 各種水體的照片或視頻，塑料盆、油泥、帶噴頭的水瓶等。 教學(xué)過程 （一）情景引入 出示不同場景的兒童玩水圖片 1、你們玩過水嗎? 2、你們都

  首師大版六年級上冊科學(xué)教案-21 河流的考察.docx

21、河流的考察 一教學(xué)目標(biāo) 1通過活動，使學(xué)生知道北京有哪些主要河流，這些河流的流向特點(diǎn)。 2繼續(xù)學(xué)習(xí)自己制訂考察河流方案。 3使學(xué)生在讀圖中認(rèn)識到在河流上游多河曲，并通過模擬試驗(yàn)，使學(xué)生初步了

  青島版（六三制）三年級上冊科學(xué)5.1 河流和湖泊（課件）.pptx

5.1河流和湖泊青島版（六三制）三年級上劉老師工作室長江之歌觀看視頻新知導(dǎo)入長江第一灣說一說你知道的長江“銀色巨龍“黃河臨汾段現(xiàn)流凌景觀長江、黃河都是河流新知講解說一說家鄉(xiāng)的河流和湖泊黃河自西向東流過

  青島版（六三制）三年級上冊科學(xué) 5.1 河流和湖泊（教案）.doc

青島版（六三制）科學(xué)三上5.1河流和湖泊教案 課題 河流和湖泊 單元 五單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 學(xué)情 分析 對于河流和湖泊學(xué)生大多見過，能說出其大致的特征，如河較長，水是流動的，湖較寬，水是靜止的，但在

  部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 類文閱讀-8池子與河流

類文閱讀-8池子和河流 蠟 燭 一盞臺燈擺在整潔的書桌上，每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈經(jīng)常（ ）地向被放在墻角的小蠟燭炫耀說“你看我多么了不起，不但長得

  部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 8 池子與河流 第一課時同步練習(xí)題

課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)】 1.為詞語選擇正確的讀音。 遵 循zn xn zhn xn 應(yīng) 驗(yàn)yn yn yn yn 2.形近字組詞。 尊（ ） 涯（ ） 驗(yàn)（ ） 歸（ ） 錄（ ） 遵（ ） 崖（ ） 臉（ ） 婦（ ） 碌（ ） 3仿照例

  部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 池子與河流教學(xué)反思一

池子與河流教學(xué)反思 池子與河流是人教版小語教材第六冊第二單元的一篇略讀課文，故事通過池子與河流的對話講述了池子嫌河流太累，常常背著沉重的輪船，一會兒又要負(fù)起長長的木筏，小船、小艇就更不用說了。池子還

  部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 池子與河流教學(xué)反思二

池子與河流教學(xué)反思 這是一篇寓言故事，有池子與河流的對話展開敘述，告訴我們?nèi)嗽谝簧胁豢苫膹U年華,應(yīng)當(dāng)在自己的有生之年為社會多做貢獻(xiàn),為自己的生命增添光彩.同時也告訴我們,只顧享受眼前的舒適,只能換來以

  人教部編版三年級下冊語文（教案與教學(xué)反思）8 池子與河流.docx

8*池子與河流 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)8個生字。 2.分角色朗讀課文，能結(jié)合生活實(shí)際對池子與河流的觀點(diǎn)發(fā)表自己的看法。 教學(xué)重難點(diǎn) 分角色朗讀課文，結(jié)合生活實(shí)際說說池子與河流的觀點(diǎn)你更贊同哪一種。 教學(xué)課時 1課時 一、情境導(dǎo)入，揭示課題 1.出示池子與河流的圖片，啟發(fā)思考：聯(lián)系生活，你們能說說它們有什么不同嗎？ 2.揭示課題：今天我們一起來學(xué)習(xí)一首寓言詩，看看詩中

  人教部編版三年級下冊語文（導(dǎo)學(xué)案）8 池子與河流.doc

8*池子與河流導(dǎo)學(xué)案 課題 池子與河流 課型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“滔、涯”等8個生字，理解由生字組成的詞語。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.品悟文章關(guān)鍵句，感悟人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“河流”積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn) 1.有感情地朗讀課文，感悟寓意。 2.品悟文章關(guān)鍵句，感悟人物特點(diǎn)，學(xué)習(xí)“河流”積極進(jìn)取的人生態(tài)度。 課前準(zhǔn)備 1

  人教部編版三年級下冊語文（課文朗讀）8 池子與河流.mp3

  人教部編版三年級下冊語文（聽寫課件）8.池子與河流.pptx

三年級語文下,8* 池子與河流,疲勞,生涯,柔軟,清閑,安逸,p lo,shng y,ru run,qng xin,n y,尊敬,zn jng,無憂無慮,w yu w l,源源不斷,奔流不息,yun yun b dun,bn li b x

  人教部編版三年級下冊語文（教學(xué)課件）8.池子與河流.pptx

新課導(dǎo)入,觀察下面兩幅圖片，結(jié)合生活實(shí)際，你能說說池子與河流有什么區(qū)別嗎？,三年級語文下第二單元,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.正確認(rèn)讀“滔、涯”等8個生字，理解“淤塞、衰 退”等詞語。,2.通過分角色朗讀課文，了解課文內(nèi)容，理解文章寓意。,3.能結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬适氯宋锏目捶?，形成積極 進(jìn)取的人生態(tài)度。,知識錦囊,寓言詩：具有寓言性質(zhì)的詩歌。它是用詩的語言來講述故事，并講述一定的道理，具有濃厚的教育意義和色

  部編版三年級下冊語文8 池子與河流_教學(xué)課件.pptx

池子與河流,引入新課,有一個池塘和一條河流是鄰居，他們之間會有怎樣的對話呢？我們一起走進(jìn)詩歌，走進(jìn)這個寓言故事。,克雷洛夫：俄國著名的寓言作家、詩人，與伊索和拉封丹齊名。代表作有大炮和風(fēng)帆剃刀鷹與雞快樂歌聲受寵的象等。,引入新課,字詞識讀,碌,涯,滔,遵 循,to,y,驗(yàn),婦,f,l,zn,xn,yn,尊,zn,字詞識讀,生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。,貫穿：過;連通。,遵循：遵從，依照。,固

  部編人教版小學(xué)語文三年級下冊 池子與河流 課件

8.池子與河流情景導(dǎo)入你見過多少池塘和河流你更喜歡池塘還是河流呢滔滔生涯貴婦忙碌遵循尊敬我讀你聽滔涯碌循遵驗(yàn)婦寫字有方注意“碌”是邊音，不讀“n”，“遵”是平舌音，“循、驗(yàn)”是前鼻音。尊重點(diǎn)詞語蜿

  人教部編版三年級下冊語文8 池子和河流. 第二課時 課件.pptx

8,池子與河流,人教版三年級下冊,第二課時,教學(xué)目標(biāo),1,正確,有感情地朗讀課文,重點(diǎn),2,理解寓言背后蘊(yùn)含的道理,重點(diǎn),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,上節(jié)課我們通過朗讀,討論,知道了池子和河流之間的對話以及發(fā)生在它們身上的事,這節(jié)課,我們再認(rèn)真讀一讀課文,看