課題 第十三章 歐姆定律 第三節 串、并聯電路中電阻的關系 授課地點 多媒體教室 授課班級 授課人 授課時間 教材分析 電阻的串聯和并聯是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）九年級第十二章歐姆定律第三節的內容。本節教材是歐姆定律的具體應用。通過本節的學習是對前面所學的串、并聯電路中電流、電壓的特點及決定電阻大小的因素這些知識的應用。本節所學的串、并聯電路的電阻特點是整個電學計算的基礎。 學情分
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12.3串、并聯電路中的電阻關系教學設計 第12單元第3課 學科 物理 年（班）級 九、一 執教 課題 串并聯電路的電阻關系 課型 新授 教學 目標 1.知識目標 （1）了解運用歐姆定律和電路特點推導串、并聯電路中電阻關系的過程。 （2）知道串、并聯電路中電阻的關系。 （3）會用串、并聯電路中電阻的關系進行簡單計算。 2能力培養 （1）通過實驗現象體會等效電阻的含義，了解等效的研究方法。 （2）通
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課題 串、并聯電路中的電阻關系 教學目標 知識與技能：1、知道串聯電路等效電阻與各電阻的關系. 2、知道并聯電路等效電阻與各電阻的關系 過程與方法：1、推導出串聯電路等效電阻計算公式. 2、推導出并聯電路等效電阻計算公式. 情感態度價值觀：從已知的科學規律出發，通過數學公式的邏輯推導獲得新的科學知識的過程中，發展學生對科學的探索興趣，培養學生的創新意識、獨立思考的科學態度. 教學重點 串、并聯電
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串、并聯電路中的電阻關系 1、 教學目標 物理觀念： 1能根據歐姆定律以及電路的特點，得出串、并聯電路中電阻的關系。 2能進行兩個電阻的串、并聯電路的分析和計算。 科學思維、科學探究： 根據實驗體會等效電阻的含義，學會等效替代的研究方法。 科學態度與責任感： 培養學生理論聯系實際，學以致用的科學思想。 2、 教學重難點 重點：歐姆定律在串、并聯電路中的應用。 難點：串、并聯電路計算中公式的選擇。
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四、并聯電路中的電阻關系 五、歐姆定律的應用 【學習要求】 1知道什么是并聯電路，能區別串聯電路和并聯電路。 2理解并聯電路中各個導體的電流、電壓、電阻跟電路的總電流、總電壓、總電阻的關系。 3能運用歐姆定律求解并聯電路的常見問題。 【知識講解】 一、知識回顧 1電路的聯接有兩種基本方式，一種是將元件逐個順次地聯接起來，叫做串聯；另一種是將元件并列地連接起來，叫做并聯。 2串聯電路電流無分支，并
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