浙美版二年級上冊美術《船兒出航》教案2.doc

船兒出航教案 教學目標： 1.了解有關船的知識，知道船的基本結構和用途。 2.能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創作出富有特色的航行中的船，進一步培養學生的表現力和想象力。 3.使學生從小熱愛航海事業，培養不怕困難的精神。 教材分析： 船，從原始的獨木舟演變到現在，種類繁多，用途各異。它悠悠地漂浮于小河上，或疾速行駛在蔚藍的大海中，賦予人們無限廣闊的想象空間。很多人渴望坐一趟船，去

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船兒出航教案 教學目標： 1、了解有關船的知識，知道船的基本結構和用途。 2、能用蠟筆（或油畫棒）、水彩畫等形式創作出富有特色的航行中的船，進一步培養學生的表現力和想象力。 3、使學生從小熱愛航海事業，培養不怕困難的精神。 教學重點、難點： 重點：船的基本造型及船兒航行特點的表現。 難點：如何啟發學生的創意，創作出有特色的船。 課前準備： （學生）水彩筆、油畫棒、顏料等作畫工

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第四課 船兒出航 一、教材分析 本課屬于“造型表現”的學習領域，本課以船兒出航為題，船兒能乘風破浪去遠航，目的是通過認識不同的船，使同學對未來懷有美好愿望，樹立起朦朧的個人理想。教材通過提問船的類型、用途、造船特點，使同學了解有關船的知識，為進一步設計自身心目中的船準備素材。教材提供了用蠟筆、油畫棒和水彩創作并結合拼貼的示范作品，展示富有特點的行駛中的船，為培養學生的表現力和想象力打下

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船兒出航,船體,船艙,上層建筑,船的主要結構組成,認識船,船兒馬上就要開過來了，同學們要仔細觀察這些船，他們的船體、船艙、以及上層建筑的特點呢？,觀察體會,你希望船上有什么樣功能的上層建筑？,練習：,你能設計一個漂亮的船身嗎？,你的船兒有什么樣的船艙呢？,如何表現行駛中的船？,鼓起的船帆 飄揚的小紅旗 煙囪冒出的煙 劃開的海水,運用水彩筆、油畫棒等工具材料完成一幅“船兒帶我去遠航”的繪畫作品

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  浙美版二年級上冊美術第4課《船兒出航》課件.pptx

船兒出航,認一認,猜 猜“他們”都是誰 ？ “他”能干什么？,漁船,帆船,工程船,軍艦,船尾,船艙,船頭,上層建筑,從側前方看到的,從正前方看到的,軍艦,從正后方看到的,貨輪,漁 船,說一說：,這些功能船只在畫中各自的造型特點？,找一找,試一試：,誰 最 棒 ？,誰最棒，利用這些規則基本形拼貼創造出一艘完整的船只！,辨一辨,這兩幅畫中的船所在的環境有什么不同？,行駛中的船,停靠中的船,鼓起的帆

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