3,4梳理在線學習路徑教學設計課題3,4梳理在線學習路徑單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第一單元在線學習初體驗第四課,本單元,我們將通過在線學習平臺開展航天科技主題學習,學會應用在線學習工具提高學習
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3,2掌握在線學習工具教學設計課題3,2掌握在線學習工具單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第一單元在線學習初體驗第二課,本單元,我們將通過在線學習平臺開展航天科技主題學習,學會應用在線學習工具提高學習
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3,5分解在線學習問題教學設計課題3,5分解在線學習問題單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第一課,本單元,我們將嘗試分解傳統節日綜合性學習活動,通過在線協作文檔分派學習任務,利用
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3,10做好自我管理教學設計課題3,10做好自我管理單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第三單元在線社會我融入第一課,在信息社會中,在線生活是人們日常不可或缺的基本活動之一,如在線學習可以獲取更多的學習
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3,9評價在線學習成果教學設計課題3,9評價在線學習成果單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第五課,本單元,我們將嘗試分解傳統節日綜合性學習活動,通過在線協作文檔分派學習任務,利用
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3,7共享在線學習資源教學設計課題3,7共享在線學習資源單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第三課,本單元,我們將嘗試分解傳統節日綜合性學習活動,通過在線協作文檔分派學習任務,利用
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3,3管理在線學習資源教學設計課題3,3管理在線學習資源單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第一單元在線學習初體驗第三課,本單元,我們將通過在線學習平臺開展航天科技主題學習,學會應用在線學習工具提高學習
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3,8共創在線學習作品教學設計課題3,8共創在線學習作品單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第四課,本單元,我們將嘗試分解傳統節日綜合性學習活動,通過在線協作文檔分派學習任務,利用
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3,1探秘在線學習教學設計課題3,1探秘在線學習單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第一單元在線學習初體驗第一課,本單元,我們將通過在線學習平臺開展航天科技主題學習,學會應用在線學習工具提高學習效率,嘗
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3,6分派在線學習任務教學設計課題3,6分派在線學習任務單元第一單元學科信息科技年級三年級教材分析本課選自川教版信息科技三年級下冊第二單元在線協作共實踐第二課,本單元,我們將嘗試分解傳統節日綜合性學習活動,通過在線協作文檔分派學習任務,利用
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下,新川教版,三年級,第五節分解在線學習問題,新課標要求,計算思維,問題分解就是把大問題劃分為多個更容易解決的小問題,通過解決各個小問題,實現對大問題的解決,數字化學習與創新,對于所遇到的問題,能夠選用合適的數字設備,平臺和資源,創造性地解
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下,新川教版,三年級,第四節梳理在線學習路徑,新課標要求,信息意識,尋找有效數字平臺與資源,能合理利用解決問題,數字化學習與創新,對于所遇到的問題,能夠選用合適的數字設備,平臺和資源,創造性地解決問題,信息社會責任,理解信息科技給人們學習
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下,第三節管理在線學習資源,川教版三年級,新課標要求,信息意識,知道復制,粘貼,移動操作的目的,初步形成對文件進行整理,分類的意識,同時,認識到資源整理不是一時的工作,需要長期堅持,計算思維,能用不同的操作方法建立新文件夾,對文件夾進行重新
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下,第九節,新川教版,三年級,評價在線學習成果,新課標要求,信息意識,具有尋找有效數字平臺與資源解決問題的意愿,能合理利用信息真誠友善地進行表達,計算思維,能正確查詢出自己需要的信息,能編輯在線文檔收集信息,數字化學習與創新,能根據學習需求
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下,第十節,新川教版,三年級,做好自我管理,新課標要求,信息意識,能有意識地保護個人與他人隱私,依據法律法規合理運用信息,數字化學習與創新,養成保護數字身份,合理運用信息科技開展數字化學習與交流的行為,信息社會責任,具有自我保護意識和能力
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下,新川教版,三年級,第一節探秘在線學習平臺,新課標要求,信息意識,在網絡應用過程中,合理使用數字身份,知道數字身份對個人日常學習與生活的作用和意義,計算思維,能正確輸入賬號密碼以及驗證碼進行登錄,數字化學習與創新,利用在線平臺獲取學習資源
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下,新川教版,三年級,第二節掌握在線學習工具,新課標要求,信息意識,在網絡應用過程中,合理使用數字身份,知道數字身份對個人日常學習與生活的作用和意義,計算思維,能正確輸入賬號密碼以及驗證碼進行登錄,數字化學習與創新,利用在線平臺獲取學習資源
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下,第八節,新川教版,三年級,共創在線學習作品,新課標要求,信息意識,善于利用信息科技交流和分享信息,數字化學習與創新,能選用合理的在線平臺,有效地管理學習過程與學習資源,信息社會責任,能負責地共享信息和資源,單元學習目標,嘗試分解傳統節日
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下,第七節,新川教版,三年級,共享在線學習資源,新課標要求,信息意識,善于利用信息科技交流和分享信息,數字化學習與創新,能選用合理的在線平臺,有效地管理學習過程與學習資源,信息社會責任,能負責地共享信息和資源,單元學習目標,嘗試分解傳統節日
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下,第六節,新川教版,三年級,分派在線學習任務,新課標要求,計算思維,問題分解就是把大問題劃分為多個更容易解決的小問題,通過解決各個小問題,實現對大問題的解決,數字化學習與創新,對于所遇到的問題,能夠選用合適的數字設備,平臺和資源,創造性地
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