第三單元】生活中的策略思維 單元目標(biāo)：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優(yōu)解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓(xùn)練自身計算思維、了解常見算法。 教學(xué)課題 3單元第1課 體驗生活中的策略 課時 1課時 教學(xué)目標(biāo) 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉(zhuǎn)變?yōu)閭未a 4.了解用計算機解決問
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人臉特征向量的提取,“認(rèn)識”一個人,活動一 體驗手機的人臉解鎖功能,01,輸入訓(xùn)練圖片,不同角度的數(shù)據(jù)采集,獲得人臉特征,對比分析訓(xùn)練,機器訓(xùn)練,獲得特征,“認(rèn)識”人臉過程,機器訓(xùn)練,手機或者其它的機器是如何對我的圖片數(shù)據(jù)進行分析訓(xùn)練的呢？,思考：,機器識別人臉過程,要“認(rèn)識”一個人,提取人臉重要特征,LBPH識別器,識別訓(xùn)練,1.自學(xué)教材P55頁的知識卡片，了解LBP
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認(rèn)識”一個人 -人臉特征向量的提取 一、教材與學(xué)情分析 本節(jié)課的內(nèi)容是讓機器“認(rèn)識”一個人，在學(xué)生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進一步了解機器學(xué)習(xí)的過程，了解人臉識別訓(xùn)練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。 本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學(xué)生了解基于圖片的人臉識別訓(xùn)練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學(xué)生看見，學(xué)生嘗不到體驗的樂趣，所以本節(jié)課的體
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制作視頻類數(shù)字故事,單擊此處添加標(biāo)題,無聲火車進站,1,1895年12月28日，“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標(biāo)志著無聲電影的誕生，同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現(xiàn)開啟了十九世紀(jì)末新興的電影藝術(shù)發(fā)展，給其注入了希望。,這部短片拍攝、放映于125年前，中國還是晚清時期即清光緒二十一年，那時候相機全世界還是稀有物品。 該劇的素材膠片有17米長，拍攝完成后用當(dāng)時的手搖放映機減低了速度
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1,自媒體時代，代表人物,成就超越了大多數(shù)網(wǎng)紅,作品弘揚中國傳統(tǒng)文化,畫面唯美 古風(fēng) 田園 美食,李家有女 人稱子柒,網(wǎng)紅美食博主,李子柒,她的故事勵志 滿滿正能量,2,李子柒作品欣賞（精剪2分28秒）,視頻剪輯：從bilibili網(wǎng)站錄屏下載 由6分多鐘精剪為2分多鐘 加入了片頭、片尾、及一些效果,任務(wù)一：觀后感,視頻中化妝用品是她自己用傳統(tǒng)方法制作的， 采摘的各種鮮花用于制作各種美食
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制作視頻類數(shù)字故事 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解制作視頻類數(shù)字故事的步驟 2、 了解常用的素材采集工具 3、 掌握獲取和保存素材的方法 【教學(xué)重難點】 重點：視頻類數(shù)字故事的需求分析和規(guī)劃設(shè)計 難點：視頻類數(shù)字故事的規(guī)劃設(shè)計 【學(xué)生需求分析】 學(xué)生了解了視頻類數(shù)字故事的概念，明確了要制作視頻數(shù)字故事的目標(biāo)，但是沒有規(guī)范的流程引導(dǎo)和制作方法。本節(jié)課將給學(xué)生講授視頻類數(shù)字故事制作的基本步驟，給實操打下堅實
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視頻的編輯與處理（課堂實錄教案） 一、教材與學(xué)情分析 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選自信息技術(shù)川教版2020（八年級上冊），第一單元第3節(jié)課，視頻的編輯與處理。 通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對制作視頻類數(shù)字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解，并對蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個大致的了解。本節(jié)課就是通過制作一個完整的短視頻為任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能
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