第一單元 我的視頻類數字故事 教材分析： 本單元通過制作視頗類數字故事,了解視編輯的一般流程,掌握素材的保存方法及 視頻編輯的基本操作,并了解如何發布、評價視。 課題 第四節 視頻的評價與發布 教學目標 知識目標： 1.了解視頻作品的評價方式 2.了解視頻的發布方法 能力目標： 掌握視頻發布方法 情感目標 ：培養對數字故事的興趣 、培養認真做事的太度 教學重點 掌握視頻發布方法 教學難點 無
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第三單元】生活中的策略思維 單元目標：通過“快遞員派送”“分獎品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會策略在解決問題時的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優解”三個概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓練自身計算思維、了解常見算法。 教學課題 3單元第1課 體驗生活中的策略 課時 1課時 教學目標 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉變為偽代碼 4.了解用計算機解決問
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認識”一個人 -人臉特征向量的提取 一、教材與學情分析 本節課的內容是讓機器“認識”一個人，在學生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進一步了解機器學習的過程，了解人臉識別訓練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。 本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學生了解基于圖片的人臉識別訓練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學生看見，學生嘗不到體驗的樂趣，所以本節課的體
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制作視頻類數字故事 【教學目標】 1、 了解制作視頻類數字故事的步驟 2、 了解常用的素材采集工具 3、 掌握獲取和保存素材的方法 【教學重難點】 重點：視頻類數字故事的需求分析和規劃設計 難點：視頻類數字故事的規劃設計 【學生需求分析】 學生了解了視頻類數字故事的概念，明確了要制作視頻數字故事的目標，但是沒有規范的流程引導和制作方法。本節課將給學生講授視頻類數字故事制作的基本步驟，給實操打下堅實
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視頻的編輯與處理（課堂實錄教案） 一、教材與學情分析 本節課學習內容選自信息技術川教版2020（八年級上冊），第一單元第3節課，視頻的編輯與處理。 通過前面兩節課的學習，學生對制作視頻類數字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解，并對蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個大致的了解。本節課就是通過制作一個完整的短視頻為任務，使學生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。 二、教學目標 1、知識與技能
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探索信息技術教學設計 教學目標 1.理解什么是信息，什么是信息技術。 2.信息的特點，信息技術在生活中的應用。 3.引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學重點 理解什么是信息，什么是信息技術。 引導學生關注網絡信息安全，讓學生文明綠色上網，及上網時應注意的事項。 教學難點 信息的特點，信息技術在生活中的應用。 教學課時 1課時 教學方法 講授、討論 教學用具 電
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信息技術及其發展教學設計 一、教學內容分析 本節主要講述信息技術的概念，信息技術的發展與展望，共三部分內容。重點內容為信息技術的發展歷程，讓學生知道信息技術發展的必須性和自然性；教學的難點是如何有效地引導學生展望信息技術的發展趨勢。 課本的內容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學，學生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現。因此本課內容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學輔助資源和手
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我的視頻類數字故事,第四節 視頻評價與發布,目錄,01教材分析,02學習目標,03復習鞏固,04探究新知,05任務驅動,06探索思考,教材分析,本單元通過制作視頗類數字故事,了 解視編輯的一般流程,掌握素材的保 存方法及視頻編輯的基本操作,并了 解如何發布、評價視。,復習回顧,學習目標,學習目標,知識目標：1.了解視頻作品的評價方式 2.了解視頻的發布方法 能力目標：掌握視頻的發
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人臉特征向量的提取,“認識”一個人,活動一 體驗手機的人臉解鎖功能,01,輸入訓練圖片,不同角度的數據采集,獲得人臉特征,對比分析訓練,機器訓練,獲得特征,“認識”人臉過程,機器訓練,手機或者其它的機器是如何對我的圖片數據進行分析訓練的呢？,思考：,機器識別人臉過程,要“認識”一個人,提取人臉重要特征,LBPH識別器,識別訓練,1.自學教材P55頁的知識卡片，了解LBP
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制作視頻類數字故事,單擊此處添加標題,無聲火車進站,1,1895年12月28日，“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進站標志著無聲電影的誕生，同時也是世界上第一部電影的誕生。它的出現開啟了十九世紀末新興的電影藝術發展，給其注入了希望。,這部短片拍攝、放映于125年前，中國還是晚清時期即清光緒二十一年，那時候相機全世界還是稀有物品。 該劇的素材膠片有17米長，拍攝完成后用當時的手搖放映機減低了速度
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1,自媒體時代，代表人物,成就超越了大多數網紅,作品弘揚中國傳統文化,畫面唯美 古風 田園 美食,李家有女 人稱子柒,網紅美食博主,李子柒,她的故事勵志 滿滿正能量,2,李子柒作品欣賞（精剪2分28秒）,視頻剪輯：從bilibili網站錄屏下載 由6分多鐘精剪為2分多鐘 加入了片頭、片尾、及一些效果,任務一：觀后感,視頻中化妝用品是她自己用傳統方法制作的， 采摘的各種鮮花用于制作各種美食
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課程導入,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,問卷 調查,1、學會設計問卷。,學習目標,學會采集數據并進行整理。,請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容，思考以下問 題，并在書上標注出答案。,？,2、問卷通常有哪些題型？ 3、回收問卷時需要注意什么？,課前預習,第一部分 問卷設計,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做
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小小數據分析師之,數據錄入與統計,一、設計表格與錄入數據,二、數據加工,三、數據分析,EXCEL與WPS共有功能特點：,強大的數據處理和分析功能。 例如：對數據排序、查找、替換，分類匯總、篩選，各種函數,界面友好，易于操作,強大的表格處理功能。 例如：增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強大的圖表制作功能。 圖表是提交數據處理結果的最佳形式，可以直觀地顯示出數據的眾多特性
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第一單元 走進信息技術,第2節 信息技術及其發展,川教版信息技術（七年級上冊）,通過探索信息技術對生活的影響，,了解信息和信息技術的含義，,了解信息技術的發展趨勢,前 言,01,目錄,第一節,探索信息技術,第二節,信息技術及其發展,目標,目標一,了解信息技術及其發展。,目標二,了解新一代信息技術。,02,信息技術是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術的總稱。信息
川教版七上信息技術1.2,信息技術及其發展,課件,川教版七上,信息技術,1.2,及其,發展
探索信息技術,一、信息與信息技術,三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰事的信息;現在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機上的天氣預報、網絡上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術,信息技術就是利用計算機、通
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDILIUCE信息技術教師教學用書初中第6冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUJIAOSHIJIAOXUEYONGSHUCHUZHONGDISICE信息技術教師教學用書初中第4冊山東出版傳媒股份有限公司主管山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號
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山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社山東教育出版社XINXIJISHUCHUZHONGDIERCE信息技術初中第2冊山東出版傳媒股份有限公司山東教育出版社出版（濟南市緯一路321號）山東新華書店集團有限公司發行山東省莒
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