高效的策略教案 課 題 高效的策略 課 型 新授課 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)與技能 了解策略的效率，判斷什么是有效策略； 理解最有效策略（最優(yōu)解）的概念。 過程與方法 通過曹沖稱象故事了解有效策略的概念；玩報(bào)數(shù)游戲理解最有效 的策略；運(yùn)用打破常規(guī)思維等方式解決生活中的問題，水到渠成 理解最優(yōu)解的概念。 情感態(tài)度與 價(jià)值觀 積極參與體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、掌握生活中的策略，讓學(xué)生肯動(dòng)腦尋找最 優(yōu)解，培養(yǎng)學(xué)生
高效的策略,川教版八上,信息技術(shù),3.2,高效,策略,教案
常見的策略教學(xué)設(shè)計(jì) l 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與能力: 算法排序策略提煉問題的能力 2 過程與方法: 參與歸納思考總結(jié) 3 情感態(tài)度和價(jià)值觀: 體會(huì)利用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法解決生活中問題的樂趣 保持和增強(qiáng)好奇心和探究欲望 初步養(yǎng)成勤于思考、敢于質(zhì)疑、樂于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新等科學(xué)品質(zhì)
川教版八上信息技術(shù)3.3,常見的策略,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版八上,信息技術(shù),3.3,常見,策略,教學(xué),設(shè)計(jì)
第一單元 我的視頻類數(shù)字故事 教材分析： 本單元通過制作視頗類數(shù)字故事,了解視編輯的一般流程,掌握素材的保存方法及 視頻編輯的基本操作,并了解如何發(fā)布、評(píng)價(jià)視。 課題 第四節(jié) 視頻的評(píng)價(jià)與發(fā)布 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1.了解視頻作品的評(píng)價(jià)方式 2.了解視頻的發(fā)布方法 能力目標(biāo)： 掌握視頻發(fā)布方法 情感目標(biāo) ：培養(yǎng)對(duì)數(shù)字故事的興趣 、培養(yǎng)認(rèn)真做事的太度 教學(xué)重點(diǎn) 掌握視頻發(fā)布方法 教學(xué)難點(diǎn) 無(wú)
川教版八上信息技術(shù)1.4,視頻的評(píng)價(jià)與發(fā)布,教案,川教版八上,信息技術(shù),1.4,視頻,評(píng)價(jià),發(fā)布
第三單元】生活中的策略思維 單元目標(biāo)：通過“快遞員派送”“分獎(jiǎng)品”“稱玻璃球”等生活中的案例，體會(huì)策略在解決問題時(shí)的作用，在此過程中掌握“策略”“算法”“最優(yōu)解”三個(gè)概念，能將召集的策略編寫成偽代碼，并以此訓(xùn)練自身計(jì)算思維、了解常見算法。 教學(xué)課題 3單元第1課 體驗(yàn)生活中的策略 課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.了解策略的作用 2.了解策略的制定過程 3.能將策略轉(zhuǎn)變?yōu)閭未a 4.了解用計(jì)算機(jī)解決問
川教版八上信息技術(shù)3.1,體驗(yàn)生活中的策略,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版八上,信息技術(shù),3.1,體驗(yàn)生活,中的,策略,教學(xué),設(shè)計(jì)
認(rèn)識(shí)”一個(gè)人 -人臉特征向量的提取 一、教材與學(xué)情分析 本節(jié)課的內(nèi)容是讓機(jī)器“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人，在學(xué)生了解了人臉定位的基本過程以及OPenCV外部模塊以后，進(jìn)一步了解機(jī)器學(xué)習(xí)的過程，了解人臉識(shí)別訓(xùn)練的過程，也就是人臉特征向量提取的過程。 本課中第二部分主要是通過兩段代碼讓學(xué)生了解基于圖片的人臉識(shí)別訓(xùn)練過程，沒有生成性的東西反饋出來讓學(xué)生看見，學(xué)生嘗不到體驗(yàn)的樂趣，所以本節(jié)課的體
川教版八上信息技術(shù)2.2“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人,教案,川教版八上,信息技術(shù),2.2,認(rèn)識(shí),一個(gè)人
制作視頻類數(shù)字故事 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 了解制作視頻類數(shù)字故事的步驟 2、 了解常用的素材采集工具 3、 掌握獲取和保存素材的方法 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：視頻類數(shù)字故事的需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì) 難點(diǎn)：視頻類數(shù)字故事的規(guī)劃設(shè)計(jì) 【學(xué)生需求分析】 學(xué)生了解了視頻類數(shù)字故事的概念，明確了要制作視頻數(shù)字故事的目標(biāo)，但是沒有規(guī)范的流程引導(dǎo)和制作方法。本節(jié)課將給學(xué)生講授視頻類數(shù)字故事制作的基本步驟，給實(shí)操打下堅(jiān)實(shí)
川教版八上信息技術(shù)1.2,制作視頻類數(shù)字故事,教案,川教版八上,信息技術(shù),1.2,制作,視頻,數(shù)字,故事
視頻的編輯與處理（課堂實(shí)錄教案） 一、教材與學(xué)情分析 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容選自信息技術(shù)川教版2020（八年級(jí)上冊(cè)），第一單元第3節(jié)課，視頻的編輯與處理。 通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)制作視頻類數(shù)字故事的步驟、素材的采集、保存等方法有一定了解，并對(duì)蜜蜂剪輯軟件界面和常用功能有一個(gè)大致的了解。本節(jié)課就是通過制作一個(gè)完整的短視頻為任務(wù)，使學(xué)生能夠掌握視頻編輯與處理的常用方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能
川教版八上信息技術(shù)1.3,視頻的編輯與處理-教案,川教版八上,信息技術(shù),1.3,視頻,編輯,處理,教案
探索信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 2.信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)重點(diǎn) 理解什么是信息，什么是信息技術(shù)。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)信息安全，讓學(xué)生文明綠色上網(wǎng)，及上網(wǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。 教學(xué)難點(diǎn) 信息的特點(diǎn)，信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)課時(shí) 1課時(shí) 教學(xué)方法 講授、討論 教學(xué)用具 電
川教版七上信息技術(shù)1.1,探索信息技術(shù),教案,川教版七上,信息技術(shù),1.1,探索
信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點(diǎn)是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。 課本的內(nèi)容缺乏生動(dòng)的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,教學(xué)設(shè)計(jì),川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展,教學(xué),設(shè)計(jì)
四川省教育科學(xué)研究院八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù),第三單元:生活中的策略思維 第三節(jié):常見的策略,NOW.,讓我先來cosplay一下 體育老師!,超級(jí)英雄排隊(duì),超級(jí)英雄排隊(duì),抽象為數(shù)字比較大小,第一趟,第二趟,第三趟,第四趟,第五趟,排序完成,WIFI信號(hào)滿格,策略,什么是策略?,策略 = 算法 = 解決問題的有限步驟的序列,程序 = 算法+數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 算法是程序的靈魂 -唐納德.克努
川教版八上信息技術(shù)3.3,常見的策略優(yōu)化,教學(xué)課件,川教版八上,信息技術(shù),3.3,常見,策略,優(yōu)化,教學(xué),課件
從雙十一說起,商品促銷哪家強(qiáng)？,快遞派送如何快？,體驗(yàn)生活中的,EXQXX,用計(jì)算機(jī)解決問題的一般步驟,快遞員要從收貨驛站A點(diǎn)，將貨物派送到B、C、D三地后返回A點(diǎn)。其中從A到B的路程為10km，B到C為15km，C到D為9km，B到D為16km，A到D為13km，A到C為18km。如何派送距離最短？,快遞員派送,快遞員派送,1、在B、C、D三地不重復(fù)的情況下，快遞員派送有幾種方案？ 說明你
川教版八上信息技術(shù)3.1,體驗(yàn)生活中的策略,教學(xué)課件,川教版八上,信息技術(shù),3.1,體驗(yàn)生活,中的,策略,教學(xué),課件
我的視頻類數(shù)字故事,第四節(jié) 視頻評(píng)價(jià)與發(fā)布,目錄,01教材分析,02學(xué)習(xí)目標(biāo),03復(fù)習(xí)鞏固,04探究新知,05任務(wù)驅(qū)動(dòng),06探索思考,教材分析,本單元通過制作視頗類數(shù)字故事,了 解視編輯的一般流程,掌握素材的保 存方法及視頻編輯的基本操作,并了 解如何發(fā)布、評(píng)價(jià)視。,復(fù)習(xí)回顧,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)目標(biāo)：1.了解視頻作品的評(píng)價(jià)方式 2.了解視頻的發(fā)布方法 能力目標(biāo)：掌握視頻的發(fā)
川教版八上信息技術(shù)1.4,視頻評(píng)價(jià)與發(fā)布,課件,川教版八上,信息技術(shù),1.4,視頻,評(píng)價(jià),發(fā)布
人臉特征向量的提取,“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人,活動(dòng)一 體驗(yàn)手機(jī)的人臉解鎖功能,01,輸入訓(xùn)練圖片,不同角度的數(shù)據(jù)采集,獲得人臉特征,對(duì)比分析訓(xùn)練,機(jī)器訓(xùn)練,獲得特征,“認(rèn)識(shí)”人臉過程,機(jī)器訓(xùn)練,手機(jī)或者其它的機(jī)器是如何對(duì)我的圖片數(shù)據(jù)進(jìn)行分析訓(xùn)練的呢？,思考：,機(jī)器識(shí)別人臉過程,要“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人,提取人臉重要特征,LBPH識(shí)別器,識(shí)別訓(xùn)練,1.自學(xué)教材P55頁(yè)的知識(shí)卡片，了解LBP
川教版八上信息技術(shù)2.2“認(rèn)識(shí)”一個(gè)人,課件,川教版八上,信息技術(shù),2.2,認(rèn)識(shí),一個(gè)人
制作視頻類數(shù)字故事,單擊此處添加標(biāo)題,無(wú)聲火車進(jìn)站,1,1895年12月28日，“世界電影之父”盧米埃爾兄弟拍攝的火車進(jìn)站標(biāo)志著無(wú)聲電影的誕生，同時(shí)也是世界上第一部電影的誕生。它的出現(xiàn)開啟了十九世紀(jì)末新興的電影藝術(shù)發(fā)展，給其注入了希望。,這部短片拍攝、放映于125年前，中國(guó)還是晚清時(shí)期即清光緒二十一年，那時(shí)候相機(jī)全世界還是稀有物品。 該劇的素材膠片有17米長(zhǎng)，拍攝完成后用當(dāng)時(shí)的手搖放映機(jī)減低了速度
川教版八上信息技術(shù)1.2,制作視頻類數(shù)字故事,課件,川教版八上,信息技術(shù),1.2,制作,視頻,數(shù)字,故事
1,自媒體時(shí)代，代表人物,成就超越了大多數(shù)網(wǎng)紅,作品弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,畫面唯美 古風(fēng) 田園 美食,李家有女 人稱子柒,網(wǎng)紅美食博主,李子柒,她的故事勵(lì)志 滿滿正能量,2,李子柒作品欣賞（精剪2分28秒）,視頻剪輯：從bilibili網(wǎng)站錄屏下載 由6分多鐘精剪為2分多鐘 加入了片頭、片尾、及一些效果,任務(wù)一：觀后感,視頻中化妝用品是她自己用傳統(tǒng)方法制作的， 采摘的各種鮮花用于制作各種美食
川教版八上信息技術(shù)1.3,視頻的編輯與處理-課件,川教版八上,信息技術(shù),1.3,視頻,編輯,處理,課件
課程導(dǎo)入,于是老師交給歡歡一項(xiàng)任務(wù)，讓 歡歡做一個(gè)調(diào)査,以便了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò),行為現(xiàn)狀。,問卷 調(diào)查,1、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)問卷。,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)會(huì)采集數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理。,請(qǐng)同學(xué)們?cè)?分鐘之內(nèi)閱讀完教材P15-16頁(yè)的內(nèi)容，思考以下問 題，并在書上標(biāo)注出答案。,？,2、問卷通常有哪些題型？ 3、回收問卷時(shí)需要注意什么？,課前預(yù)習(xí),第一部分 問卷設(shè)計(jì),于是老師交給歡歡一項(xiàng)任務(wù)，讓 歡歡做
川教版七上信息技術(shù)2.1,問卷設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)采集,課件,川教版七上,信息技術(shù),2.1,問卷,設(shè)計(jì),數(shù)據(jù),采集
小小數(shù)據(jù)分析師之,數(shù)據(jù)錄入與統(tǒng)計(jì),一、設(shè)計(jì)表格與錄入數(shù)據(jù),二、數(shù)據(jù)加工,三、數(shù)據(jù)分析,EXCEL與WPS共有功能特點(diǎn)：,強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理和分析功能。 例如：對(duì)數(shù)據(jù)排序、查找、替換，分類匯總、篩選，各種函數(shù),界面友好，易于操作,強(qiáng)大的表格處理功能。 例如：增加行、刪除列、合并單元格、添加背景顏色等,強(qiáng)大的圖表制作功能。 圖表是提交數(shù)據(jù)處理結(jié)果的最佳形式，可以直觀地顯示出數(shù)據(jù)的眾多特性
川教版七上信息技術(shù)2.2,數(shù)據(jù)錄入與分析,課件,川教版七上,信息技術(shù),2.2,數(shù)據(jù),錄入,分析
第一單元 走進(jìn)信息技術(shù),第2節(jié) 信息技術(shù)及其發(fā)展,川教版信息技術(shù)（七年級(jí)上冊(cè)）,通過探索信息技術(shù)對(duì)生活的影響，,了解信息和信息技術(shù)的含義，,了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì),前 言,01,目錄,第一節(jié),探索信息技術(shù),第二節(jié),信息技術(shù)及其發(fā)展,目標(biāo),目標(biāo)一,了解信息技術(shù)及其發(fā)展。,目標(biāo)二,了解新一代信息技術(shù)。,02,信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。信息
川教版七上信息技術(shù)1.2,信息技術(shù)及其發(fā)展,課件,川教版七上,信息技術(shù),1.2,及其,發(fā)展
探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國(guó)政治及社會(huì)形態(tài)演化的重要信息。古時(shí)候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報(bào)紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲(chǔ)、可加工、可傳遞的特點(diǎn),什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計(jì)算機(jī)、通
川教版七上信息技術(shù)1.1,探索信息技術(shù),課件,川教版七上,信息技術(shù),1.1,探索
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
