教 案 NO：5 課 題 第5課 走進傳統節日 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識技能 1、 認識WPS演示界面；掌握插入新幻燈片的方法。 2、 能在WPS演示文稿中插入新幻燈片；能夠在幻燈片中編輯文字； 3、 能夠保存和退出WPS演示。 過程方法 通過探究與實踐，掌握在幻燈片中插入新幻燈片的方法 情感態度
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識字 2 傳統節日 第一課時 教學目標 1. 會認“傳、統”等 15個生字,會寫“舟、艾”2個生字。 2. 正確、流利地朗讀課文,背誦課文。 3. 引導學生文化了解中國傳統文化,激發學生的愛國感情。 教學重點 1. 識記生字詞,背誦課文。 2. 準備掌握中國的傳統節日及相關習俗。 教學準備 :課件 教學過程 一、導入 1.孩子們，你們喜歡過節嗎？你們知道一年有哪些節日？ 2.這些節日都是中國的傳統
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中華傳統節日教學反思 我國的傳統節日是我們中華民族的美好記憶，是人們日常生活的精華，積淀了博大而精深的文化內涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優良傳統。過節，對于每一位孩子來說都是一件高興
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課題 走進中國傳統節日 課型 講讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 1.讓學生了解中國傳統文化的由來、習俗。 2.通過收集交流傳統節日的資料，提高學生收集、處理信息的能力和語言表達能力
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第十一課 傳統節日歡樂多 教學目標： 1.能夠利用所做幻燈片，來講述有關傳統節日的故事，誦讀經典詩詞； 2.通過欣賞他人作品，了解傳傳統節日的來歷和傳說，熱愛祖國的傳統節日； 3.使學生通過多種方式，展示自己，培養表達能力，提升自信心。 教學重難點： 能夠利用所做幻燈片，來講述有關傳統節日的故事，誦讀經典詩詞。 教 法：任務驅動法、小組合作法 學 法：上機實踐法 教學用具：多媒體教學課件、計
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第八課 傳統節日故事多 教學目標： 1.能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片； 2.知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整； 3.通過學生的自主探究和實踐，培養學生的審美能力和動手操作能力。 教學重難點： 能夠選擇適合主題的文字進行提煉，并制作版面簡潔、清晰的圖文幻燈片；知道如何對圖片進行適當的大小裁剪和色彩調整。 教 法：自學指導法、講授法、演示法 學 法
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第九課 傳統節日古詩情 教學目標： 1.能夠自主選擇與傳統節日相關的的古典詩詞制作演示文稿； 2.學會給演示文稿插入背景音樂的方法，并對音樂的播放進行設置； 3.通過給演示文稿配上合適的文字、圖片和背景音樂，培養學生的合理使用信息的能力和自主思考的意識，提升了學生的綜合運用信息的能力。 教學重難點： 能夠自主選擇與傳統節日相關的的古典詩詞制作演示文稿； 學會給演示文稿插入背景音樂的方法，并對音樂
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識字2 傳統節日 教學目標 1.會認“傳、統”等15個生字，會寫“貼、街”等9個生字。 2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文，了解傳統節日的時間順序。 3.聯系生活，選一兩個節日，結合生活實際談談自己過節日時的
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教學主題中國傳統節日春節 教學目標 1.了解春節的由來和傳說。 2.了解春節的習俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族過春節的習
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第六課 傳統節日小調查 教學目標： 1.用Word完成一份有關中國傳統節日的調查問卷； 2.學習如何對調查問卷進行分析并得出結論； 3.培養學生動手能力、溝通能力、表達能力以及組織能力。 教學重難點： 用Word完成一份有關中國傳統節日的調查問卷；學習如何對調查問卷進行分析并得出結論。 教 法：自學指導法、談話法 學 法：小組討論法、上機實踐法 教學用具：多媒體課件、計算機網絡教室 教學過程
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識字 2 傳統節日,在拼音的幫助下把字音讀正確，難讀的詞多讀幾遍。,自讀要求,(chun)(tn) (ti) (xin) (j) (zhu) 傳 統 貼窗花 大街小巷 祭掃 賽龍舟 (i) (tn) (ln) (q)(qio) (bn) 艾香 滿堂 牛郎織女 乞 巧 月餅 shngj xio 賞 菊 元宵,讀一讀,傳 統 貼窗花 大街小巷 祭掃 賽龍舟 艾香 滿堂 牛郎織女 乞
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本單元我們學習了好幾個中華民族的傳統節日，也搜集了關于傳統節日的資料。今天，就讓我們一起走進中華民族燦爛的節日文化吧語文三年級下冊中華傳統節日綜合性學習節日小故事“年”的傳說傳說中國古時候有一種叫
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綜合性學習中華傳統節日情景導入春節俗稱“過年”，那一天人們按照傳統習俗要穿新衣、拜年、貼春聯、吃團圓飯、放鞭炮，寓意著新的一年的開始。一年當中除了春節，你還知道哪些節日討論交流端午節的賽龍舟、吃粽
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