熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
廚房里的物質與變化教學設計【教材分析】本課主要聚焦于廚房里的物質及其變化，旨在幫助學生認識物質”和物質的變化兩部分內容。廚房是學生非常熟悉的地點，在這總是儲存有很多物品，同時發生著很多食物的變化，如切菜時的形狀變化、炒菜時的生熟變化等。觀察廚房里的物質及其變化既能拉近科學與生活之間的距離，也將觀察、[ Tag ]
廚房里的物質與變化教學設計 【教材分析】 本課主要聚焦于廚房里的物質及其變化，旨在幫助學生認識物質”和物質的變化兩部分內容。廚房是學生非常熟悉的地點，在這總是儲存有很多物品，同時發生著很多食物的變化，如切菜時的形狀變化、炒菜時的生熟變化等。觀察廚房里的物質及其變化既能拉近科學與生活之間的距離，也將觀察、比較、分析、概括等科學學習方法貫穿其中，并初步幫助學生建立了物質觀的哲學思想。 本課教材共設計了
1.廚房里的物質與變化教學設計 【教材簡析】 本課是本單元的起始課，通過對“廚房中的各種物質”的觀察、特征的描述、用途及其發生變化的了解，使學生認識物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的大小和形態，有些變化則產生了新的物質，從而引出本單元的教學重點產生新物質的變化叫做化學變化。 本課具有前瞻性質和鋪墊性質。世界是物質的、物質是變化的、變化是有規律可循的，這些觀念既是科學的概念，也是哲學的概
廚房里的物質與變化,水,玻璃,金屬勺,蘋果,溫馨提醒 1. 仔細觀察并描述這一類物質的特征。 2. 思考與討論：生活中這一類物質有哪些用途？記錄下來。 3. 一位同學仔細觀察并描述物質，再組內交換，輪流觀察、補充。,要求：輕聲交流、仔細觀察、認真記錄。,它們會發生哪些變化？,青銅器,感謝觀看
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
