人教版九年級上冊語文《酬樂天揚州初逢席上見贈》教學設計.doc

酬樂天揚州初逢席上見贈教學設計,一,教學目標1有感情地朗讀詩歌,把握詩歌內容,2理解詩中典故,體會作者的人生態度,3領悟詩中蘊含的哲理,教學重難點通過有感情地朗讀,獨立思考,討論,交流等過程,體會文章語言的優美和表達的精妙,以及詩中蘊含的情

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酬樂天揚州初逢席上見贈 教案 教學目標： 通過朗讀、品析唐詩，理解詩人的情感變化，感受其積極樂觀的人生態度。 說明：這是七年級“唐詩精華”單元中的一篇課文，對于七年級的學生而言，最重要的是能夠體會詩人情感的變化，并以此為依據，沉浸文本，指導朗讀，做到“讀中悟，悟中讀”，從而更好的理解文本。 教學重點： 通過體會詩人的情感變化進行詩歌的朗讀訓練 教學難

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酬樂天揚州初逢席上見贈,1,有感情的朗讀詩歌,把握詩歌內容,2,理解詩中典故,體會作者的人生態度,3,領悟詩中蘊含的哲理,劉禹錫,字夢得,河南洛陽人,唐代詩人,哲學家,有,詩豪,之稱,曾中進士,官至監察御史,他詩文俱佳,涉獵題材廣泛,代表作

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