教育部審定 2013 義務教育教科書小學美術四年級下冊第 7 課 吹塑紙版畫教學設計 一、導入：師示范版畫的拓印 通過教師示范了解制版作畫的獨特方式，微課溫習版畫的產生與發展。 利用小塊吹塑紙板簡單刻畫符號，感受吹塑紙特性。 二、新授過程 創設游戲情境，組織三次活動學習制版和拓印。 活動一：提煉輪廓（快速說出看到的物品名稱） 通過游戲，觀察概括的
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吹塑紙版畫教學設計 一、教材分析： 吹塑紙版畫是人教版小學四年級美術的一課，屬于造型.表現學習領域，是學生初識版畫的一課，對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，從而 激發學生對版畫內容的喜愛，為學生繼續學習版畫打下了基礎。 二、學情分析： 四年級的學生通過在校系統的學習已具備了一定的繪畫能力，能夠利用基本型進行簡單的造型，表現具體的物象。在前一課中剛剛學習了簡單的色彩
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課題：“吹塑紙版畫”(黑白)教學設計 教學內容：人教版四年級美術教科書下冊第13課。 一、教材分析： “吹塑紙版畫”是新人教版義務教育教科美術四年級下冊第13課的教學內容。 版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術表現形式。既動手又動腦的制作過程能引起學生濃厚的興趣，培養學生細致精巧的勞作能力，開發學生的創造力，讓學生得到美的享受和成功的喜悅。運用吹塑紙做版畫，具有取材容易，使用方便，制
人教版四下美術第13課,吹塑紙版畫-教案黃老師公開課教學設計,人教版,四下,美術,13,紙版,教案,師公,開課,教學,設計
課 題：吹塑紙版畫云朵上的羌碉 課 時：1課時 課 型：造型表現 教學目標： 1知識與技能：通過想想、畫畫、刻刻、印印，培養現象能力，創造能力，提高動手能力。 2過程與方法：利用紙版畫獨特的表現形式、造型語言、審美情趣和獨特的拓印效果，充分激發少年兒童的興趣。 3情感態度與價值觀：通過版畫形式制作羌碉，激發孩子對家鄉的愛。 教學重點：制版和印刷
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吹塑紙版畫（教學設計） 設計思路： 版畫由于使用的工具,材料,技法繁多,復雜而危險,要求較高,因此我采用吹塑紙來做版畫，取材容易,使用方便,價格便宜,制作簡便,無危險性,制作周期短,見效快,在技法上要求不高,因而我把它引入到學校興趣活動中。 教學目標： 版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術表現形式。通過既動手又動腦的制作過程引起制作者濃厚的興趣，培養學生細致精巧的勞作能力
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第13課 吹塑紙版畫 一、教學目標： 1、通過學習使學生了解版畫屬于間接藝術，是繪畫和印刷工藝相結合的一種藝術形式。了解吹塑紙版畫與其它藝術形式之間的不同，提高學生的鑒賞能力。 2、掌握吹塑紙版畫的畫稿、制版、印刷三個步驟，了解吹塑紙材料的性能及作用，鍛煉學生的動手能力，增強學生的自信心。 3、培養學生敢于大膽創新的創造性意識和創造性思維。 二、教
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吹塑紙版畫教案 教學目標： 1、 了解吹塑紙版畫，并完成作品。 2、 培養學生勇于創新的精神。 3、 提高學生學習美術的興趣，熱愛美術。 教學難點：完成吹塑紙版畫的制作，學生創新精神的培養。 教學重點：掌握吹塑紙版畫制作的基本技法。 教學難點：根據掌握的技法創作出具有個性的作品。 教具準備：吹塑紙、卡紙、鉛筆、水粉原料、多媒體
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13課：吹塑紙版畫教案 教學目標： 1、認知目標：學習吹塑紙版畫的表現方法，了解吹塑版畫的藝術特色。 2、技能目標：學會印制吹塑紙版畫。 3、情感目標：通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養成耐心細致、有計劃的學習方法。 教學重點： 吹塑紙版畫的制作方法。 教學難點： 吹塑紙版畫的藝術處理。 教學過程： 一、組織教學
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吹塑紙版畫教學設計 教材分析： 版畫是將手工與繪畫相融合的一種藝術表現形式。既動手又動腦的制作過程能引起學生濃厚的興趣，培養學生細致精巧的勞作能力，開發學生的創造力，讓學生得到美的享受和成功的喜悅。吹塑紙版畫使學生初識版畫的一課。通過對版畫知識的簡單了解，對版畫制作的初步體驗，可激發學生對學習版畫的興趣，為學生繼續學習版畫打下基礎。把吹塑紙版畫引入課堂，符合學生的年齡和認知特點，易于取
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粉印紙版畫 教學內容 粉印紙版畫是運用吹塑紙或泡沫板等材料刻制出圖畫底版，然后用水粉顏料把底版上的形象拓印到畫紙上的一種繪畫形式。這一過程融游戲、技巧、藝術于一體，呈現的作品具有很強的藝術表現力。本
蘇少版三年級上冊美術教案－3粉印紙版畫,教學設計,蘇少版,三年級,上冊,美術,教案,紙版,教學,設計
課題 吹塑紙版畫 課時 共（1）課時 課型 新授課 學 習 目 標 1、 讓學生了解版畫的特點，清楚吹塑紙版畫的制作步驟，掌握制版的方法和印制方法。 2、 通過欣賞、對比、演示、輔導等方法，引導學生體驗吹塑紙版畫
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 吹塑紙版畫教案 教學目標 認知領域：了解粉印紙版畫的相關知識。 操作領域：能運用粉印紙版畫的技法創造一幅粉印紙版畫。 情意領域：開拓視野，提高學習興趣，培養動手能力。 教學重點難點 教學重點：啟發學生思維，刻制各種內容、畫面的印制底版。 教學難點：粉印紙版畫的印制過程。 教學準備 教師準備：教學范圖
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紙版畫 教學目標 1、通過教師的講解,了解有關紙版畫基本知識和技法,學習并掌握紙版畫的表現方法和技巧,啟發和引導學生認識和掌握紙版畫的造型規律。 2、熟悉紙版畫的幾種常用技法,開拓思維,充分發揮紙張的形態特
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幼兒園中班紙版畫教案房子 活動名稱房子紙版畫 活動目標1、了解制作版畫的步驟，學習用版畫的方法表現房子。 2、嘗試用各種幾何圖形表現房子的主要外形特征。 3、體驗制作版畫的獨特
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幼兒園中班紙版畫教案蘑菇房子 活動目標 1、了解制作版畫的步驟，學習用版畫的方法表現蘑菇房子。 2、嘗試用半圓形和長方形表現蘑菇房子的主要特征。 3、體驗版畫獨特的作畫方法，享受創造的快樂。 活動
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活動目標 1、在拼拼擺擺的過程中設計出各種汽車，并會用多余的材料添加汽車的車窗和門等。 2、能用雙色刷色，并會用輔助材料添加背景。 3、培養幼兒良好的衛生習慣。 活動準備 1、各種汽車玩具，如卡車、轎車、公
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幼兒園小班紙版畫教案神奇的汽車 活動目標 1、引導幼兒根據已有的知識經驗，大膽地創造神奇的汽車。 2、利用制作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。 3通過想象，激發幼兒熱愛生活的情感。 活動準備
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漏印紙版畫教學設計 教學目標 1、了解認識漏印紙版畫，對其產生興趣。 2、學習紙板鏤刻的方法，掌握用鏤刻方法制作版畫的技法。 3、培養學生自主創作、設計制作的熱情和熱愛生活、反映生活的美好情感。 教學重點難點 重點：認識紙版畫，掌握漏印紙版畫技術。 難點：漏印紙版畫版面制作和作品印刷技術的掌握。 教學具準備 畫冊 音像資料 版畫工具 畫紙 顏料等。 教學設計 第一課時 1、組織教學，導入新課。 2
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綜合版畫 葉貼版畫 【教材分析】 綜合版畫就是以拼貼為出發點，將各種天然材料或人工材料進行組合，通過制版與印刷的手段完成作品的一種繪畫形式。本節課選用了生活中處處可見的葉子進行版畫創作。綜合版畫屬于
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