春江花月夜課標(biāo)分析 一、體現(xiàn)音樂課程的三種性質(zhì) 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚(yáng)民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現(xiàn)，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統(tǒng)一脈相承，是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的教育方針的有機(jī)組成
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春江花月夜 教學(xué)設(shè)計(jì) 語言設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠在演唱和欣賞的基礎(chǔ)上，樂于感受、體驗(yàn)、理解中國民族器樂深厚、豐富的意蘊(yùn)之美。 2、欣賞春江花月夜，感受、體驗(yàn)中國民族樂器豐富的表現(xiàn)力，并能記住主題旋律。 3、在復(fù)習(xí)鞏固“魚咬尾”創(chuàng)作手法的同時(shí)，能夠了解“換頭合尾”這一創(chuàng)作手法在音樂表現(xiàn)中的作用。 4、了解彭修文先生對中國民族音樂的貢獻(xiàn)。 二、教材分析： 春江花月夜優(yōu)美柔婉的旋律，精巧細(xì)膩的配
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春江花月夜教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 春江花月夜作為中國古典音樂里“名曲中的名曲，經(jīng)典中的經(jīng)典”。主題是全曲的基礎(chǔ)，一切音樂都由主題變奏而來。 熟練演唱主題旋律 ，在此基礎(chǔ)上，樂于感受、體驗(yàn)、理解中國民族音樂深厚、豐富的意韻之美。 2.知道中國民族管弦樂隊(duì)的主要樂器名稱及樂隊(duì)編制，感受、體驗(yàn)中國民族樂器豐富的表現(xiàn)力。 3. 感受到了民族音樂的魅力，希望同學(xué)們能夠熱愛民族音樂，弘揚(yáng)和傳承我們的民族音樂
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人民音樂出版社八年級上冊第五單元國樂飄香 春江花月夜 課題: 春江花月夜 1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞民族管弦樂合奏曲春江花月夜 教學(xué)目標(biāo) 1、欣賞春江花月夜，感受作品幽美恬靜的意境、平和恬淡的審美特征，培養(yǎng)學(xué)生的想象、聯(lián)想力。 2、體驗(yàn)中國民族器樂意蘊(yùn)之美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及對祖國優(yōu)秀音樂文化的熱愛，增強(qiáng)民族自豪感感受、 3、感受中國民族樂器豐富的表現(xiàn)力，記住主題旋律。鞏固民族五聲音階、魚咬尾的創(chuàng)
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春江花月夜教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)： （一）認(rèn)知目標(biāo)： 熟悉樂曲及主題思想，初步了解中國傳統(tǒng)音樂“換頭合尾”變奏法，通過教師繪聲繪色 的講解和學(xué)生演唱、演奏樂曲主旋律，加深對樂曲各段的理解。 （二）能力發(fā)展目標(biāo)： 讓學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，引導(dǎo)他們在欣賞中聽、唱、思、議、記、看，全方位開 拓思維空間，在欣賞中訓(xùn)練學(xué)生的形象藝術(shù)思維能力和綜合概括能力，啟發(fā)學(xué)生通過音樂欣賞進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)
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春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術(shù)有著與中國文學(xué)藝術(shù)共同的美學(xué)追求和內(nèi)在統(tǒng)一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統(tǒng)一與交流，追求藝術(shù)表述中情感的結(jié)合與滲透，推崇藝術(shù)表現(xiàn)的蘊(yùn)蓄與婉約，喜好藝術(shù)形態(tài)的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養(yǎng)和提高中學(xué)生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點(diǎn)欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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