識字5 動物兒歌教學設計 1、 情境導入，認識帶有蟲字旁的動物名字。 1. 學習蟲字旁。 （多媒體創設情境）春天到了，森林里鮮花盛開，很多動物也出來了，瞧，這是誰？（PPT出示卡通蛇的圖片）小蛇要變魔術了，（PPT動畫：出示“蟲”字），它變成了一個漢字，誰認識？“蟲”字就是根據蛇的樣子造出來的，最早就是指蛇。后來，我們的祖先認為天上飛的，地上爬的，水里游的都是“蟲”，所以很多動物的名字里都有蟲字做
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小班語言活動 兒歌我是一個大蘋果 設計思路 1、為了培養幼兒良好的文明行為習慣，結合我班開展的主題活動長大了，學著做，我班開展了一系列教育教學活動。而兒歌我是一個大蘋果就是其中一個很好的教育題材。 2
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小班語言 兒歌小動物排隊下樓梯 小班語言兒歌小動物排隊下樓梯 活動目標 1、 通過學習兒歌，明白排隊、下樓梯要守紀律。 2、 認識漢字大白鵝、小黑雞、小動物、排隊、下樓梯、守紀律。 活動準備 1、 詞卡、兒
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識字5 動物兒歌教學反思 1.教學時，我先讓同學們看文中插圖，說：圖中有哪些小昆蟲，它們正忙著干什么？有了感性的認識，再讓大家自由拼讀兒歌，說說有哪些收獲。一些細心的同學發現這些小蟲很可愛，“蜻蜓、蝴蝶”等這些小昆蟲的名字左邊都有個“蟲”字旁，它們的讀音都與右半部分有關。通過這樣的教學設計與指導，讓學生掌握：“形聲字、左表義、右表音”的特點，并學會了識記形聲字的方法，培養了他們識字能力。 2.借助
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快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌教學設計 教科書分析： 1.“快樂讀書吧”欄目的設置是部編教科書的一大特色，其目的是為了引導學生了解如何課外閱讀，以開展課外閱讀活動，培養閱讀的興趣，擴大閱讀量，逐步形成良好的閱讀習慣；并且把課外閱讀引入到語文課堂教學，成為語文課程的一個有機組成部分。 2. “快樂讀書吧”安排在第一單元，編寫意圖十分明顯，就是要把課外閱讀引入到語文課堂教學，使之成為語文課程的一個有機組成
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快樂讀書吧 （讀讀童謠和兒歌） 【教學目標】 1.鼓勵學生閱讀童謠和兒歌，在交流閱讀感受的過程中體驗閱讀的樂趣。 2.創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人分享閱讀的樂趣，初步培養學生獨立進行課外閱讀童謠和兒歌的良好習慣。 3.在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養語感，發展思維，提高語文素養。 【教學重點】 創設濃厚的讀書氛圍，激發學生產生讀童謠和兒歌的興趣，學會與人
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快樂讀書吧 （讀讀童謠和兒歌） 教材分析 本次“快樂讀書吧”主題是“讀讀童謠和兒歌”，以一本翻開的書為背景，安排了一首童謠和一首兒歌，創設了兩個小伙伴對話交流的情境。教材上呈現的童謠和兒歌只是例子，以此引發學生對此類讀物的興趣，產生閱讀童謠和兒歌書籍的欲望。 學情分析 書中的童謠和兒歌的內容十分淺顯，容易理解，且富有情趣，讀起來朗朗上口，不枯燥，比較適合一年級學生學習。 教學目標 1對童謠和兒歌
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春節相關內容 春節的歷史 春節，是我國各族人民的傳統節日。100多年前，民間藝人“百本張”曾在他的曲本中這樣寫道“正月里家家賀新年，元宵佳節把燈觀，月正圓，花盒子處處瞅，炮竹陣陣喧，惹得人大街小巷都游串
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春節寒假安全教育主題班會 為了增強學生的安全意識，教育學生珍愛生命，學會保護自己，確保過一個安全、文明、健康、和諧、快樂的學生生活。 參加對象 主持人 班主任 一、注意交通安全 1.自覺遵守交通規則，不在
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課題 北京的春節 課型 精讀課文 授課 時間 2課時 教學 目標 1.自主學習字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個生字，正確讀寫“臘月、展覽、風箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語。 2.默讀
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創新教案 北京的春節教學設計 教學目標 1學會本課的15個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。 2有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。 3學習課文有順序、詳略得當的
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第一課時 一、看拼音，寫詞語。 gng xn bin po l yu tng xio jin dun gung jng （ ） （ ） （ ） （ ） rn fng zhn ln ji rn b tng zhng dng ji ci （ ） （ ） （
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教學主題中國傳統節日春節 教學目標 1.了解春節的由來和傳說。 2.了解春節的習俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族過春節的習
六年級綜合實踐活動教案-中國傳統節日春節,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,中國,傳統節日,春節,教學,設計,全國,通用
微信公眾號：貝大師教案課件 6 北京的春節 一、請你用“嚴”字組成四個不同的詞語后再填空。 ( )的后果 ( )的神情 ( )的批評 ( )的考驗 二、根據提示寫出含“手”字的成語。 形容高興的：( ) 形容高明的：( ) 形容容易的：( ) 形容慌亂的：( ) 三、寫出下列節日的農歷時間。 除夕( )臘月 ( )重陽( ) 正月( )元宵節( ) 中秋( ) 四、請你根據課文內容把下面空著的意
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小班語言教案童謠九月九 目標 1、會欣賞兒歌，初步學習兒歌。學習詞 2、通過兒歌，懂得要關心老人，要對老人有禮貌。 準備 1、課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。 2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。 過程一、導入
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童謠童話教案 教學目標： 1、了解我國民間童謠的歷史及特點，童謠和童畫的相通之處。 2.、選擇合適的工具材料為自己喜歡的童謠創作童畫作品。 3.、體會童畫、童謠的綜合藝術特點，增強跨學科綜合學習的興趣。 教學重難點： 重點：能用各種工具材料為自己喜歡的童謠配上合適的童畫。 難點：創作的童畫既符合童謠的意境，又能體現出一定的繪畫水平。 課前準備： （學生）繪畫工具材料，選好自己喜歡的童謠等。 （教師
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活動目標 1、通過欣賞看戲活動，學習有表情有節奏的表演童謠。 2、能根據童謠句式，替換“你”“我”，嘗試仿邊編童謠第三句。 3、體驗與同伴老師一起玩的快樂。 活動準備 音樂背景、木頭房子、情境表
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第一課時第二課時1北京的春節語文六年級下冊第二課時第一課時自由朗讀課文，要求（1）讀準字音，讀通句子。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。（3）想一想老北京的春節給你留下怎樣的印象第一課時讀一讀，寫一
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北京的春節體會詳略得當寫法的好處臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十二孩子買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒大人預備過年的物品臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三大掃除，把吃的準備充足除夕
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社會與文化,主題7 家鄉童謠唱起來,2,01.,童謠月光光,02.,尋找童謠里的“故事”,03.,班級童謠歡樂節,04.,總結,目錄,3,01 童謠月光光,美麗家鄉，快樂童謠。家鄉的童謠，爺爺奶奶唱給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽又唱給我們聽。童謠陪伴著我們慢慢長大。,4,*,月光光（粵語版）,月光光是一首經典粵語童謠，詞曲親民，描繪了嶺南水鄉夜色及鄉水農民
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