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春夏秋冬說課稿,部編版小學語文一年級下冊,大家好,今天我說課的內容是新教材部編版小學語文一年級下冊第一單元的課文春夏秋冬,下面我將從說教材,說學情,說教學目標,說教學重難點,說教法,說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開,接下來開始我
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識字1春夏秋冬教學反思,一,優點,1,在識字教學時,要引導學生自主借助漢語拼音讀準生字的讀音,既發揮漢語拼音的識字功能,又在識字過程中鞏固漢語拼音的學習,教學時要借助生動直觀的手段,幫助學生建立生字音,形,義之間的聯系,加深學生對形聲字構字
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浪花唱著歡樂的歌,給人們送來雪白的貝殼,青青的小蝦,小鳥唱著歡樂的歌,給人們帶來美麗的春天,艷麗的花朵,落葉唱著歡樂的歌,給人們帶來豐收的果實,快樂的酒窩,雪花唱著歡樂的歌,給人們帶來銀白的世界,美好的心情,思考與練習1,根據短文內容,連一
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識字教學要求1,會認,霜,吹,等8個生字,會寫,春,冬,等7個生字,認識偏旁,阝,會寫筆畫,2,能主動積累有關四季的詞語,3,能留心觀察周圍的事物,豐富自己的見聞,重點難點1,識詞,認字,2,借助插圖和拼音,結合生活場景和整體語境,引導學生
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1,春夏秋冬,部編版一年級下冊,教學目標,1,認識8個生字,會寫7個生字,認識偏旁,和筆畫,重點,2,學習并能熟練書寫生字,讀準字音,認清字形,理解字義,重點,3,通過學習課文,了解春,夏,秋,冬四個季節的不同特征,難點,4,能留心觀察周圍
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你認為哪個季節最美呢？說說你最喜歡哪個季節，為什么？,新課導入,識字 1,一年級語文下,大自然真神奇！同一個地方有不同的季節變化。對我們國家而言，一年就分為春、夏、秋、冬四季。,知識鏈接,初讀課文,請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。,我會認,霜,shung,風霜,吹,chu,落,lu,降,jing,飄,pio,游,yu,吹風,落葉,下降,飄雪,游魚,池,ch,水池,入,r,出入
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