人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計模板 教學(xué)基本信息 課題 6 春夏秋冬 年級及學(xué)期 二年級下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 此課內(nèi)容隸屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。涉及的相關(guān)概念是主要概念13.在太陽系中，地球、月
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6 春夏秋冬 一、教學(xué)目標 科學(xué)知識學(xué)生基于實際觀察和生活體驗，能識別和描述一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，舉例說出季節(jié)變化對動植物和人類生產(chǎn)生活的影響。 科學(xué)探究 1.能在教師指導(dǎo)下，如實講述親自觀察到的各種自然
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第2單元太陽和月亮7春夏秋冬科學(xué)概念目標1.知道春夏秋冬的特點。2.知道四季對人們活動的影響。3.知道四季對動植物的影響?？茖W(xué)探究目標1.學(xué)習(xí)用比較的方法進行簡單的探究活動。2.能適應(yīng)四季的變化，根據(jù)季節(jié)變化
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第二課時 一、重點段落品析。 池草青，山花紅，魚出水，鳥入林。 1.請在文中找出下列詞語的反義詞。綠 出 2.請你試著寫一寫。 青， 紅。 二、下面四幅圖是四個季節(jié)的景色，請你給每幅圖寫一句話。 參考答案 三
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識字1春夏秋冬 課題 春夏秋冬 課型 講讀課文 授課 時間 2課時 教學(xué) 目標 1認識“霜、吹”等8個生字和雨字頭、雙耳旁2個偏旁；會寫本課“春”“風(fēng)”等7個生字和橫折斜鉤1個筆畫。 2.通過朗讀，了解詞語和短語
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一年有春夏秋冬四季，你最喜歡哪個季節(jié)呢為什么識字1春夏秋冬春夏秋冬即“四季”，是地球圍繞太陽運行所產(chǎn)生的結(jié)果。四季的劃分點擊圖片，觀看視頻朗讀課文掃清障礙請同學(xué)們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的
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識字1春夏秋冬誰能告訴老師和同學(xué)們，按照從上到下的順序，誰能用一句話說一說，你看到了哪些事物想一想1.春天的風(fēng)有什么特點2.夏天的雨是怎樣的3.“秋霜”是什么樣子的你見過“秋霜”嗎4.冬雪”大家比較熟悉，下
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精彩片段春夏秋冬 精彩片段 春夏秋冬 師孩子們，一年有幾個季節(jié) 生四個。 師你喜歡哪個季節(jié)為什么 生我喜歡秋天，因為秋天有好多的水果。 生我喜歡夏天，夏天可以在水里游泳。 生我喜歡冬天，冬天下雪以后，可以
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識字1 春夏秋冬 教學(xué)反思 （一） 優(yōu)點 1.在識字教學(xué)時，要引導(dǎo)學(xué)生自主借助漢語拼音讀準生字的讀音，既發(fā)揮漢語拼音的識字功能，又在識字過程中鞏固漢語拼音的學(xué)習(xí)。教學(xué)時要借助生動直觀的手段，幫助學(xué)生 建立生
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第一課時 一、讀拼音，寫詞語。 chn tin d fng dng tin ki hu fi r xi xu 二、先辨字，再組詞。 風(fēng) 雪 入 春 凡 雨 人 日 參考答案 一、春天 大風(fēng) 冬天 開花 飛入 下雪 二、大風(fēng) 平凡 下雪
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