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春之聲圓舞曲課前我請大家在校園中找春天，你找到了嗎？請你說一說，春天在哪里？作者簡介約翰施特勞斯（1825-1899），老約翰施特勞斯長子，奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個音樂世家家庭，與父親同名。被世人譽為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂隊，演奏[ Tag ]
春之聲圓舞曲教案 教學目標： 1、聽賞樂曲春之聲圓舞曲，能用簡短的語言描述自己對音樂的理解。 2、了解圓舞曲的特點，感受音樂形象，體驗春天給人們帶來的美。 3、能夠積極參與欣賞活動，感受并表現(xiàn)對音樂的理解，表達對春天的熱愛。 教學設想： 我在對春之聲圓舞曲內(nèi)容設計時，主要根據(jù)學生已有的認識水平重點培養(yǎng)他們分析、理解音樂作品的能力；在聽賞過程中，主要是引導學生通過相互間的交流
春之聲圓舞曲,課前我請大家在校園中找春天，你找到了嗎？請你說一說，春天在哪里？,作者簡介,約翰施特勞斯（1825-1899），老約翰施特勞斯長子，奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個音樂世家家庭，與父親同名。被世人譽為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂隊，演奏本人和父親的作品。1855-1865年應邀在圣彼得堡指揮夏季音樂會達十年1863-1870年任
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