位置和范圍 1.亞洲大部分位于東半球和北半球（半球位置）；周邊的海洋東太平洋、北北冰洋、南印度洋 2.亞洲是世界第一大洲面積最大跨緯度最廣東西距離最長 3.大洲分界線（結合圖） 亞歐分界線烏拉爾山脈
人教版七,年級,地理,下冊,6.1,位置,范圍,知識點,歸納
第四節 俄羅斯 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解俄羅斯的地理位置、領土組成和首都；掌握俄羅斯主要河流、湖泊的分布、地形、氣候特點以及；掌握俄羅斯工業和交通特點以及主要工業區的分布，了解其與自
人教版七,年級,地理,下冊,第七,第四,俄羅斯,教案
撒哈拉以南非洲 1.位置撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠-撒哈拉沙漠以南，東臨印度洋，西臨大西洋，處于低緯度熱帶地區（被稱為“熱帶大陸”）。 A幾內亞灣 B東非大裂谷 C馬達加斯加島 D好望角
人教版七,年級,地理,下冊,8.3,撒哈拉,以南,非洲,知識點,歸納
第三節 民 族 1使學生了解我國是由56個民族組成的統一的社會主義國家；了解我國的民族政策，知道各民族一律平等，民族區域自治，尊重少數民族的風俗習慣。 2培養學生閱讀民族分布圖的能力。 1我國民族構成
人教版八,年級,地理,上冊,第一章,三節,民族,教案
第三節 河 流 第1課時 以外流河為主 1從地圖上找出我國流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最終未注入海洋的主要河流。歸納我國外流河、內流河的分布特征。 2從河流流量、水位、汛期、冰期、含沙
人教版八,年級,地理,上冊,第二,三節,河流,教案
第二節 自然環境 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 掌握亞洲地形、河流以及氣候的特點；讀圖簡要分析影響氣候的主要因素 過程與方法 運用地圖及有關資料歸納一個大洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相
人教版七,年級,地理,下冊,第六,第二,自然環境,教案
第三節 印度 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 1.掌握印度的地理位置，知道印度是世界文明古國，第二人口大國 2.掌握印度地形、氣候以及水旱災害頻繁與氣候的關系 3.知道印度是世界糧食大國，探究糧食產量高
人教版七,年級,地理,下冊,第七,三節,教案
第二節 歐洲西部 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 培養學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發展有用的地理思維 能力及學習方法，拓寬學習空間。 過程與方法 使學生掌握閱讀和使用地圖的基
人教版七,年級,地理,下冊,第八,第二,歐洲,西部,教案
歐洲西部 1.發達國家集中的地區歐洲西部指歐洲的西半部，占歐洲面積的一半多，人口稠密，國家眾多，絕大部分是發達國家。本區形成了一個區域性的國際組織歐洲聯盟（歐盟）。歐盟進出口居世界首位，是世界貿易最大
人教版七,年級,地理,下冊,8.2,歐洲,西部,知識點,歸納
東南亞 1.位置東南亞在亞洲東南部，地處亞洲與大洋洲、 D太平洋與E印度洋之間的“十字路口”。 2.組成A中南半島、B馬來群島。 3.馬六甲海峽 （1）位置；位于馬來半島和蘇門答臘島之間（ab之間） （2）重要性hx馬
人教版七,年級,地理,下冊,7.2,東南亞,知識點,歸納
第四節 澳大利亞 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 澳大利亞的位置特點、范圍； 澳大利亞特有動物及其形成原因； 澳大利亞地形和氣候的分布及特征 過程與方法 培養學生學會運用地圖和圖片說明澳大利亞特有生
人教版七,年級,地理,下冊,第八,第四,澳大利亞,教案
第一節 日本 1 教學分析 【教學目標】 知識與能力 利用地圖，指出日本的地理位置、領土組成和首都； 在日本地圖上，說出日本的地形、地貌特點，分析日本多火山地震的原因； 利用地圖和資料分析日本是如何因地制
人教版七,年級,地理,下冊,第七,第一節,日本,教案
第十章 中國在世界中 1.教學分析 【教學目標】 知識與能力 知道我國是最大的發展中國家； 運用圖文資料說出我國舉世矚目的發展成就，以及發展中面臨的挑戰； 知道我國要做負責任的大國 過程與方法 本堂課遵循
人教版八,年級,地理,下冊,第十,中國,世界,教案
第四節 自然災害 1觀察圖片，自主思考，辨析什么是自然災害。 2利用教材自主學習，通過觀察文字、圖片和視頻資料，了解各種自然災害。 3閱讀我國各種災害地圖，知道重點災區，得出中國重點災害疊加圖，了
人教版八,年級,地理,上冊,第二,第四,自然災害,教案
第一節 疆域 2課時 第1課時 優越的地理位置 海陸兼備的大國 1能指圖說出我國的地理位置。 2記住我國的領土面積，能在地圖上指出我國的鄰國和相鄰的海洋。 我國地理位置及其特點。 設計者 一、創設情境
人教版八,年級,地理,上冊,第一章,第一節,疆域,教案
重要的地理分界線 教材分析 本節教材，主要講述了秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握秦嶺-淮河一線和賀蘭山這兩條重要地理分界線的位置和地理意義。 教學
重要的地理分界線,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.2,重要,分界線
地理區域 教材分析 本節教材，主要講述主要講述了地理區域的相關知識。學習本節知識，要求能夠掌握地理區域的概念及種類，并熟悉各種地理區域的劃分依據及其分界線；了解我國區域劃分的相關知識，并能說出特
地理區域,粵人版八,年級,下冊,地理,教案,5.1,區域
第五章 中國的地理差異 1.教學分析 課標要求 1在地圖上找出秦嶺、淮河，說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。 2在地圖上指出北方地區、南方地區、西北地區、青藏地區四大地理單元的范圍。 教學目標 1能夠
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