期末質量評估試卷二 見全效提分卷學生用書P129 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1“軍國大計，罔不總攬。自雍正乾隆后百八十年蓋隱然執政之府也。”這里的“執政之府
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中歷史,下學,期期,質量,評估,試卷,解析
期末質量評估試卷一 見全效提分卷學生用書P125 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1下列屬于清朝統治者為維護對西北地區統治而采取的措施是 B A設置臺灣府 B設置伊
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中歷史,下學,期期,質量,評估,試卷,解析
期中質量評估試卷 見全效提分卷學生用書P121 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1明清時期的古典小說塑造了許多性格鮮明的人物形象。“李逵”這一形象出自 C A三國演
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中歷史,下學,期期,質量,評估,試卷,解析
第三框 向西開放的重要門戶烏魯木齊 見學生用書P52 1烏魯木齊的城市職能 烏魯木齊是新疆維吾爾自治區__首府__，是新疆的__政治__、__經濟__和__文化__中心。 2烏魯木齊的地理位置 烏魯木齊深居__亞歐大陸__
人教版七,年級,下冊,歷史,社會,第三,西北地區,開放,重要,門戶,烏魯木齊,同步,測試,解析
期中達標檢測試卷 第五、六單元 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1有關我國的位置和疆域描述正確的是 C A我國地跨寒、溫、熱三帶B我國位于亞洲西部，太平洋東岸 C我
歷史與社會,人教版七,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中,期中,達標,檢測,試卷
期末達標檢測試卷 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1下列關于我國的地理位置的敘述，正確的是 C A我國海陸兼備，背靠亞歐大陸，三面臨海 B我國地理位置優越，大部分位
歷史與社會,人教版七,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中,期末,達標,檢測,試卷
期末質量評估試卷二 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1我國科研工作者重新測量的珠穆朗瑪峰位于下列哪一個省區 A A B C D 【解析】 圖中A是西藏自治區，B
歷史與社會,人教版七,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中,期末,質量,評估,試卷,解析
期中質量評估試卷 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1我國是一個多民族的大家庭，以下敘述錯誤的是 B A共有56個民族，少數民族人口最多的是壯族 B少數民族主要分布
歷史與社會,人教版七,年級,下冊,歷史,社會,2020,初中,期中,質量,評估,試卷,解析
第9課 辛亥革命 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解萍瀏醴起義、安慶起義、廣西起義、廣州起義、武昌起義；知道徐錫麟、秋瑾以及“黃花崗七十二烈士”的英雄事跡；理解辛亥革命的歷史意義 過程與方法 通過圖片、資料，讓學生了解革命烈士的英雄事跡；通過歷史史料的解讀與分析，培養學生解讀歷史問題的能力，從而讓學生全面的認識和看待歷史事件 情感態度與價值觀 通過對革命烈士英雄人物事跡的講述，讓學生認識到中
人教部編版八年級上冊歷史第9課,辛亥革命,教案,人教部編版八,年級,上冊,歷史
第13課 五四運動 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識 情感態度與價值觀 五四運動孕育了愛國、進步、民
人教部編版八年級上冊歷史第13課,五四運動,人教部編版八,年級,上冊,歷史,13
第6課 戊戌變法 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解公車上書的時間和主張；識記維新派創辦的報刊及宣傳的維新思想；理解百日維新的內容和歷史意義。 過程與方法 通過對康、梁的理論學說和維新活動的分析，學習評價歷史人物的基本方法；通過分析和評價光緒 盟帝頒布的一系列變法詔書的主要內容，變法的歷史意義以及變法失敗的原因，讓學生初步學習辯證地、全面地認識歷史的方法。 情感態度與價值觀 使學生認識戊戌變
人教部編版八年級上冊歷史第6課,戊戌變法,教案,人教部編版八,年級,上冊,歷史
8下第8課經濟體制改革教學設計 課型：新 課 課時：1課時 課前：分析準備 教學目標 學情教情分析 經濟體制改革屬于統編版八下第三單元的第二課，屬于中國特色社會主義的重要表現。該主題屬于十一屆三中全會之后的歷史，是中國現代史學習中重要的一課，尤其是農村城市的改革打破了舊有體制的束縛，推動了中國全面改革浪潮，其意義非常深遠。 從課程內容上來看，本課的三個子標題之間是按照時間順序層層推進，最后社會主義
部編版八年級下冊歷史第8課,經濟體制改革,教案,部編版八,年級,下冊,歷史
人教版歷史與社會八下第七單元第1課工業革命教案 課題 工業革命 單元 七 學科 歷史 年級 八年級 學習 目標 知識與技能：知道工業革命的發明家及其創造發明，理解這些發明給社會生產、社會生活帶來的巨大變化。 過程與方法：分析相關資料，知道工業革命首先在英國發生的原因及其工業文明的影響。 情感態度價值觀：體會工業革命時代重要事件和人物對推動社會變革的作用。 重點 知道工業革命的發明家及其創造發明，理
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,7.1,工業革命,教案
第七單元第1課工業革命練習 一、 選擇題 1.傳說他小時候曾用布把壺嘴堵死，看到蒸汽的力量把壺蓋沖開。這一現象激發了他的探索精神。這里描述的“他”是（ ） A.哈格里夫斯 B.瓦特 C.富爾頓 D.史蒂芬孫 2.馬克思說“蒸汽大王在前一個世紀翻轉了整個世界，現在他的統治已到末日，另外一種更大得無比的革命力量電力的火花將取而代之。”這一“革命力量”帶來的影響不包括（ ） A.改變
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,7.1,工業革命,練習
部編版七年級下冊歷史知識點總結（共18頁） 第一單元 隋唐時期：繁榮與開放的時代 第1課 隋朝的統一與滅亡 一、隋朝的統一（隋朝的特點：繁榮卻短命） 1、隋的建立：581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。 2、隋的統一：589年，隋文帝滅陳，統一全國。 3、隋朝統一全國的意義：結束了長期分裂的局面，順應了統一多民族國家的歷史發展大趨勢。 4、隋朝的強盛：發展經濟，編訂戶籍，統一南
部編版七,年級,下冊,歷史,知識點,總結,18
第八單元質量評估試卷 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1從北京人、山頂洞人的擇洞而居到半坡、河姆渡人的建造房屋過定居生活，是人類發展史上的一大進步。在人們居住條
人教版七,年級,下冊,歷史,社會,質量,評估,試卷,解析
第八單元達標檢測試卷 時間40分鐘 滿分100分 一、選擇題本大題共20小題，每小題3分，共60分 1考古發掘的遺址實物是研究歷史的第一手資料。1929年，在北京周口店，我國考古工作者發現了一個完整的遠古人類頭蓋骨
人教版七,年級,下冊,歷史,社會,達標,檢測,試卷
第八單元質量評估試卷 見全效提分卷學生用書P117 分數100分 考試時間90分鐘 一、選擇題本大題有20小題，每小題2分，共40分 1中國近代史上，曾出現過一個人數眾多的組織。他們打著“扶清滅洋”的旗號，以反洋
人教版八,年級,下冊,歷史,社會,質量,評估,試卷,解析
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
