Unit 1 How tall are you 一、 核心詞匯 互為反義詞的比較級 shorter更矮的/更短的 taller更高的/longer更長的 older更年長的 younger更年輕的 thinner更瘦的 stronger更強壯的/heavier更重的 bigger 更大的
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Unit 1 How can we become good learners 學習目標 認知目標 1. Talk about how to study. 學會討論各種學習方法和策略。 2. Find out your suitable learning s. 找出適合自己的學習方法。 情感目標 通過對學習
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作者張明霞 來源壽光市侯鎮臺后幼兒園 【活動目標】 1、喜歡玩圖形添畫的游戲。 2、培養動手操作能力。 3、能根據圖形特征，盡可能多地添畫出各種物體。 【活動準備】 1、泡泡水 2、課件“小熊吹泡
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第2課重重復復 教學目標 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復現象，感受和體驗重重復復它的排列規律。 知識與技能認識形的重復和它的排列規律。 情感、態度與價值觀學生能夠運用多種媒材表現形的重復現象
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第十三章 內能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當盛油的厚壁鋼瓶內壓強很大，相當于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規則運動 2下列物理現象中，屬于通過做功途徑改變物體內能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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人教pep版三年級下冊Recycle1教學設計 課題 第二課時 單元 Recycle1 學科 English 年級 三下 學習 目標 1.能夠在圖片的幫助下理解歌謠內容并進行跟讀。 2. 能夠復習前三單元所學詞匯，并根據圖片理解詞義，完成
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人教pep版四年級下冊Recycle1教學設計 課題 第一課時 單元 Recycle1 學科 English 年級 三下 學習 目標 1. 能夠在圖片和教師的幫助下理解對話大意。 2. 能夠通過閱讀文章復習前三單元所學習的詞匯、句型。 3. 能
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智慧廣場情境導入探究新知課堂小結課后作業分數加減法（二）課堂練習5情境導入你能提出什么數學問題一共有多少種組合方法探究新知無序有序字母無序小麗-小軍小軍-小杰小杰-小陽小陽-小軍小陽
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有一位哲人說過“仿寫是寫作的開始，是觀察的基礎，是醞釀的基礎，是想象的基礎，是積累的基礎，也是創新的基礎。”很多有名的作家，他們的創作都是先從“仿寫”開始的。文學巨匠茅盾說“模仿可以說是創造的第一
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19.3課題學習選擇方案人教版數學八年級下冊1.會用一次函數知識解決方案選擇問題，體會函數模型思想2.能從不同的角度思考問題，優化解決問題的方法.素養目標3.能進行解決問題過程的反思，總結解決問題的方法.問
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