密度說(shuō)課稿 （一）說(shuō)教材 一、教材分析 密度這一節(jié)不僅是本章的一個(gè)重點(diǎn)，也是整個(gè)初中物理的重要基礎(chǔ)知識(shí)。密度在力學(xué)中起著承上啟下的作用。它是在已有知識(shí)質(zhì)量和體積的基礎(chǔ)上運(yùn)用比值定義法建立的概念。課程標(biāo)準(zhǔn)要求通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解密度的概念，教材首先讓學(xué)生體會(huì)到體積相同的不同物質(zhì)(木塊、鋁塊、鐵塊)的質(zhì)量不等，表明物質(zhì)在這方面的性質(zhì)上存在差異。然后，讓學(xué)生進(jìn)行“同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系”的探究。利用探究結(jié)
密度,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,說(shuō)課稿
八年級(jí)物理上冊(cè)溫度教學(xué)反思 一.教學(xué)中的“得意”之處 1.整個(gè)課堂設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重學(xué)生動(dòng)手能力和對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，充分展現(xiàn)了物理知識(shí)“來(lái)源于生活，服務(wù)于生活”，從生活中常見(jiàn)的實(shí)例入手，例如現(xiàn)實(shí)生活中與溫度有關(guān)的現(xiàn)象，溫度計(jì)的使用和體溫計(jì)的構(gòu)造等知識(shí)都是自己生活中活生生的情景，對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容充滿了興趣。 2.本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)明確。重
溫度,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,教學(xué),反思
5.1透鏡說(shuō)課 一、設(shè)計(jì)理念： 透鏡一節(jié)是八年級(jí)物理上冊(cè)第五章第1節(jié)，這一節(jié)是在前面學(xué)完了光的折射后，要求學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)透鏡的基本知識(shí)，為后面學(xué)習(xí)透鏡成像規(guī)律，透鏡在日常生活中的應(yīng)用奠定基礎(chǔ)，可以說(shuō)起到了承前啟后的作用。這節(jié)課主要是讓學(xué)生了解主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距，兩種透鏡及對(duì)光的作用。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)探究習(xí)慣，學(xué)會(huì)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向
透鏡,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,說(shuō)課稿
光的反射教學(xué)反思 光的反射是物理教材光學(xué)部分的重點(diǎn)內(nèi)容之一，光的反射定律也是繼光的直線傳播規(guī)律之后的又一重要光學(xué)規(guī)律，光的反射在日常生活中也有重要的應(yīng)用，因此，如何上好這節(jié)課，這節(jié)課能達(dá)到什么效果對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。 物理教學(xué)用書從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面對(duì)本節(jié)課的教學(xué)提出了詳細(xì)要求。這些要求看似簡(jiǎn)單但要想真正完成并不容易。課堂上學(xué)生實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備和改進(jìn)
光的反射,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,反射,教學(xué),反思
密度教學(xué)反思 密度這節(jié)課是本章的重點(diǎn)課，密度是物理學(xué)中一個(gè)非常重要的物理量，通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，反思如下： 1、 總的教學(xué)思路：通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，然后由學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，自主的進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，師生共同運(yùn)用比較法，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的啟發(fā)性問(wèn)題，從學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生的思維。通過(guò)探索，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到密度是物質(zhì)的一種特性。密度定義、公式、單位的得出，采用了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思考
密度,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,教學(xué),反思
質(zhì) 量說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 質(zhì)量是初二物理第六章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，正確使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個(gè)技能要求，質(zhì)量知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識(shí)作了重要的準(zhǔn)備。 2、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下： （1）知識(shí)與技能：了
質(zhì)量,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,說(shuō)課稿
第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，正確說(shuō)出質(zhì)量的單位和進(jìn)率，并能正確地進(jìn)行質(zhì)量單位換算。 2知道質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，它不因?yàn)槲矬w的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。 3了解常見(jiàn)的測(cè)量工具，能正確使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 4構(gòu)建具體的質(zhì)量量級(jí)觀念。 教學(xué)重點(diǎn)： 1理解質(zhì)量是物體的基本屬性。 2正確使用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確使用
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第6章第1節(jié),質(zhì)量,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理
第五章 透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié) 透鏡 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.了解什么是凸透鏡，什么是凹透鏡，了解透鏡的焦點(diǎn)、焦距. 2.了解凸透鏡和凹透鏡對(duì)光的作用. 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，了解什么是凸透鏡和凹透鏡及對(duì)光的作用. 教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行仔細(xì)觀察、分析，最后通過(guò)概括得出結(jié)論. 教學(xué)用具 透鏡一組、光具座、光源、老花鏡、近視鏡、飲料瓶（無(wú)色透明、表面沒(méi)有波紋、去底去瓶口上部）、香
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第5章第1節(jié),透鏡,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理
第3節(jié) 平面鏡成像 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力： 1.了解平面鏡成像的特點(diǎn). 2.了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的. 3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象. 4.初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應(yīng)用. 教學(xué)重點(diǎn)： 1.平面鏡成像的特點(diǎn). 2.球面鏡的光學(xué)性質(zhì). 教學(xué)難點(diǎn)： 1.虛像的概念. 2.球面鏡的應(yīng)用. 教學(xué)用具 平面鏡（大小形狀各不同）、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第4章第3節(jié),平面鏡成像,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,平面鏡,成像
第2節(jié)密度 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1理解密度的概念。 2用密度知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 過(guò)程與方法 1通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系。 2學(xué)習(xí)以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性(物質(zhì)的本質(zhì)特征)來(lái)定義密度概念的科學(xué)思維方法。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 密度反映的是物質(zhì)本身所具有的特性，通過(guò)探究活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)屬性的認(rèn)識(shí)有新的拓展。 教學(xué)重點(diǎn)： 1探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第6章第2節(jié),密度,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理
2016-2017學(xué)年九年級(jí)（上）（歐姆定律） 一、填空題 1如圖13，開(kāi)關(guān)S閉合，電流表A1的示數(shù)是0.6A，電流表A2的示數(shù)為1A，電阻R2=15，則電源電壓為 V，電阻R1的阻值為 2如圖甲所示是電阻R和小燈泡L的UI圖象，由圖可知電阻R的阻值是；若將電阻R與小燈泡L串聯(lián)在電路中（如圖乙），電流表示數(shù)為0.4A，則電源電壓為V 3在圖甲所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S從2轉(zhuǎn)到1時(shí)，根據(jù)電流表和電
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理,第十七,歐姆定律,測(cè)試
第十六章 電壓 電阻單元檢測(cè)題 （滿分：100分 時(shí)間：45分鐘） 一、選擇題（每題3分，共36分） 1. 如圖1所示，能正確地測(cè)出小燈泡兩端電壓的電路是（ ） A B C D 圖1 2. 如圖2所示是小明同學(xué)測(cè)量小燈泡兩端電壓的電路，圖中有一條導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的導(dǎo)線是（ ） 圖2 A.導(dǎo)線1 B.導(dǎo)線2 C.導(dǎo)線3
電壓 電阻,人教版九年級(jí)上冊(cè)物理第十六章《電壓,電阻》單元檢測(cè)題,人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理,第十六,電壓,電阻,單元,檢測(cè)
第十三章 內(nèi)能 單元測(cè)試題 時(shí)間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬(wàn)到2萬(wàn)倍時(shí)，雖然瓶壁無(wú)裂痕，瓶?jī)?nèi)的油依然能從里面滲出，這是因?yàn)椋?） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽(yáng)人會(huì)感到暖和 B飲料放入
人教版九年級(jí)物理人教版,第13章,內(nèi)能,單元測(cè)試題,人教版,九年級(jí),物理,13,單元測(cè)試
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理教案,打包,21,文檔
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理,說(shuō)課稿,15,打包
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理教案,打包,29,文檔
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理教案,打包,25,文檔
人教版,九年級(jí),上冊(cè),物理學(xué),打包,26
人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理,課件,32,打包
人教版,九年級(jí),下冊(cè),物理,同步,練習(xí)題,20,打包
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
