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第 一 單元教學(xué)計(jì)劃 單元專題 空氣 單元內(nèi)容 1、 找空氣 2、 認(rèn)識空氣 3、紙風(fēng)車 單元教學(xué)目標(biāo) 1、 科學(xué)知識目標(biāo)：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。 知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。 2、科學(xué)探究目標(biāo)： 在教師指導(dǎo)下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點(diǎn)等。 3、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 在教師指導(dǎo)下，嘗試多角度、多方式認(rèn)識空氣的特點(diǎn)。能在好奇心驅(qū)使
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課題:2.3梯形的面積(26頁-28頁) 教學(xué)目標(biāo): 1.能正確計(jì)算梯形的面積,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。 2.使學(xué)生通過觀察、操作、猜測、討論等方法,進(jìn)行知識與方法的遷移,探索并掌 握梯形面積的計(jì)算公式。 3.在自主探究與合作交流的過程中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、推理、歸納能力,形成初步的 用轉(zhuǎn)化思想推導(dǎo)公式的方法。 教學(xué)重點(diǎn): 探索并掌握梯形的面積計(jì)算方法,應(yīng)用公式解決相關(guān)的實(shí)際問題。 教學(xué)難點(diǎn):
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五年級科學(xué)提綱 第一單元檢測題 一：填空題 1、 生物體都是由（細(xì)胞）構(gòu)成的，（細(xì)胞）是生物體的基本單位。 2、 生物體生長發(fā)育的過程，就是細(xì)胞不斷（生長）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過程。 3、 我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè)（細(xì)胞）開始的。 4、 受精卵大約經(jīng)過（9）周就長成了一個(gè)有模有樣的胎兒，各種器官都已形成。 5、 胎兒大約在媽媽的（子宮）里呆大約（9）個(gè)月，就準(zhǔn)備呱呱落地了。 6、
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2020 2021學(xué)年度第 一 學(xué)期 教 學(xué) 計(jì) 劃 學(xué)科：科學(xué) 年級：四年級 一、學(xué)生情況分析 1、整體情況： 本學(xué)期我所教四年級一班、二班和三班的學(xué)生共134人，共3個(gè)班。四年級的學(xué)生已經(jīng)有一年接觸科學(xué)課的時(shí)間，有一定的科學(xué)知識，對自然科學(xué)知識已經(jīng)具備初步的觀察、實(shí)驗(yàn)的能力；以年齡結(jié)構(gòu)的心理特征來看，學(xué)生對一切事物都充滿好奇心，有較強(qiáng)的求知欲，在教師的引導(dǎo)下基本能主動的開展探究活
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2017-2018中考?xì)v史復(fù)習(xí)資料初中歷史知識點(diǎn)大全 人教版初中歷史全冊知識點(diǎn)總結(jié) 七年級（上冊） 第一課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 一、我國最早的人類 1我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。 2人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。 二、北京人 北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。 第三課華夏之祖 一、華夏之祖黃帝和炎帝，人文初祖黃帝
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五四運(yùn)動 教學(xué)設(shè)計(jì) 【課標(biāo)要求】 知道五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)，認(rèn)識五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識與能力：了解五四運(yùn)動的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號等基本情況；掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的的 原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。 （二）過程與方法：通過小組討論、師生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑與方法。 通過學(xué)生合作探究歷史史料，探討五四運(yùn)動的經(jīng)過
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第13課 五四運(yùn)動 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力 了解五四運(yùn)動的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號等基本情況；掌握五四運(yùn)動爆發(fā)的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑。通過學(xué)生自主搜集資料，設(shè)置場景及相關(guān)問題，角色表演，探討五四運(yùn)動的經(jīng)過和結(jié)果，加深對五四運(yùn)動的認(rèn)識 情感態(tài)度與價(jià)值觀 五四運(yùn)動孕育了愛國、進(jìn)步、民
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義務(wù)教育教科書（五.四學(xué)制）數(shù)學(xué) 四年級下冊 青島出版社,二單元,二單元,窗口三,窗口三,梯形的面積,梯形的面積,復(fù)習(xí)回顧,一、情境導(dǎo)入,上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米,制作這個(gè)椅子面需 要多少平方厘米的 木材？,2個(gè)三角 1個(gè)三角 1梯拼平 2梯拼平繼續(xù),交流時(shí)重點(diǎn)討論以下問題： (1)你將梯形轉(zhuǎn)化成了已學(xué)過的什么圖形? (2)轉(zhuǎn)化前后,兩個(gè)圖形
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面孔,-第13 課學(xué)-習(xí)目標(biāo),1.知道五四愛國運(yùn)動的基本史實(shí)及其歷史意義。,2.認(rèn)識五四運(yùn)動是中國新民主主義革命的開端。,3.理解“五四精神”。培養(yǎng)關(guān)心民族前途，,敢于承擔(dān)歷史重任的愛國精神。,*重點(diǎn)：知道五四 運(yùn)動從爆發(fā)到擴(kuò)大的基 本史實(shí)及其歷史意義。 *難點(diǎn)：理解“五四 運(yùn)動是中國新民主 主義革命的開端”。,仝民勝,鄄城縣第十二中學(xué)
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密切聯(lián)系的生物界 一棵小樹沐浴陽光雨露，逐漸長 成參天大樹，陽光與植物之間存在什 么關(guān)系？藤蔓纏繞大樹，鳥獸居于樹 林，樹林為生物的生存提供了哪些條 件？鳥吃蟲，蟲吃草，生物之間存在 什么食物關(guān)系？讓我們一起探究吧。 第 六 單 元 地球資源 地球?yàn)槿祟惖纳婧桶l(fā)展提供了 豐富的資源。然而，有些資源并不是 取之不盡、用之不竭的。我們應(yīng)該怎樣 合理開發(fā)和利用地球資
青島版五年級上冊科學(xué)電子課本
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