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廣州市中小學音樂學科教學設計 課題 音樂中的動物世界小鳥與大象 課型或模塊 以了解樂器為主的欣賞課 學校 年級 二年級 執教人 性別 職稱 教學目標 1.情感、態度、價值觀目標 通過學習樂曲，感受大自然之美、感受音樂之美 2.過程與方法目標 引導學生感受音樂要素，通過感受音樂要素來感受音樂形象 3.知識與技能目標 通過聽辨、分析、律動等，引導學生了解樂器名稱、音色、演奏姿勢及音樂形象 教學重點
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音 樂 的 快 慢 一、教材分析： 本課的主要教學內容是分辨快慢，并用打擊樂器練習快慢不同的節奏。本次教學活動通過一些圖片、動作和打擊樂器，讓學生在形象、直觀的教學活動中不知不覺掌握了分辨快慢的音樂節奏，并能用打擊樂器演奏出來，提高音樂分辨能力、感受力。 二、設計理念： 新課程要求在音樂活動中要關注學生的學習興趣以及想象能力的培養，讓學生主動參與、樂于參與，在活動中不斷提高音樂感受力和表現力，體會
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教師電子教案 科目 音 樂 班級 八 年 級 冊次 八年級上冊 教師 時間 第1課時 教學內容 安全教育 課 型 新課 課 時 1 教學目標 知識目標 1、了解常見的非法侵害防范常識及應急常識。2、了解防火安全常識，并能在
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春江花月夜課標分析 一、體現音樂課程的三種性質 1.人文性 音樂是文化的重要組成部分，是人類寶貴的精神文化遺產和智慧結晶。本課從文化中了解音樂，也從音樂中了解文化，突出對民族文化的熱愛，弘揚民族音樂，是中國民族性格、民族情感和民族精神的展現，具有鮮明而深刻的人文性。 2.審美性 “以美育人”的教育思想與我國的教育、文化傳統一脈相承，是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的教育方針的有機組成
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春江花月夜教材分析 中國民族器樂藝術有著與中國文學藝術共同的美學追求和內在統一性。在民族器樂作品中講究“氣韻”和“意境”，注重人與自然的統一與交流，追求藝術表述中情感的結合與滲透，推崇藝術表現的蘊蓄與婉約，喜好藝術形態的恬淡與中和。通過感受中國民族器樂之美，能夠培養和提高中學生的民族自豪感。 中國民族管弦樂春江花月夜為本單元重點欣賞曲目。樂曲既具有中國古典音樂特有的樸素、典雅的神韻，又兼具江南絲竹
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春江花月夜評測練習 練習一 為主題旋律填詞歌唱 練習二 自主唱出合尾旋律
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課題：我的小寶寶 教材版本：上海音樂出版社二年級第二學期第三單元“外國小曲”第五課唱 教學目標： 1. 初步學唱歌曲我的小寶寶，感受歌曲抒情優美的情緒；體驗媽媽搖著搖籃，哄寶寶入睡的溫馨畫面。 2. 嘗試運用柔和的聲音、合適的音量、連貫的氣息，表現媽媽哄寶寶入睡的情感；運用適當的肢體動作表現搖著搖籃時輕柔的特點。 3. 參與聆聽歌曲、肢體律動的活動，感受歌曲的速度，體驗歌曲的情緒；在學唱歌曲的過程
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