1,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是,生物圈,2,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是,小腸,3,人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是,肺,4,受精作用的場所是,輸卵管,胚胎發(fā)育的場所是,子宮,5,生物分類單位中,由大到小排列,界,門,綱,目,科,屬,種
初中生物,忽略,出錯(cuò),68,考點(diǎn)
一,綠色植物的光合作用,光合作用的概念綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,主要是淀粉,并釋放氧氣的過程,叫做光合作用,光合作用的公式二氧化碳,水淀粉,貯能,氧光合作用的實(shí)質(zhì)合成有機(jī)物,貯存能量,光合作用的意義為
初中生物,專題,光合作用,相關(guān),知識(shí)點(diǎn),梳理
腔腸動(dòng)物,形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門,代表生物,海葵,海蜇,水母,水螅,珊瑚蟲等注意,身體具有2個(gè)胚層,扁形動(dòng)物,形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),身體呈兩側(cè)對稱,左右對稱,背腹扁平,有口無肛門,代表生物,渦蟲,華枝睪吸蟲,血吸蟲
初中生物,脊椎動(dòng)物,大類
初中生物易錯(cuò)點(diǎn)記憶口訣礦質(zhì)元素,N,P,K,的作用蛋,N,黃,缺氮時(shí)葉子發(fā)黃,P,淋浴,綠,意指缺P時(shí)葉子暗綠,K,甲肝,桿,意指缺鉀時(shí),莖稈不堅(jiān)韌,易倒伏,借用詩歌諺語助理解種瓜得瓜,種豆得豆說明生物的遺傳性,一母生九子,九子各不同說明生
初中生物,易錯(cuò)點(diǎn),速記,口訣
1,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是,生物圈,2,消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是,小腸,3,人的呼吸系統(tǒng)中進(jìn)行氣體交換的器官是,肺,4,受精作用的場所是,輸卵管,胚胎發(fā)育的場所是,子宮,5,生物分類單位中,由大到小排列,界,門,綱,目,科,屬,種
初中生物,忽略,68,考點(diǎn)
01斐林試劑檢測可溶性還原糖原理,還原糖,菲林試劑磚紅色沉淀,注意,菲林試劑的甲液和乙液要混合均勻后方可使用,而且是現(xiàn)用現(xiàn)配,條件是需要加熱,應(yīng)用,檢驗(yàn)和檢測某糖是否還原糖,不同生物組織中含糖量高低的測定,在醫(yī)學(xué)上進(jìn)行疾病的診斷,如糖尿病
初中生物,實(shí)驗(yàn),顏色,反應(yīng),常考必記,17
1,對于動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次,還是有的同學(xué)分不清楚,其實(shí)最核心的一點(diǎn)就是,植物體沒有,系統(tǒng),這個(gè)概念,這是最核心的,如果實(shí)在記不住,就記住這個(gè)就行,2,誤差可以減小,不可以避免,因此,好多實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該這么答卷,避免偶然性,減少誤差,3,胚乳不屬
初中生物,知識(shí)點(diǎn),整理
生物學(xué)中常見英文縮寫,脫氧核糖核酸,核糖核酸,遺傳物質(zhì),艾滋病,人類免疫缺陷病毒,人類白細(xì)胞抗原,三磷酸腺苷,生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),輔酶,還原型輔酶,在光合作用過程中可把電能轉(zhuǎn)化為活躍的化能,具有強(qiáng)的還原性和活躍的化學(xué)能兩個(gè)特性,反
初中生物,知識(shí)點(diǎn)
1,礦質(zhì)元素,N,P,K,的作用蛋,N,黃,缺氮時(shí)葉子發(fā)黃,P,淋浴,綠,意指缺P時(shí)葉子暗綠,K,甲肝,桿,意指缺鉀時(shí)莖桿健壯,2,借用詩歌諺語助理解如,種瓜得瓜,種豆得豆說明生物的遺傳性,一母生九子,九子各不同說明生物的變異性,基因重組
初中生物,知識(shí)點(diǎn),背誦,方法
一,食物的消化與吸收,1,1,蛋白質(zhì),細(xì)胞生長及修補(bǔ)組織的主要原料,2,糖類,人體所需能量的主要來源,3,脂肪,是生物體內(nèi)儲(chǔ)存能量的物質(zhì),4,水,構(gòu)成細(xì)胞的主要成分,體內(nèi)的養(yǎng)分和廢物必須溶解在水中運(yùn)輸,水是細(xì)胞內(nèi)的溶劑,水是生物體溫調(diào)節(jié)劑
初中生物,考試,考點(diǎn),總結(jié)
1,使用顯微鏡和模仿制作臨時(shí)裝片,1,顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用載物臺(tái),放置玻片標(biāo)本的地方,中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察的物體,遮光器,上面有大小不等的圓孔,叫光圈,每個(gè)光圈都可以對準(zhǔn)通光孔,用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱,反光鏡,可以轉(zhuǎn)動(dòng)
初中生物,復(fù)習(xí)資料,生物體,結(jié)構(gòu),層次
1,對于動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次,還是有的同學(xué)分不清楚,其實(shí)最核心的一點(diǎn)就是,植物體沒有,系統(tǒng),這個(gè)概念,這是最核心的,如果實(shí)在記不住,就記住這個(gè)就行,2,誤差可以減小,不可以避免,因此,好多實(shí)驗(yàn)題應(yīng)該這么答卷,避免偶然性,減少誤差,3,胚乳不屬
初中生物,高頻,知識(shí)點(diǎn),精選,15
1,動(dòng)物概述,自然界中,目前已知的動(dòng)物大約有150萬種,根據(jù)其體內(nèi)有沒有脊椎,可以將它們分為兩大類,一類是脊椎動(dòng)物,另一類是無脊椎動(dòng)物,2,魚類的外形,運(yùn)動(dòng),呼吸及主要特征,魚類生活在水中,有兩個(gè)重要特點(diǎn)是,一是能夠靠游泳來獲取食物和防御敵
初中生物,考試,基礎(chǔ),填空,14
1,動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核等,2,多細(xì)胞生物的細(xì)胞一定比單細(xì)胞生物大,解析,多細(xì)胞生物的細(xì)胞不一定比單細(xì)胞生物的細(xì)胞大,細(xì)胞的大小和是否是多細(xì)胞生物無關(guān),同為多細(xì)胞生物,其個(gè)體上不同功能細(xì)胞大小也各不相同,可見
初中生物,考試,植物,細(xì)胞,判斷,題專練,答案,解析
初中生物人教版實(shí)驗(yàn)分類實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)名稱七年級上冊調(diào)查實(shí)驗(yàn)調(diào)查校園,公園或農(nóng)田的生物種類探究實(shí)驗(yàn)非生物因素對某種動(dòng)物的影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件測定種子的發(fā)芽率觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)比較玉米幼苗在蒸餾水和土壤浸出液中的生長狀況,演示,綠葉在光下制造
初中生物,人教版,實(shí)驗(yàn),分類
1礦質(zhì)元素,N,P,K,的作用蛋,N,黃,缺氮時(shí)葉子發(fā)黃,P,淋浴,綠,意指缺P時(shí)葉子暗綠,K,甲肝,桿,意指缺鉀時(shí),莖稈不堅(jiān)韌,易倒伏,2借用詩歌諺語助理解如,種瓜得瓜,種豆得豆說明生物的遺傳性,一母生九子,九子各不同說明生物的變異性,基
初中生物,知識(shí)點(diǎn),記憶,口訣
1,目前己知的動(dòng)物大約有150萬種,這些動(dòng)物可以分為兩大類,一類是脊椎動(dòng)物,它們的體內(nèi)有脊柱,另一類是無脊椎動(dòng)物,它們的體內(nèi)沒有脊柱,2,生物的多樣性,1,種類的多樣性,2,生活環(huán)境的多樣性,3,運(yùn)動(dòng)方式的多樣性,3,魚之所以能在水里生活
初中生物,95,個(gè)中,必備,知識(shí)點(diǎn)
初中生物易錯(cuò)點(diǎn)記憶口訣礦質(zhì)元素,N,P,K,的作用蛋,N,黃,缺氮時(shí)葉子發(fā)黃,P,淋浴,綠,意指缺P時(shí)葉子暗綠,K,甲肝,桿,意指缺鉀時(shí),莖稈不堅(jiān)韌,易倒伏,借用詩歌諺語助理解種瓜得瓜,種豆得豆說明生物的遺傳性,一母生九子,九子各不同說明生
初中生物,易錯(cuò)點(diǎn),記憶,口訣
綠色植物的光合作用,光合作用,綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程,公式,光能二氧化碳,水有機(jī)物,淀粉,氧氣葉綠體
初中生物,考試,專題,知識(shí)點(diǎn),生物圈,中的,綠色植物
主題一,科學(xué)探究1,科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)世界的重要途徑,2,提出問題是科學(xué)探究的前提,解決科學(xué)問題常常需要作出假設(shè),3,科學(xué)探究需要通過觀察和實(shí)驗(yàn)等多種途徑來獲得事實(shí)和證據(jù),設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),控制單一變量,增加重復(fù)次數(shù)等是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)
初中生物,50,重要,概念,匯總
1第一單元第二章生物圈是所有生物的家第一節(jié)生物的特征生物的特征,1,生物的生活需要營養(yǎng),綠色植物需要的營養(yǎng)是水,無機(jī)鹽,二氧化碳,當(dāng)然,綠色植物進(jìn)行呼吸作用,也消耗它自己制造的有機(jī)物,2,生物能進(jìn)行呼吸,絕大數(shù)呼吸消耗的是氧氣,但有些細(xì)菌
初中生物,必考,知識(shí)點(diǎn),匯總,24
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