有氧耐力第二次課訓練教學設計 一、指導思想 根據目前疫情現狀，針對學生無法外出進行有氧訓練 的問題，設計在家庭環境就可以有效鍛煉有氧耐力的內容，同時注重對學生有氧 運動健身知識認知的滲透，從而達到促進學生身心健康的目的。 二、教學目標 1. 知識目標：圍繞有氧運動健身知識，了解什么是有氧耐力訓練，讓大家 學會并總結一些常見訓練手段，讓學生學會利用一些家庭常見的器材進行有氧鍛 煉，學會網絡常見
有氧耐力,初中體育-七年級-《有氧耐力》第2次課,教學設計,初中,體育,有氧,耐力,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初一 授課教師學校 學 習 目 標 1.提高足球協調性能力。 2.了解足球協調性練習目的和意義，學會足球協調性正確的練習方法。 3.培養自主學習、勇敢嘗試、不怕困難的品質。 學 習 內 容 1.協調性的概念及鍛煉方法； 2.足球協調性的練習方法； 重 點 足球協調性的練習要領 難 點 身體各個部位的協調合作 場 地 器 材 1.10個礦泉水瓶 或書籍
初中體育-七年級-足球協調性練習,教學設計,初中,體育,足球,協調,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初中一年級 授課教師學校 學 習 目 標 1、學生了解武術的基本手型、手法、步型、步法，能說出動作名稱； 2、發展身體的協調性，能獨立完成五步拳練習，內練精、氣、神，外練筋、骨、力； 3、學生體會和領悟武術動作“語言特征”動、靜、迅、定，能夠在平時進行武術鍛煉。 學 習 內 容 1、武術手型、手法；步型、步法； 2、五步拳武術套路； 3、技巧及協調性
初中體育-七年級-武術：五步拳,教學設計,初中,體育,武術,五步拳,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初中一年級 授課教師學校 學 習 目 標 1.發展學生平衡能力 2.讓學生了解平衡能力對我們實際鍛煉效果的意義、發展平衡能力的途徑和方法 3.培養學生樂學、善學、主動思考的能力。 學 習 內 容 1、平衡能力的概念、分類、鍛煉方法 2.靜態平衡、動態平衡的練習方法；3.發展平衡能力的輔助力量練習。 重 點 身體平衡時眼睛、肌肉的協調控制能力 難 點
初中體育-七年級-原地平衡練習,教學設計,初中,體育,原地,平衡,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 七年級 授課教師學校 學 習 目 標 1.能夠模仿做出各種發展協調性的動作。 2.通過練習各種球類動作，發展身體協調性。 3.培養學生自主學習的能力。 學 習 內 容 各種籃球拋接球及其它技術動作 重 點 動作的連貫流暢性 難 點 上、下肢的協調配合 場 地 器 材 空地一片；籃球、足球（或替代物）各1個，瑜伽墊1塊 安 全 提 示 1.防止碰撞，提
初中體育-七年級-球類步法協調性練習,教學設計,初中,體育,球類,步法,協調,練習,教學,設計
hiit 有氧耐力訓練教學設計 一、指導思想 根據目前疫情現狀，針對學生無法外出進行有氧訓練 的問題，設計在家庭環境就可以有效鍛煉有氧耐力的內容，同時注重對學生有氧 運動健身知識認知的滲透，從而達到促進學生身心健康的目的。 二、教學目標 1. 知識目標：圍繞有氧運動健身知識，了解什么是hiit健身訓練法，讓學 生學會并總結一些常見訓練手段，以及學會用心率的變化來調控運動強度的方 法。 2. 身
有氧耐力,初中體育-七年級-《有氧耐力》第1次課,教學設計,初中,體育,有氧,耐力,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初一學生 授課教師學校 學 習 目 標 1、運動參與參與平衡能力的學習，體驗運動的樂趣 2、運動技能通過平衡能力的多樣練習，掌握提高平衡能力的方法，增強學生腿部支撐力和控制力以及平衡能力 3、身體健康全面發展體能與健身能力，提高適應自然環境的能力 4、心理健康與社會適應培養學生自主學習、學會觀察、探索的精神品質 學 習 內 容 1、動態體能操2、平衡
初中體育-七年級-器械平衡練習,教學設計,初中,體育,器械,平衡,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 七年級 授課教師學校 學 習 目 標 1、學習啞鈴上肢力量和啞鈴復合力量的練習動作，提高學生對啞鈴力量練習的興趣，提升體育能力。 2、發展學生的上肢、腿部、腰腹部力量素質及靈敏協調等身體綜合素質。 3、培養學生樂觀向上、刻苦耐勞、積極進取的優良品質及體育習慣的健康行為。 學 習 內 容 1、啞鈴上肢力量練習； 2、力量練習動作的學習； 3、啞鈴復合
初中體育-七年級-器械力量練習,教學設計,初中,體育,器械,力量,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初一年級 授課教師學校 學 習 目 標 1、了解速度跳繩的重要性，它不僅是中考的項目，跳繩也是提高身體素質和體能的重要訓練方法。 2、掌握速度跳繩的動作技巧和練習方法，熟悉雙腳輪換跳的節奏。 3、培養學生堅持不懈，樹立目標的意志品質。 學 習 內 容 雙腳輪流跳的動作技巧和練習方法。 重 點 手腕發力，快速搖繩。 難 點 身體上下肢的協調配合以及跳躍
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體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 水平四 授課教師學校 學 習 目 標 1、通過折返跑的動作要領，使大多數學生基本掌握側身下蹲用手側摸標志桶，然后轉身快速向回跑的動作。 2、發展學生的協調、靈敏以及快速反應等素質。 3、培養學生吃苦耐勞、積極上進的精神。 學 習 內 容 多種折返跑練習 重 點 側身下蹲重心 難 點 蹬地轉身快啟動 場 地 器 材 平地一塊、音響一個、紙杯10個、秒表手
初中體育-七年級-多種折返跑練習,教學設計,初中,體育,多種,折返,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 初一 授課教師學校 學 習 目 標 1、學生了解發展力量、靈敏性的動作要領和基本練習方法。 2、讓學生懂得靈敏性的各項身體素質的練習，認識到靈敏對體育運動以及自身生長發育的重要性；學習中 表現出合作行為，并且能夠鼓勵幫助同伴。 3、在學習和練習的過程中，學生相互幫助，共同完成相關練習，養成終身鍛煉的習慣。 學 習 內 容 各種移動練習 體能訓練 重
初中體育-七年級-各種移動練習,教學設計,初中,體育,各種,移動,練習,教學,設計
體育與健康課時教案 授課教師 授課對象 七年級 授課教師學校 學 習 目 標 1、 2、 3、 1、學生通過背部肌肉力量練習，發展力量素質，塑造良好的身體形態。 2、學生通過下肢力量練習，發展下肢力量素質，樹立終身體育鍛煉意識。 3、學生通過力量負重練習，培養吃苦耐勞、頑強拼搏的品格。 學 習 內 容 1、 2、 3、 1、背部肌肉力量練習 2、下肢肌肉力量練習 3、體能練習 重 點 背部肌
初中體育-七年級-負重力量練習,教學設計,初中,體育,負重,力量,練習,教學,設計
力量耐力素質教學設計 一、指導思想 為積極響應教育部關于大力推廣居家體育鍛煉通知要求，進一步加強疫情防 控工作，引導中小學生在搞好學習的同時，勞逸結合， 強身健體，堅持做到“每天體育鍛煉一小時”，以良好的身心狀態，共同抗擊病 毒，全力打贏疫情防控阻擊戰。 二、教學目標 1.讓學生了解什么是力量素質，以及發展力量素質的意義( 力量素質是指人的 機體或機體的某一部分肌肉工作收縮和舒張時克服內外阻
初中體育-七年級-力量耐力訓練第1次課,教學設計,初中,體育,力量,耐力,訓練,教學,設計
體育與健康七年級發展身體協調性練習備課內容 一、指導思想 本節課以“立德樹人”為任務，以“健康第一”為指導思想，以實施體 育與健康課程標準為依據，促進學生全面發展為目標，激發學生學習的興趣和 練習。充分調動學習的積極性和主動性，發揮其主體作用，掌握體育的基本全面 發展學生的身體素質，從而達到提高技能，發展體能，促進身心健康的教學目標。 協調性是指人體在各種復雜的條件下，快速、準確、協調地完成改
初中體育-七年級-發展身體協調性練習,教學設計,初中,體育,發展,身體,協調,練習,教學,設計
同學們好，歡迎來到今天的體育課堂，我是廣州市第一中學 的張嫣然老師。今天的課程是一個全身的功能性有氧課程，能夠 有效地鍛煉我們身體的協調性。通過今天的學習，希望同學們能 完成以下幾個學習目標：1.明白協調性對體育運動的重要意義；2. 基本掌握練習身體協調性的常用方法；3.鍛煉同學們的的意志品 質，提高參與體育鍛煉的積極性。本次課的重點是：掌握練習身 體協調性的常用手段；難點是：在做動作時全
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力量耐力素質教學設計 一、指導思想 為積極響應教育部關于大力推廣居家體育鍛煉通知要求，進一步加強疫情防 控工作，引導中小學生在搞好學習的同時，勞逸結合， 強身健體，堅持做到“每天體育鍛煉一小時”，以良好的身心狀態，共同抗擊病 毒，全力打贏疫情防控阻擊戰。 二、教學目標 1.讓學生了解什么是力量素質，以及發展力量素質的意義( 力量素質是指人的 機體或機體的某一部分肌肉工作收縮和舒張時克服內外阻
初中體育-七年級-力量耐力訓練第2次課,教學設計,初中,體育,力量,耐力,訓練,教學,設計
20 分鐘居家體能訓練發展有氧耐力訓練（第二次課） 本次課是發展有氧耐力訓練的第二次課，將進行兩組有 氧復合型動作練習以及一組提高心肺功能的高強度間歇性 訓練。本次訓練手段非常豐富并結合動感音樂進行訓練，希 望可以激發學生運動熱情，提高運動的效果。 一、本次居家體能鍛煉注意事項 1.課程開始前，請同學們準備好器材（裝滿水的礦泉水 瓶 2 個） 2.運動環境空氣流通、光照充足。 3.注意動作的
有氧耐力,初中體育-七年級-《有氧耐力》第4次課,教學設計,初中,體育,有氧,耐力,教學,設計
自重力量練習教學設計 一、指導思想： 遵循“健康第一”的指導思想，通過多種不同方式的身體練習，增強學生體質，提高學 生體育鍛煉的興趣。培養學生好學的良好習慣和積極拼搏的意志品質，充分發揮學生的主觀 能動性，讓學生愛上體育，愛上運動，最終樹立終身體育的意識。 二、教材分析 本節課教師選取的教材能有效增強學生的腰腹力量，在提高力量的同時發展學生的身體 協調能力，增強腰腹肌力量。促進人體神經系統、運動
初中體育-七年級-克服自重力量練習,教學設計,初中,體育,克服,自重,力量,練習,教學,設計
10 分鐘居家體能訓練平衡體能 本次居家體能訓練以徒手體能訓練為主，共有 8 個主題 動作，動靜相結合，希望通過本次課程提高學生的平衡能力、 發展學生的下肢力量素質。 一、本次居家體能鍛煉注意事項 1.請大家穿運動鞋，運動環境無安全隱患。 2.運動環境空氣流通、光照充足。 3.注意動作的正確與規范，避免因錯誤動作降低練習效果 或引起運動損傷。 4.注意文明鍛煉，合理選擇運動時間，不要影響他
初中體育-七年級-10分鐘居家體能訓練——平衡體能,教學設計,初中,體育,10,分鐘,居家,體能訓練,平衡,體能,教學,設計
體育與健康主編,劉海元分冊主編,王德剛核心編者,韓英靈義務教育教科書教師用書中華傳統體育類運動全一冊前言本套,義務教育教科書體育與健康教師用書,是根據教育部義務教育課程方案,2022年版,以下簡稱方案,和義務教育體育與健康課程標準,2022
小學體育與健康教材,初中體育與健康教材,科學出版社全一冊教師用書電子版（科學版）教材
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