液體的壓強(qiáng)教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過實驗認(rèn)識到液體對容器底部、側(cè)壁以及液體內(nèi)部均有壓強(qiáng)；知道同一深度，液體向各個方向上的壓強(qiáng)相等。 2.通過實驗探究，了解影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。 3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象的意識，使學(xué)生能主動參與探究，善于合作，學(xué)會探究未知問題的方法。 【教學(xué)重難點】 重點：體驗液體對容器底部、側(cè)壁及液體內(nèi)部有壓強(qiáng)，探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素。 難點：創(chuàng)造壓強(qiáng)計的思
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一、牛頓第一定律 一、教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能 （1）通過實驗探究了解阻力對物體運動的影響。 （2）理解牛頓第一定律，能分析理解實際的簡單的力和運動的現(xiàn)象。 （3）初步認(rèn)識物體運動狀態(tài)變化的原因，建立力和運動的基本關(guān)系。 2過程與方法 （1）經(jīng)過分析、歸納和推理，建立牛頓第一定律。 （2）樂于探究阻力對物體運動的影響，體會研究物理問題的科學(xué)方法與過程。 （3）主動參與實驗活動并觀察實驗中的
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第十章 壓強(qiáng)和浮力 第一節(jié) 壓強(qiáng) 課標(biāo)要求：2.2.7通過實驗，理解壓強(qiáng)。知道日常生活中增大和減小壓強(qiáng)的方法。 例5 估測自己站立時對地面的壓強(qiáng)。 課標(biāo)解讀，理解：解釋、理解、計算；而理解的途徑是實驗，是體驗，是活動。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)生通過繪制壓力的示意圖，知道壓力的定義；通過討論區(qū)分物體所受的重力和它對支持面的壓力的區(qū)別。 2、 學(xué)生
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初二物理 課題：摩擦力 課時安排 1 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： 1 知道靜摩擦力、滑動摩擦力和滾動摩擦力，知道摩擦力大小的影響因素. 2過程與方法：通過探究活動，學(xué)會用控制變量法研究物理問題 3情感態(tài)度與價值觀:了解生活中的摩擦現(xiàn)象，會解決生活中遇到的簡單摩擦問題 重點難點 1、重點：摩擦力的概念,探究滑動摩擦力大小的影響因素. 2、難點：區(qū)別摩擦的種類. 教學(xué)準(zhǔn)備 彈簧測力計,木塊.砝碼,毛巾
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7.1走進(jìn)分子世界教學(xué)設(shè)計 教材分析 第七章“從粒子到宇宙” 初中教材中自成體系，其主要內(nèi)容包括：探索微觀世界和宇宙兩個方面，介紹了人類對微觀世界和宇宙的探索歷程和在此過程中采用的科學(xué)方法，目的在于激發(fā)學(xué)生探究物質(zhì)世界兩極的興趣和展示科學(xué)技術(shù)發(fā)展至今，人們在揭秘微小粒子世界和探索遙遠(yuǎn)宇宙空間所取得的驚人成就。 關(guān)于微觀世界的探討分兩個層次：分子和比分子更小的微觀粒子。其中第一節(jié)課“走進(jìn)分子世界
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
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湖北省十堰市房縣上學(xué)期期中考試題 一、選擇題（每題2.5 分，共25 分） 1、下列事例中，能說明“分子在不停地運動”的是（） A發(fā)生沙塵暴，沙塵漫天做無規(guī)則地運動 B掃地時，陽光下看到微小塵埃不停地運動 C炒菜加點鹽后，菜就有了咸味 D將泥沙投入水中攪動，水變渾濁了 2、下列事例中在改變物體內(nèi)能的方式上與其它三項不同的是 （ ） A.搓手取暖 B.玩滑梯，臀部發(fā)熱C.放大鏡聚光烤焦紙片 D
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第十六章電壓 電阻單元檢測題 圖1 一、填空題（共16分，每空1分） 1如圖1示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，要使電阻R1、R2并聯(lián)，甲表是、乙表是。 (選填“電流表”或“電壓表”) 2通常情況下，干燥的木板是絕緣體，但是在潮濕的天氣里，木板也會成為_________。 這說明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的_________。 3絲綢摩擦過的玻璃棒和不帶電的驗電器金屬球接觸，會發(fā)現(xiàn)驗電器金屬箔片張開， 圖2 甲
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第十五章電流和電路 單元檢測題 一、單項選擇題（122分=24分） 1. 毛皮和橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，是由于 （ ） A. 橡膠棒的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上 B. 毛皮的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 C. 橡膠棒的一些原子核轉(zhuǎn)移到毛皮上 D. 毛皮的一些原子核轉(zhuǎn)移到橡膠棒上 2. 如圖所示的氫原子模型圖中，正確的是
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