六年級 第十二課 感謝有你 【主題說明】 感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。現(xiàn)在的學生，大多數(shù)都是獨生子女，在家庭中地位特殊，因而形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當然；不但沒有意識到自己有多么幸福，反而幾乎每天在抱怨、嫉妒。要讓他們懂得感恩，懂得感謝生命中的一切，引導(dǎo)學生用感恩的心去看待身邊的事物，構(gòu)筑健全的人
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六年級 第十五課 珍惜同學情 【主題說明】 時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺中，六年的小學生涯即將畫上一個圓滿的句號。 通過活動引導(dǎo)學生重溫往昔豐富多彩的學習生活，感受母校的溫暖、同學的友誼,學會和睦相處，懂得珍惜同學之間的情誼。 【教學目標】 1.通過本次活動，讓同學們學會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。 2.學會欣賞
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情緒卡片 一、教學目的：情緒對人的學習和生活影響很大，教育學生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會生活；學會控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個快樂的小學生。 二、教學準備準備活動中所要用的各種情景問題。 三、教學過程 導(dǎo)入 三年級小學生還不能控制自己的情緒，而對交往過程中的糾紛、誤會不善于處理，表現(xiàn)為遇事容易沖動，感情用事，從而影響同學關(guān)系，自己也很苦惱。教師應(yīng)引導(dǎo)學生認識控制情緒
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三年級 第十六課 快樂假期 【教學目標】 1、認知目標：引導(dǎo)學生認識到合理安排假期生活的必要性。 2、情感目標：幫助學生體驗合理安排假期帶來的愉快情感，并引發(fā)其對假期生活的向往。 3、行為目標：幫助學生合理安排假期生活，過一個充實且有意義的假期。 【教學重點、難點】 重點：讓學生樹立合理利用假期的意識。 難點：幫助學生學會合理安排假期，學會規(guī)劃自己的假期生活。 【課
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第十五課 家里來客了 【教學目標】 1.認知目標：使學生懂得接待客人的基本禮儀，樹立禮貌待客的意識。 2.情感目標：使學生學會尊重他人，體驗禮貌待客的快樂。 3.行為目標：使學生能學會待客的基本常識，并在日常生活中加以運用。 【教學重點、難點】 重點：知道接待客人時應(yīng)有的禮貌。 難點：能友好地接待客人，并在日常生活中加以運用。 【課前準備】 1 教師教學PPT。
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第八課 批評不可怕 【學習目標】 1、認知目標：幫助學生分析被批評的原因，正確對待批評； 2、情意目標：讓學生體驗做錯事被批評的感受； 3、行為目標：讓學生學會正確面對批評。 【學習重點、難點】 重點：幫助學生分析被批評的原因，正確對待批評； 難點：讓學生學會面對批評時應(yīng)該怎么做。 【課前準備】 1、若干個題目卡。每個題目卡上一道題目，可以是人、動物或卡通人物、各種表情如痛苦
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第一課 長大的夢想 【學習目標】 認知目標：通過學習認識到擁有夢想是一件快樂的事情。 情感目標：讓學生初步體驗擁有夢想的快樂，并體會通過自已的努力實現(xiàn)夢想后那種成功的感覺，讓學生樹立積極樂觀的人生態(tài)度，努力為自己的夢想奮斗。 技能目標：在活動中初步確定自己的夢想，并知道為自己實現(xiàn)夢想做好準備。 【學習重點、難點】 重點：引導(dǎo)學生通過活動，認識到擁有夢想是一件快樂的事情。 難點：初步
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六年級 第五課 妥協(xié)的智慧 【主題說明】 妥協(xié)是指在生活中避免沖突、爭執(zhí)，或與某人或幾個方面之間商談條件或求得互讓。執(zhí)著固然重要，但因條件的限制和環(huán)境的變化，人所追求的目標暫時難以達到，或者需要付出沉重的代價。 本課通過圖片導(dǎo)入，并通過小組游戲、體驗分享等活動設(shè)計，讓學生在學習生活中學會妥協(xié)，退一步海闊天空，并且知道合理妥協(xié)也是一種智慧，只有審時度勢，才能蓄勢待發(fā)。 【教學目標】 1
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六年級 第四課 生活真美好 【主題說明】 生活是豐富多彩的，有陽光，也有陰霾；有成功，也有失敗，正是這些不同的內(nèi)容構(gòu)成了多味的人生，組成了紛繁復(fù)雜的社會景觀。小學生正處在對世界充滿好奇與幻想的階段，應(yīng)從小樹立熱愛生活、積極樂觀的態(tài)度，客觀地看待現(xiàn)實生活，感受生活的美好。一個人有什么樣的心態(tài)，便有什么樣的人生。良好的心態(tài)是成功的一個必備條件，要把學生培養(yǎng)成為一個高素質(zhì)的人，心理品質(zhì)教育要放在
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教學設(shè)計課程基本信息學科心理健康教育年級七年級學期秋季課題初中新啟程教科書書名,心理健康教育教材出版社,湖南科學技術(shù)出版社出版日期,2022年1月教學目標通過上個學期班級活動照片,造句接龍話初中的活動,情境表演,秀才趕考的故事等活動體驗,讓
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男生女生大不同教學設(shè)計 （斗門區(qū)第四中學，黃敏嬋） 專題名稱 男生女生大不同 專題學時 40min 教學對象 初二年級學生 一、教學目標 （一）、認知目標 認識社會性別、性別差異及性別平等。 （二）、情感目標 尊重性別平等，創(chuàng)建一個性別平等的成長、男女生友好相處的氛圍。 （三）、能力目標 破除性別刻板印象，挖掘自我潛能，提升成長的信心。 二、教學重難點 （一）、教學重點 破除性別刻板印象
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初中新啟程七下心理健康,心理健康教育,七年級下冊,同學們已來學校學習一段時間了,在這段時間里,同學們好好想一想,你對校園環(huán)境熟悉嗎,你認識本班所有科任老師嗎,從小學進入中學時,一般會出現(xiàn)一些不適應(yīng)現(xiàn)象,這些不適應(yīng)的現(xiàn)象又有哪些呢,對這些不適
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青少年心理健康,ADOLESCENT MENTAL HEALTH,青少年是青年人成長過程中的重要階段，青年人的心理問題，大多數(shù)源于青少年階段。因此，關(guān)注青少年心理健康格外重要。,據(jù)權(quán)威青少年心理健康機構(gòu)在長期的心理咨詢和治療中，發(fā)現(xiàn)前來咨詢學習和考試問題的家長和學生大多數(shù)認為：青少年學習或考試成績不好，只是由于學習能力有問題。 其實，青少年學習成績的好壞，升學考試的成敗，不只和學習能力、聰明不
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老師：XX 時間：20XX.XX,15 3 6 9 12,16 18 20 22 24 26 28 30 2 4 6 8 10 12 14,15 17 19 21 23 25 27 29 1 3 5 7 9 11 13,老師：XX 時間：20XX.XX
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投入，有收獲,多舉手表達，多鼓勵,聽清楚要求再行動,一個聲音：在,我們的約定,發(fā)言人、記錄員、記分員,男生女生大不同！？,火眼金睛,請告訴我哪邊是男人哪邊是女人？,你認為下面的行為和想法來自男生還是女生？,猜猜“我”是男生還是女生？,男性與女性的差異,男性與女性的差異,男性與女性的差異（實驗一）,心理學家找來一對男女做一個表情識別測試，并回答這些面部表情對他而言是正面
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中 高 考 前 心 理 輔 導(dǎo) 及 對 策 PPT,中 考 前,中考是初三年級同學要面臨的重要考驗，它是對同學們幾年來學習生活的綜合評價。在以往的中考中常會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有的同學付出了很多的努力，流了很多的汗水，得到的結(jié)果卻很不理想，甚至是失敗，成果與努力成度不成正比，由此引起了許多初三年級同學的苦惱，有的為此緊張，有的進入了焦慮的狀態(tài)。考試前緊張的心理狀態(tài)是正常的，是可以理解的。但
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中學生心理健康主題班會-,成長的臺階，一步一步，走在記憶的沙灘上，腳印很深的印在金黃色沙粒上，還印的很深，很深 同學們，你的生活中有煩惱嗎？你想過沒有，你的煩惱是哪里來的呢？,小測試，對題目作出：“是”或”否“的回答： 1、盡管發(fā)生了不快，仍能毫不在乎地思考別的事情。 2、不計小隙，經(jīng)常保持坦率誠懇的態(tài)度。 3、習慣于把擔心的事情在紙上并進行整理。 4、在做事情時，往往具體規(guī)
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ZHENG SHI ZI WO KAI XIN SHENG HUO,組織者：XX,會議日期：202X,目錄,CONTENTS,能夠正確看待自己的優(yōu)缺點； 能夠克服自卑、厭學等心理，克服人際交往壓力； 培養(yǎng)良好的品行，廣交好友。,2019年5月29日，福建漳州，一名高二女生坐在28樓頂護欄外抱腿哭泣。據(jù)了解，女孩因成績無法達到家長及自身所望，想要輕生。消防隊員接警趕赴現(xiàn)場后，立即做好防護翻越護
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青春期心理健康教育 主題班會,目錄,1.班會目的 2.前言 3.青春期的特點 4.青春期的變化 5.異性同學交往的原則,班會目的,前言,你了解青春期嗎？ 你進入青春期了嗎？ 你的身體是不是發(fā)生了或正在發(fā)生著讓你吃驚的變化？ 你因此產(chǎn)生過困惑嗎？,青春期的特點,青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關(guān)鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期,人的生理和心理都會發(fā)生顯著的變化。,青春期的特點,青春期的
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