4、磁極與方向 教學目標： 知識與技能 1.無論磁鐵是什么形狀，在不受其他力的影響時，磁鐵的磁極可以指示南北方向。磁鐵的南極（S極）指向南方，北極（N極）指向北方。 2.指南針是由磁針和刻度盤兩部分組成 3.指南針的指示方向位南北方向，紅色的一段指向北方，在使用指南針時，需要將紅色的一段和北的刻度對齊。 過程與方法 1、在觀察中發現問題、提出問題,對問題作出假設性解釋 2、通過實驗獲取證據,用
磁極與方向,教科版二,年級,下冊,科學,1.4,磁極,方向,優質,教案,吉林,老師,省級
第2課時 力的三要素及力的相互作用 知識要點基礎練 知識點1 力的三要素和力的示意圖 1.結合以下實例,并嘗試著做一做。 1 如圖甲,用不同的力拉同一根橡皮筋,伸長長度 不同 ,說明 力的大小 影響力的作用效果; 2
人教版八,年級,物理,下冊,第七,章力第,節力第,課時,三要素,相互作用,分層,精煉
人教版鄂教版小學科學一下3.9磁極間的作用教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學科 科學 年級 一年級 教材 分析 本課的科學實踐活動由三個環節組成。 第一個環節是將兩塊條形磁鐵以不同方式相互靠近，觀察發生的現
磁極間的作用,人教版鄂教版,小學,科學,一下,3.9,磁極,作用,教案
青島版（五四制）科學二年級下冊課時教學設計 課題 認識磁極 單元 二 學科 科學 年級 二 學習 目標 知識與技能 1、認識各種形狀的磁鐵。 2、知道每個磁鐵有兩個磁極,南極和北極。 3、知道磁極的磁性最強，知道磁針能指南北。 過程與方法： 通過科學觀察實驗，認識磁極及磁鐵和磁極的性質。 情感態度價值觀： 1.體驗參與科學活動帶來的樂趣
青島版二年級下冊科學4.認識磁極,教案,青島,年級,下冊,科學,認識,磁極
青島版本數學科目二年級5課時教學設計 課題 磁極的秘密 單元 二單元 學科 科學 年級 二年級 學習 目標 1.知道磁鐵同極相斥、異極相吸。 2.探究磁鐵兩極間的相互作用,并得出結論。 3.樂于表達自己的觀點,愿意傾聽他人的意見,積極進行合作學習 重點 知道磁鐵同極相斥、異極相吸。 難點 探究磁鐵兩極間的相互作用 教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 導入新課 .小魔術一聽話的
青島版二年級下冊科學5.磁極的秘密,教案,青島,年級,下冊,科學,磁極,秘密
磁極與方向教學設計 【教材簡析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第4課。教科書在磁鐵的兩端是磁極的基礎上，引領學生去發現磁鐵上的不同顏色、不同字母與磁極之間的關聯，由此就引出本課的主題。本課由四部分組成第
教科版二,年級,下冊,科學,磁極,方向,教學,設計
磁極與方向教學設計 【教材分析】 本課教材出自教科版科學二年級下冊磁鐵單元的第4課。在前一課中，教科書已經介紹完“磁鐵上有兩個磁性最強的部位，叫磁極”。本節課核心內容是研究磁極與方向的一定對應關系，設計了聚焦、探索、研討和拓展四個環節，環環相扣，層層遞進。聚焦環節讓學生將學習的重心集中在研究磁極與方向的關系上；探索環節主要分為2個活動，第1個活動是用支撐法來測試條形磁鐵的指向性。第2個活動是用懸掛
磁極與方向,教科版二,年級,下冊,科學,1.4,磁極,方向,教學,設計
磁極間的相互作用教學設計 【教材分析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課。總共由四部分組成：聚焦部分由不接觸小車使小車被吸引或者被推開引發學生的好奇心，一起探索其中的奧秘。探索部分引導學生討論匯總形成條形磁鐵的磁極相互靠近的四種情況，通過重復實驗，發現并記錄磁極間的相互作用。研討部分學生結合記錄表，交流實驗過程中發現的現象，找出條形磁鐵磁極間相互作用的規律，并再次通過實驗發現其他形狀的磁鐵磁極間也
磁極間的相互作用,教科版二,年級,下冊,科學,1.6,磁極,相互作用,教學,設計
磁極間的相互作用教學設計 【教材簡析】 本課是二年級下冊磁鐵單元的第6課。教科書從觀察兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近時產生的不同現象開始，引導學生去探索磁極間的相互作用，由此引發本課的探究任務。本課由四部
教科版二,年級,下冊,科學,磁極,相互作用,教學,設計
磁極間的相互作用教學設計 【教學目標】 科學概念目標 1.磁鐵的相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。 2.磁極之間的作用是相互的。 科學探究目標 1.能從磁極間的相互作用現象的觀察中提出可探究的問題。 2.能通過重復實驗來收集磁極間相互作用的證據。 3.能初步利用簡單的表格、圖畫來記錄和整理證據。 4.能初步運用比較和歸納的方法從實驗證據中發現磁極間相互作用的規律。 5.能利用所學知識，簡單解釋
磁極間的相互作用,教科版二,年級,下冊,科學,1.6,磁極,相互作用,優質,教案,福建,老師,部級
青島版 二年級下,5. 磁極的秘密,磁鐵的秘密,不用手接觸紙盒，怎么能讓紙盒聽話移動呢？,用磁鐵來幫助我們,磁鐵的秘密,磁鐵有南(S)極和北(N)極，兩塊磁鐵相互靠近，共有幾種情況？,N極和N極,S極和N極,N極和S極,S極和S極,磁鐵的秘密,觀察當不同的磁鐵的磁極靠近時，磁極之間的相互作用是怎么樣的？小組討論思考。,先讓其中一個磁鐵可以自由運動，我們可以用棉線把磁鐵吊起來。,磁鐵的秘密
青島版二年級下冊科學青島版二年級下冊科學5.磁極的秘密,課件,青島,年級,下冊,科學,磁極,秘密
4 認識磁極,馬蹄形磁鐵,條形磁鐵,磁針,磁棒,環形磁鐵,圓形磁鐵,N,磁鐵,思考：,2.指南針為什么總是指向南方？,1.磁鐵上的“N”和“S”分別代表什么？,活動過程：試一試，磁鐵的哪個部位吸鐵多。,可以用什么方法來檢測？,磁鐵的研究,回形針掛得多，說明磁力強。 回形針掛得少，說明磁力弱。,（用磁鐵的不同部位吸回形針）,實驗方法,把磁鐵從左到右取5個點分成4個部分。 用磁鐵的不同部位去吸回形針
青島版二年級下冊科學青島版二年級下冊科學4.認識磁極,課件,青島,年級,下冊,科學,認識,磁極
第2單元磁鐵2.2磁極的秘密科學概念目標知道磁鐵同極相斥、異極相吸。科學探究目標（1）通過實驗探究磁鐵兩極間的相互作用，并得出結論。（2）利用磁鐵的磁極間相互作用的特點，讓小車前進或后退。（3）用磁鐵區別
青島,六三制,年級,下冊,科學,課件,磁極,秘密,14,PPT
第2單元磁鐵2.1認識磁鐵科學概念目標（1）磁鐵有兩個不同的磁極。（2）磁鐵自由轉動靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示。科學探究目標通過觀察、比
青島,六三制,年級,下冊,科學,課件,認識,磁極,14,PPT
磁極與方向,聽話的勺,探 索,組裝器材，輕輕轉動小磁鐵，觀察它靜止后兩端各指向什么方向，并標在磁鐵的末端。重復幾次并記錄。,探 索,蹄形磁鐵、環形磁鐵也能指示方向嗎？用懸掛的方法試一試，重復幾次并記錄。,研 討,1.總結：紅色和藍色分別表示什么方向？,2.通過實驗，我們發現磁鐵的磁極與方向有什么關系？,磁極的一端朝北，另一端朝南。,磁鐵指北的磁極叫北極，用N表示。,磁鐵指南的磁極叫南極，用S表
磁極與方向,教科版二,年級,下冊,科學,1.4,磁極,方向,公開,課件,吉林,老師,省級
第2單元磁鐵2.2磁極的秘密科學概念目標知道磁鐵同極相斥、異極相吸。科學探究目標（1）通過實驗探究磁鐵兩極間的相互作用，并得出結論。（2）利用磁鐵的磁極間相互作用的特點，讓小車前進或后退。（3）用磁鐵區別
青島版二年級下冊科學第5課磁極的秘密,教學課件,青島,年級,下冊,科學,磁極,秘密,教學,課件
第2單元磁鐵2.1認識磁鐵科學概念目標（1）磁鐵有兩個不同的磁極。（2）磁鐵自由轉動靜止后能指示南北方向，指南的磁極叫“南極”，用“”表示，指北的磁極叫“北極”，用“”表示。科學探究目標通過觀察、比
青島版二年級下冊科學第4課認識磁極,教學課件,青島,年級,下冊,科學,認識,磁極,教學,課件
磁極與方向同學們，你們知道教室的東南西北分別在哪里嗎一起來指一指。你們知道嗎磁鐵的磁極和方向是有關系的。實驗要求方向紙根據實際方向放好，把支架放在方向紙的中間。輕輕轉動磁鐵，認真觀察靜止后磁極1、2
磁極與方向,教科版二,年級,下冊,科學,磁極,方向,教學,課件
科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規律或結論。 達爾文,磁極的相互作用,提示：每組實驗至少重復做三次。,（排斥）,（吸引）,相 同 磁 極 相 互排 斥,不 同 磁 極 相 互吸引,實踐作業：,觀察我們身邊哪些地方有磁鐵，把它記錄下來。,謝謝
磁極間的相互作用,教科版二,年級,下冊,科學,磁極,相互作用,公開,公然,課件,福建,老師,部級
12、磁極的相互作用,冀教版小學科學二年級上冊,磁極相互作用,材料:,條形磁鐵2塊、小車2輛。,做法:,1、把條形磁鐵放入小車，有字母的一面朝上。 2、將小車分別接近。,觀察:,哪兩個磁極之間相互排斥？（a） 哪兩個磁極之間相互吸引？（b）,思 考,兩個磁極相互靠近，共有幾種情況？,1,2,3,4,實驗記錄,“磁極相互作用”實驗記錄（第 小組）,要求：1、把磁極補充完整；2、根據要求實驗
冀人版二年級上冊科學12,磁極的相互作用,課件,冀人版二,年級,上冊,科學,12,磁極,相互作用
磁極間的相互作用仔細觀察，你有什么發現兩塊條形磁鐵的磁極相互靠近，有哪幾種情況實驗提醒（1）每次實驗做3次，再把結果記錄下來。（2）用“”表示相互排斥，用“”表示相互吸引。相同磁極不同磁極相同
教科版二,年級,下冊,科學,磁極,相互作用,教學,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
