17.1 磁是什么 教學目標 1能說出磁在日常生活、生產乃至高科技領域有著重要的應用。 2了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互作用規律。 3會判斷物體是否有磁性，以及磁體的磁極和磁化的概念。 4了解磁體周圍存在著磁場和磁場具有方向性，并初步認識地磁場；知道磁感線，會畫常見的磁感線。 教學重點 了解磁體具有吸鐵性和指向性，知道磁極間的相互作用規律。 教學難點 會判斷物體是否有磁性，以及磁體
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第十七章 從指南針到磁浮列車 第一節 磁是什么 教學目標 知識與技能： 1.了解磁體、磁極以及磁極間的相互作用。 2.感知磁體周圍存在磁場并會用磁感線表示磁場的方向和強弱 3.初步了解地磁場。 4.培養學生用磁感線形象描述磁場這一抽象概念的思維能力。 教學重點： 1.知道磁鐵的指向性和磁極間的相互作用. 2.知道什么是磁場、磁感線、地磁場和磁化. 教學難點： 1.磁場和磁感線的認識. 2.被磁化
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學校 課名 磁是什么 教師 學科（版本） 物理(上海科學技術出版社) 章節 第十七章第一節 學時 1 年級 九年級 教學目標 (一）知識與技能 1、了解磁體的吸鐵性、指向性及磁極間的相互作用； 2、知道磁化現象，初步認識磁場、磁感線、地磁場； （2）過程與方法 1、經歷探究磁體、磁場基本性質的過程，培養學生動手操作、觀察分析、總結歸納的； 2、在探究知識的過程中，體驗探索科學的樂趣，養成主動與他人
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第十六章從指南針到磁懸浮列車 第一節磁是什么 【教學目標】 知識與技能： 1、知道磁體有吸鐵性和指向性，知道磁化。 2、知道磁體周圍存在磁場和它有方向性，并且能夠認識地磁場。 3、知道磁感線并且能畫磁感線 過程與方法： 1、通過實驗探究，知道磁體相互作用、能判斷物理是否有磁性，以及它的磁極。 2、通過實驗探究，讓學生領會磁場的存在，培養學生用磁感線描述磁場這一抽象概念。 情感態度與價值觀： 1、讓
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第十七章：從指南針到磁浮列車 第一節：磁是什么 一、教材內容分析： 1、本節的教學內容是第十七章第一節“磁是什么”。本節涉及的知識主要有：磁體、磁極、磁極間的相互作用規律、磁化、磁場、磁場的方向、磁感線。 2、通過本節知識的學習，有利于學生形成較為系統的磁學知識網絡；有利于學生進一步學習下一節電流的磁場，產生知識的遷移；本節知識又是怎樣產生感應電流的基礎。 二、教學目標 1、知識與技能
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