中國探月工程 中國探月工程首席科學家、中國科學院院士歐陽自遠介紹“嫦娥一號”是中國發(fā)射的最遠距離的衛(wèi)星，距地球的平均距離是38萬公里。經(jīng)過10年的醞釀，最終確定中國的探月工程分為“繞”“落”“回”3個階
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中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，隸屬于中國人民解放軍總裝備部，主要承擔運載火箭、衛(wèi)星、飛船等各種航天器的發(fā)射試驗任務，是中國建設最早、規(guī)模最大的綜合發(fā)射場，為我國的航天事業(yè)的發(fā)展和戰(zhàn)略戰(zhàn)
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中國載人航天“三步走”計劃 第一步是發(fā)射無人和載人飛船。隨著我國第一名航天員楊利偉于2003年10月16日安全返回，第一步的任務已經(jīng)完成。 第二步是繼續(xù)突破載人航天的基本技術多人多天飛行、航天員出艙在太空行
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課時訓練十五 中國特色社會主義道路 一、選擇題 1.下圖反映了中國共產(chǎn)黨的一次重要會議,這次會議 A.把毛澤東思想作為黨的指導思想并寫入黨章 B.作出了以經(jīng)濟建設為中心的戰(zhàn)略決策 C.明確提出要建立社會主義市場
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課時訓練八 中國開始淪為半殖民地半封建社會、近代化的早期探索與民族危機的加劇 一、選擇題 1.2019深圳林則徐上書道光帝“衙門中吸食最多,如幕友、官親、長隨、書辦、差役,嗜鴉片者十之八九,皆力能包庇販賣之
2020,中考,歷史,復習,方案,第二,部分,中國近代史,課時,訓練,08,中國,開始,淪為,半殖民地,半封建,社會,近代,早期,探索,民族,危機,加劇,試題
中國傳世名作教案 教學目標： 欣賞中國傳世名作，通過對名作的欣賞、分析、評述，提高學生的藝術審美能力，培養(yǎng)學生熱愛民族文化的美好感情。 教學重點、難點： 重點：在交流與評述中欣賞中國的傳世名作，感受名作的藝術特點與魅力，了解名作的文化內涵。 難點：學生對作者和作品的語言表述，及對作品時代背景的了解。 課前準備： （學生）課前簡單了解中國傳世名作的情況。 （教師）教學課件的制作。 教學過程： 一、了
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13少年中國說(節(jié)選) 教學目標 1.借助注釋理解課文內容。 2有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。 3體會作者殷切期盼祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神，激發(fā)學生的愛國之情。 教學重難點 有感情的朗讀課文，背誦課文。體會本文句式整齊，氣勢磅礴的語言特點。 課前準備 學生準備梁啟超的資料；教師準備本課的課件。 課時安排 1課時 教學步驟 教學內容 一、導入新課 1
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18 中國石拱橋 【知識與能力】 1積累“雄偉、殘損、古樸、推崇、惟妙惟肖、巧妙絕倫”等詞語，掌握讀音和詞義。 2了解中國橋梁建設的偉大成就，把握石拱橋的特征。 【過程與方法】 1了解說明對象，把握對象特征，整體感知文意，培養(yǎng)初步閱讀說明文的能力。 2把握說明順序，探究作者說明的技巧，理解作者對事物的思考方式，培養(yǎng)學生的概括能力。 3揣摩語言，把握說明文語言準確、周密的特點。 【情感態(tài)度與價值觀
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19 談創(chuàng)造性思維 【知識與技能】 1積累詞語：讀準字音，記清字形，理解重點詞語的意思。 2初步了解議論文的基本結構：提出問題，分析問題，解決問題。 【過程與方法】 1默讀。在快速高效的默讀中，篩選信息，初步領會文章的基本內容，理清文章思路。 2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法 ；體會本文語言嚴謹平和的特點。 3理解體驗設問句的作用。 【情感、態(tài)度與價值觀】 明白事物的正確答案真的不止一
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20 創(chuàng)造宣言 【知識與技能】 1了解演講辭的文體特點。 2學習運用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯誤觀點，從而得出正確觀點的駁論方法。 3理解并學會運用記敘和議論相結合的表達方式。 【過程與方法】 1通過學生自主合作學習，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。 2自主學習和小組合作相結合。 【情感、態(tài)度與價值觀】 1樹立創(chuàng)造意識，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。 2領會自信心與創(chuàng)造力的因果關系及自信心對個人發(fā)展的重要作用
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20創(chuàng)造宣言 1把握作者觀點及其論證過程中批駁的觀點。 2理清論證思路，學習論證方法。 3品味本文邏輯嚴謹，激情洋溢的寫作特點。 一、導入新課 創(chuàng)造能為我們帶來什么？帶來豐收的成果，帶來奮斗的喜悅，帶來生存的信念。泰戈爾曾經(jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因為在它內部蘊含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”誰忽視了人生中的創(chuàng)造，無疑也是對
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19談創(chuàng)造性思維 1了解作者圍繞創(chuàng)造性思維所闡述的內容，歸納、把握作者的觀點。 2理清文闡述問題的思路，理解觀點和材料之間的聯(lián)系。 3聯(lián)系學習和生活實踐，培養(yǎng)獨立思考與創(chuàng)造性思維的能力。 一、導入新課 被美國Inc.雜志贊譽為“他的創(chuàng)意活力無限”的羅迦費因格，是創(chuàng)意思考顧問公司的創(chuàng)立人與總裁，該公司專門提供激發(fā)創(chuàng)意與革新的方法。他為全球各大企業(yè)提供演講與專業(yè)課程，這些企業(yè)包括可口可樂、迪士尼、英特
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10、自然世界與人工世界 教學目標 1、區(qū)分什么是自然物，什么是人工物。 2、動手用自然物，搭建一個人造物。 3、交流更多的用自然物搭建人造物的事例。 第一課時 教學過程 一、比較自然和野外娛樂場景的不同的
一年級上冊科學教案-4.10,用雙手創(chuàng)造蘇教版,一年級,上冊,科學教案,4.10,雙手,創(chuàng)造,蘇教版
創(chuàng)造性美術（小班） 創(chuàng)造性美術教案 小班案例1 教學名稱 蠟筆舞會 目 標初步培養(yǎng)幼兒敢于放筆大膽畫的能力及畫出較長的線，感受繪畫的樂趣。 準 備口琴、彩色油畫棒、白紙。（已經(jīng)感受過線條的變化） 過 程 1
幼兒園小班美術主題：創(chuàng)造性美術,教案,幼兒園小班,美術,主題,創(chuàng)造性
制造聲音（小班） 制 造 聲 音（小班） 活動目標 1、 體驗物體發(fā)出的不同聲音。 2、 感受自制聲音的樂趣。 活動準備 1、 飲料瓶、鐵罐、紙盒、玻璃瓶、木珠、皺紙團、米、豆子若干。 2、 四
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幼兒園小班科學活動 制造聲音 幼兒園小班科學活動制造聲音 來源東營市河口區(qū)實驗幼兒園 張忠衛(wèi) 【活動目標】 1、主動借助各種材料發(fā)出不同的聲音。 2、感受自制聲音的樂趣。 【活動準備】 1、各種盒類
幼兒園小班科學主題：幼兒園小班科學活動制造聲音,教案,幼兒園小班,科學,主題,活動,制造,聲音
中國古代史時空觀第1課時史前時期中國境內人類的活動第一部分中國古代史【時空坐標】考點一中國早期人類的代表北京人【課標內容】知道北京人的特征了解北京人發(fā)現(xiàn)的意義。知道化石是研究人類起源的主要證據(jù)。1.元
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中國近代史時空觀第8課時中國開始淪為半殖民地半封建社會、近代化的早期探索與民族危機的加劇第二部分中國近代史【時空坐標】考點一鴉片戰(zhàn)爭【課標內容】講述林則徐虎門銷煙的故事列舉中英南京條約的主要內容認識
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