團結(jié)協(xié)作教學設(shè)計 教學目標 1認識團結(jié)互助的重要性，學會與人合作。 2. 學習如何與人合作的方法，知道團結(jié)才能力量大。 3. 感受團結(jié)合作帶來的快樂。 教學過程 一、導(dǎo)入 同學們，今天上課老師想和同學們通過一些游戲來體驗一些有意義的東西，不知道大家有沒有興趣呢？先不要著急，做游戲之前我們先觀看一個視頻，看完視頻之后，你要告訴老師你從視頻中看懂了什么？大家聽清楚了嗎？（播放團結(jié)協(xié)作的短視頻） 師：視
團結(jié)協(xié)作,小學,心理健康,教育,團結(jié),協(xié)作,優(yōu)質(zhì),教案,寧夏,老師,省級
教學目標 1、通過輕松的游戲活動及生動的多媒體課件，使得學生了解集中注意力的方法。 2、通過活動鍛煉，提高學生注意力，幫助學生培養(yǎng)集中注意力的習慣。 學情分析 學生在小學三年級，是一個從低年級到中年級的過度階段，無法較長時間集中注意力，容易分心，降低學習效率。但是注意力又是一個不易理解的概念，所以本課設(shè)置了一系列充滿趣味性的活動，加之以學生喜歡的卡通形象，幫助學生了解集中注意力的方法 重點難點 幫
集中注意力,小學,心理健康,教育,集中,注意力,優(yōu)質(zhì),教案,天津,劉老師,省級
團體心理輔導(dǎo)課教案 我快樂 活動目的：引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學會做一個快樂的人，會保持良好的心境，形成樂觀向上的性格；學會把自己的快樂傳遞給別人。 活動準備：1教師制作課件。2學生收集笑話故事和與快樂相關(guān)的俗語。 活動過程： 1、 情境導(dǎo)入（5分鐘） 1師：同學們，你們喜歡看電影么？生：喜歡。師：好。今天我們會看一些類似于電影的小視頻，也會讓同學們像演電影一樣進行表演。你們愿意積極參與嗎
我快樂,小學,心理健康,教育,快樂,優(yōu)質(zhì),教案,江西,老師,省級
身體紅綠燈 1、 導(dǎo)入 師（出示課件：紅綠燈）發(fā)問：這是什么？ 生：紅綠燈（師板書：紅綠燈） 師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？ （生述，師板書：停和行） 師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體） 師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。 2、 游戲 全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
身體紅綠燈,小學,心理健康,教育,身體,紅綠燈,優(yōu)質(zhì),教案,四川,老師,省級
心理健康活動課人心齊，泰山移教學設(shè)計 活動目標 1.知道什么是團結(jié)合作。 2.懂得團結(jié)合作的重要性。 3.學會與人團結(jié)合作。 活動重點 幫助學生樹立團結(jié)合作的思想。 活動難點 使學生親身體會到團結(jié)合作的重要性。 活動準備 1.課件 2.中國地圖拼圖6塊 3.歌曲眾人劃槳開大船 活動過程 一、破冰游戲雨點變奏曲。 小雨手背互拍 中雨兩手輪拍大腿 大雨大力鼓掌 暴雨跺腳 描述情景：小雨中雨大雨暴雨大
人心齊，泰山移,小學,心理健康,教育,人心齊,泰山移,優(yōu)質(zhì),教案,甘肅,老師,部級
廣州市小學心理健康教育六年級上冊 少 男 少 女 【教材分析】 少男少女是廣州市學校心理教育研究會編寫的小學心理健康教育，六年級上冊第四課。本課設(shè)計立意在于，幫助學生了解男生女生的性別差異，懂得各自擁有的性別優(yōu)勢，同時認識到男生女生會產(chǎn)生不可避免的交往，圍繞男生女生如何處理好交往問題，學習掌握男生女生之間恰當?shù)慕煌绞健?教材針對學生存在的心理問題，立足于教育實際，重點突出了心理訓練的操作
少男少女,小學,心理健康,教育,優(yōu)質(zhì),教案,廣東,老師,省級
親密有“間” 青春期的交往 一、活動目標： 1知識目標：分析男女生交往過程中的現(xiàn)象，了解男生和女生各自的優(yōu)勢和特點，正確認識異性同學之間的交往與友誼。 2能力目標：明確男女生交往的必然性，學會從不同的角度欣賞異性同學，樹立健康的異性交往觀念，掌握男女生交往的恰當方式。 3情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習使學生愿意和異性交往并尊重對方；正確認識并接受青春期開始出現(xiàn)的對異性的心理，初步形成有關(guān)友誼的正
青春期的交往,小學,心理健康,教育,青春期,交往,優(yōu)質(zhì),教案,江西,老師,省級
小學生時期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識及社會經(jīng)驗的不足，小學生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問題或心理疾病。排除小學生認識、情感、意志等
小學生,心理健康
小學生心理健康知識 1、世界精神衛(wèi)生日是哪一天 “世界精神衛(wèi)生日”是由世界精神病學協(xié)會在1992年發(fā)起的，時間是每年的10月10日，2018年10月10日是第二十七個世界精神衛(wèi)生日。 2、2017年世界精神衛(wèi)生日的主題是什
小學生,心理健康,知識
小學生心理健康主題班會 班會主題 責任 班會背景 常有家長感嘆，現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動承擔責任，在學習上，很多同學表現(xiàn)出來的被動性，很大部分
心理健康,主題,班會
男生 女生教學設(shè)計 一、教學目標： 知識與技能： 1、了解男女生存在性格差異，各有優(yōu)勢。 2、正確認識男女生交往，樹立正確的交友意識。 過程與方法： 1、能把握與異性同學交往的原則。 2、在面對異性的時候，能正確地分析、解決問題。 3、學會男女同學之間互相合作。 情感態(tài)度價值觀： 1、樹立正確的交友意識，珍惜男女同學之間的友誼。 2、樹立責任意識、合作意識，能理智面對問題。 二、教學重難點 教
男生女生,小學,心理健康,教育,優(yōu)質(zhì),教案,內(nèi)蒙古,老師,省級
活動目標 在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情。 活動準備小朋友表情照片若干 小火車 活動過程 第一環(huán)節(jié)情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。 1、邊念
幼兒園,中班,心理健康,教案,心情,火車
心理健康活動我來幫助你 活動目標 幫助幼兒學會分享。 活動準備 錄像機、木偶表演。 活動過程 1 演一演 1 看木偶表演。 小熊正在草地上放風箏，一不小心風箏掛在樹上了，怎
幼兒園,中班,健康,教學,心理健康,活動,幫助,教案
出處上海市閔行區(qū)閔行第四幼兒園 作者張美 一、設(shè)計思路 現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，由于家長的溺愛使他們“以自我為中心“的性格明顯展露，因此，在幼兒園經(jīng)常會看到小朋友之間為了一把小椅子互相爭搶，自己占有
幼兒園,中班,健康,教學,興和,生氣,心理,實踐,教案
我小時候中班心理健康活動 要求通過觀看和講述嬰兒生活圖片，知道自己成長離不開父母的照顧和愛護，加深熱愛父母的感情。 準備 嬰兒生活圖片一套，第一張圖片是媽媽喂寶寶吃奶，第二張圖片是媽媽替寶寶換尿
幼兒園,中班,健康,教學,心理健康,活動,小時候,教案
心理健康活動起床嘍 設(shè)計意圖 36歲幼兒在幼兒園生活中，生活技能的教育及其訓練仍占一大部分，因為處于這個年齡階段的孩子大多具有自我的意識，也具備了一些生活自理技能，在幼兒園幼兒在教師的指導(dǎo)和幫助下
幼兒園,中班,健康,心理健康,活動,起床
心理健康活動 寶寶笑了 目標 1能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。 2知道笑和哭是表達情感的一種方式。準備錄音機，笑聲、哭聲磁帶；表情圖1幅。 過程 1請幼兒聽錄音，進行聯(lián)想。（1） 這是什
幼兒園小班健康主題：心理健康活動,寶寶笑了,教案,幼兒園小班,健康,主題,心理健康,活動,寶寶
小班心理教育活動 情緒變變變 寧波市第一幼兒園 婁丹娜 一、 理論依據(jù) 情緒調(diào)節(jié)是一個內(nèi)涵豐富的概念，情緒心理學家對情緒調(diào)節(jié)的涵義的界定方式，主要可以歸納為三類 第一類可稱之為適應(yīng)性界定方式，即強調(diào)
幼兒園小班健康主題：小班心理教育活動,教案,幼兒園小班,健康,主題,小班,心理,教育,活動
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
