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第二課時觀察一棵植物教學設計一教學目標科學觀念通過觀察一棵植物知道植物具有根莖葉等結構并能識別其他植物的根莖葉結構科學思維通過對植物結構的比較分析能概括出植物各個結構的特征嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息探究實踐[ Tag ]
第二課時觀察一棵植物教學設計一,教學目標科學觀念,通過觀察一棵植物,知道植物具有根,莖,葉等結構,并能識別其他植物的根,莖,葉結構,科學思維,通過對植物結構的比較,分析,能概括出植物各個結構的特征,嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息,探究實踐
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