小班音樂教案小朋友散步 活動目標 1、 感受和表現音樂的不同性質，并隨著音樂的變化交換動作。 2、 探索散步動作，并用相應的表情和體態表現對打雷、下雨等天氣的反應。 3、 遵守游戲規則，并在散步時注意尋找
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幼兒園小班體育游戲小雞找朋友 目標 練習從70厘米高的障礙物下鉆過。 準備 1小雞頭飾若干個數目與幼兒人數相等。 2長橡皮筋兩條。場地布置如圖。 過程 1幼兒分成人數相等的兩組，一組扮小黃雞，另一組扮小
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小班數學 我的朋友（垃圾歸類） 活動目標1、能夠按照物體標記將相應的物體歸類擺放。 2、樂于參與數操作活動，鍛煉動手能力。 活動準備已帶領幼兒在園內撿拾過垃圾，垃圾筐若干，垃圾標記若干。 活動過程1、出示
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小班數學教案 看朋友 設計意圖 主題活動“好朋友”開展后，孩子們有了交朋友的意識。他們和朋友分享食物、玩具，到朋友家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結合小班數活動內容
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好朋友，排排隊（小班數學） 名稱 好朋友,排排隊 目標1、嘗試按一定規律排隊 2、借助自身的特征來排序，進一步體驗排序的規律和方法。 準備各種形狀、大小、顏色的蠟光紙若干。 重難點幼兒按照一個特征交替排
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小班社會活動我們是朋友 江東實驗幼兒園 潘群燕 目標1、愿意與同伴交往，以頭碰頭的動作以示友好 2、學習短句嘿，嘿，我們是朋友 準備動物、娃娃等毛絨玩具若干 水果玩具人手幾個 過程1、以游戲引起幼兒學說嘿
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小班社會好朋友 活動名稱好朋友 設計意圖 如今的孩子大多數是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會少，獨自玩耍，分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力，社會交往范圍的擴大，班上的孩子
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我們都是好朋友 活動名稱好朋友 設計思路 如今的小班的孩子在家都是一個小孩對六個大人，與外界交往小，在家獨自玩耍，分享、合作、關心他人的意識薄弱。但隨著幼兒動作、語言、認知能力，社會交往范圍的
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我的朋友球寶寶 一、主題的產生 小班幼兒年齡雖然偏小，但孩子們對“球”卻非常的感興趣，教師在“進行什么主題”活動的討論上，有的教師提議孩子們既然對“球”這么感興趣，就進行“球”的主題活動，教師們這個
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幼兒園小班聽說游戲我們是好朋友 一活動目標 1創設游戲情景，激發幼兒參與活動的興趣，體驗關愛小動物的愉快情感。 2學說完整句，“-我們是好朋友。”“-我喂你吃-”。 二活動準備 1 動物玩
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人類的朋友教學設計 教學目標 1、利用顯微鏡觀察酵母菌細胞的形狀。 2、分析“發面”與”死面”，體驗酵母的發酵過程。 3、研究探索酵母菌發酵的原理。 教學重難點 重點 用實驗證明酵母菌是人類的朋友。 難點
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人類的朋友教學設計 教學目標 1探究酵母發酵適宜的溫度，了解酵母菌在發面中的作用。知道酵母菌是有益的微生物。 2用顯微鏡觀察酵母菌，知道酵母菌的形態特征。 3通過親自操作體驗發面過程，培養學生的動
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蔬菜我們的朋友 活動目的 1、通過探究，使學生對蔬菜的多功能價值形成較為生動的，貼近學生生活的比較豐富的認識，培養學生資料搜集及對資料進行分析、整理的能力。 2、通過小組討論，培養學生與學生之間的合
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和鳥交朋友我做環保宣傳員 綜合實踐活動教學設計 教學內容： 安徽教育出版社綜合實踐活動教材三年級下冊第一課。 教材簡析： 在孩子們眼中，鳥是可愛的,可是，對于孩子們來說，鳥的很多知識又是陌生的。因此，開展這一主題活動的目的是引領孩子們進一步認識鳥，了解鳥，增強愛鳥意識，并用自己的實際行動保護鳥。 學情分析： 1、通過活動引導學生了解鳥的樣子、叫聲、生活習性以及鳥與人類的關系，激發學生對鳥的喜愛之情
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部編版三年級語文第五冊第七單元 23、帶刺的朋友 教學內容：部編版三年級語文第五冊第七單元帶刺的朋友第二課時 設計理念：本篇課文節選自宗介華的散文帶刺的朋友,是一篇描寫可愛動物的優秀作品。這篇散文語言生動、明快,用詞準確,條理清楚,特別是把刺猬偷棗的過程寫得淋漓盡致,充分表現了刺猬的聰明、機靈。單元語文要素是:感受課文生動的語言,積累喜歡的語句。教學中我注重引導學生學會抓住重點詞語的讀書方法，理解
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23帶刺的朋友智慧教室云互動教案 教學目標： 1、知識與能力：復習新詞；能找出描寫刺猬偷棗的內容，體會語言的生動；能以“小刺猬偷棗的本事真高明”為開頭，用自己的話講述刺猬偷棗的過程；初步體會“那個東西”“那個家伙”“小東西”等不同稱呼中蘊含的情感。 2、過程與方法：通過朗讀、品評、合作探究，讀懂課文內容，學會復述。 3、情感態度及價值觀：體會作者對刺猬的喜愛之情，培養學生對小動物的關注與喜愛。
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23 帶刺的朋友 第一課時 一、給加點字選擇正確的讀音。 眼饞（chn cn） 緩慢（hn hun） 刺猬（c ch） 恍然（hung gung） 聰明（cng chng） 偷棗（tu to） 二、比一比，組詞語。 棗（ ） 棵（ ） 匆（ ） 緩（ ） 束（ ） 顆（ ） 溝（ ） 暖（ ） 三、照樣子寫詞語。 1.晃來晃去：
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1,2,3,聰明的小東西，偷棗的本事可真高明啊！,高明,我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然看見一個圓乎乎的東西，正緩慢地往樹上爬,那個東西，一定沒有發現我在監視它，仍舊詭秘地爬向老樹杈，又爬向伸出的枝條,后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響， 紅棗噼里啪啦地落了一地。,我還沒弄清楚是怎么回事，樹上那個家伙就噗地一聲掉了下來。聽得出，摔得還挺重呢？,它匆匆地爬來爬去，把散落的紅棗
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第23課 帶刺的朋友,部編版 小學語文 三年級上冊 第七單元,新課導入,學習目標： 1、用自己的話講述刺猬偷棗的過程。 2、體會文中不同稱呼中蘊含的情感。,眼饞 緩慢 驚訝 猜測 監視 恍然 覺悟 追逐 扎手,y,hun,chn,c,zh,jin,hun,w,zh,溫習新詞,展示與分享,關于動物的歇后語 兩手托刺猬棘手 兔子的尾巴長不了
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