待定系數法求一次函數的解析式教案一,教學目標1,知識與能力,1,學會用待定系數法求解一次函數解析式,并用它解決相關現實問題,2,具體感知,數形結合,思想在一次函數中的應用,2,過程與方法,1,經歷探索求一次函數解析式的過程,感悟數學中的,數
年級,下學,待定系數法,一次,函數,解析,教案
4.4 用待定系數法確定一次函數表達式 要點感知 通過先設定函數表達式(確定函數模型),再根據條件確定表達式中的未知系數,從而求出函數的表達式的方法稱為__________法.在求一次函數y=kx+b(k,b為常數,k0)的表達式時,關鍵是要確定________、________的值. 預習練習1-1 已知一次函數y=kx+k-3的圖象經過點(2,3),則k的值為__________. 1-2
湘教版八年級下冊數學4.4,用待定系數法確定一次函數表達式1,練習題含答案,湘教版八,年級,下冊,數學,4.4,待定系數法,確定,一次,函數,表達式,練習題,答案
4.4 用待定系數法確定一次函數表達式 一選擇題(每小題6分) 1.直線y=4x+b經過點(2,1),則b的值為( ) A1 B.5 C.-5 D.-7 2一次函數的圖象經過點A(-2,-1),且與直線y=2x-3平行,則此函數的解析式為( ) Ay=x+1 B.y=2x+3 Cy=2x-1 Dy=-2x-5 3已知一次函數y=kx+b,當x=1時,y=2,且它的圖
湘教版八年級下冊數學4.4,用待定系數法確定一次函數表達式2,練習題含答案,湘教版八,年級,下冊,數學,4.4,待定系數法,確定,一次,函數,表達式,練習題,答案
21.3用待定系數法確定一次函數表達式 教學設計思想 在第二十章我們已經學習了根據實際問題的意義寫出函數表達式,本節突出解決用待定系數法求一次函數的表達式。首先向學生提出問題,有問題引出討論,最后得出
初中,數學,年級,下冊,第二十一,一次,函數,21.3,待定系數法,確定,表達式,教案,新版,冀教版
4.4 用待定系數法確定一次函數表達式 教學目標 知識與技能 1學會用待定系數法確定一次函數表達式 2了解兩個條件確定一個次函數;一個條件確定一個正比例函數 過程與方法 1經歷待定系數法的運用過程
初中,數學,年級,下冊,一次,函數,4.4,待定系數法,確定,表達式,教案,新版,湘教版
第十九章一次函數,19,2,2一次函數第三課時用待定系數法求一次函數的解析式,理解待定系數法的意義,重點難點,會用待定系數法求一次函數的解析式,學習目標,課時導入,前面,我們學習了一次函數及其圖象和性質,你能寫出兩個具體的一次函數解析式嗎
第3課時【【用待定系數法求一次函數的解析式,人教版八,年級,下冊,數學,19.2,課時,待定系數法,一次,函數,解析,課件
19,2,2第3課時待定系數法求一次函數的解析式,人教版數學八年級下冊,思考,你在作一次函數圖象時,分別描了幾個點,在上節課中我們學習了在給定一次函數解析式的前提下,我們可以說出它的圖象特征及有關性質,反之,如果給你信息,你能否求出函數的解
年級,下學,待定系數法,一次,函數,解析
第二十二章二次函數,待定系數法求二次函數解析式,1求出一次函數ykxb的解析式,一般需要________個點坐標 2求出二次函數yax2bxc的解析式,一般需要________個點坐標 3求出二次函數ya(xh)2k的解析式,需要頂點坐標和另外_____個點坐標,兩,三,一,拋物線的頂點坐標為(1, 2),點(1,10)也在圖象上,求出它的函數解析式 解:y2(x1)22.,(2021上城區期中
人教版九上數學第22章第24課時 待定系數法求二次函數解析式,課件,人教版九上,數學,22,24,課時,待定系數法,二次,函數,解析