大家一起來教學設計 課 題 人教版一年級下冊第四單元我們在一起的第四個話題大家一起來 章 節 大家一起來 年 級 一年級 學 科 道德與法治 解讀理念 合作是現代人應具備的基本素養。當今社會既充滿競爭又需要合作。只有善于與人合作的人才能更好地適應社會，在社會中有所作為。合作從根本上講，是打破自我封閉，向他人開放的一種存在狀態；是與他人共在，在共同解決問題中建立親密關系、共同
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一年級下冊道德與法治 大家一起來教學設計 【教材分析】 大家一起來是義務教育課程標準實驗教科書人教版道德與法治第二冊第四單元我們在一起中的最后一課。本單元的單元目標是：引導學生養成與同伴共在的觀念與習慣，針對一年級學生在同伴群體生活中樂群、互助、分享、合作四個基本的核心主題，引導學生反觀自己的生活，學習解決與同伴相處的這些問題，從而形成和諧共進、共同成長的同伴關系。本課以對學生合作意識與合作能力的
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大家一起來教學設計 教學目標：引導學生了解什么是合作，體驗合作的意義和樂趣，培養樂于合作的意識。 教學重點：幫助學生樹立合作的意識。 教學難點：通過體驗活動，引導學生在實踐中體驗合作的重要性，養成與人合作的意識與習慣。 教學準備：搜集學生合作時的照片、準備合作用的長方形紙。 教學過程： 一、 游戲激趣 . 貼笑臉為大頭兒子貼嘴巴，看看誰能幫著把大頭兒子的嘴巴貼回去？ . 找生到前面嘗試，如果貼的不
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一下道德與法治 大家一起來 知識目標：1.知道合作的含義； 2.認識合作并學會與人合作。 情感與態度：1.從實際生活和學習中體驗和感悟，學會合作； 2.在活動中感受合作帶來的成功與喜悅。 行為與習慣：1.學會合作，初步掌握合作的技巧； 2.培養學生的合作能力。 教學重難點： 重點：1.感受集體活動中分工與合作的重要性。 2能在本節課
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大家一起來教學設計 教學目標： 1. 初步理解個體與群體的互助關系，關心他人，友愛同伴，樂于分享與合作，感受合作的快樂。 2. 集體活動時，能傾聽他人的意見，與他人平等交流，團結合作，能控制自己的情緒和行為。 3. 懂得珍惜和維護集體榮譽，讓學生學會合作，樹立為集體爭榮譽的意識。 教學重難點： 1. 教學重點：集體活動時，能傾聽他人的意見，與他人平等交流
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16大家一起來 1、 填一填 1.大家對同一道題束手無策的時候，我們可以一起 。 2.所謂“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，就是告訴我們要 。 二、辨一辨 1.放學了，小伙伴們一起在馬路上做游戲。（ ）來源:學amp;科amp;網 2.大家一起合作會分享勝利的果實，因此，盡可能獨立完成。（ ） 3.學會合作，將有助于我們走向成功。（ ） 4.媽媽讓小紅在學校不要和渾身臟的同學
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大家一起來有人幫，不一樣兩個人蒙上眼睛畫圖，把圖畫畫的歪斜。兩個人配合畫畫，卻能把畫畫的很漂亮。有些事情光靠自己個人的努力是辦不成的，需要大家一起做才能成功。生活中的合作輪流搖，大家都可以跳。一起
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16.我們一起來 學習目標 1.通過本課學習，使學生掌握與人交往的基本禮儀，并在實際活動中會進行簡單使用。 2.通過合作活動，讓學生形成初步的規則意識、合作意識和責任感，并體會合作、誠信帶來的快樂。 學習重
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大家一起來教學設計 教學目標 1、通過回憶和同伴一起做的事例，課上一起做的活動，感受“一起來”的好處和快樂。 2、在活動中嘗試總結“一起來”的妙招，經驗，不斷提升自身的認識。 3、學會在“一起來”中培養合
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