教 案 NO:3 課 題 第3課 聰明的小貓 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解變量值的四個命令模塊的作用 2、了解變量在程序中的作用,會利用變量控制程序 3、理解變量的嵌套,并會搭建相應的腳本 過程和 方 法 通過探究與交流了解變量的命令模塊使用 情感態度與價值觀 讓學生能夠養成良好的
大連理工版六年級上冊信息技術第3課,聰明的小貓,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,聰明,小貓
教 案 NO:1 課 題 第1課 迷宮小游戲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識技能 (1)能夠使用繪圖編輯器繪制舞臺; (2)學會循環控制命令、如果控制命令、計時器的使用方法 (3)掌握如果控制命令的使用方法 過程方法 通過的小游戲的設計制作,體會游戲的設計流程 情感態度價值觀 培養學生良好的信息素養,懂
大連理工版六年級上冊信息技術第1課,迷宮小游戲,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,迷宮,小游戲
教 案 NO:8 課 題 第8課 神奇的聲控 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會分析動畫作品,形成基本的編程思想; 2、掌握將角色設置成按鈕,并在不同場景間自由切換的方法;掌握模塊命令以及鏈表的用法; 3、綜合運用所學知識搭建腳本,制作動畫。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決
大連理工版六年級上冊信息技術第8課,神奇的聲控,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,神奇,聲控
教 案 NO:12 課 題 第12課 智能新技術 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能; 2、了解什么是機器人,了解教學機器人的工作原理; 3、了解智能新技術,開闊視野。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與價值觀 培
大連理工版六年級上冊信息技術第12課,智能新技術,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,12,智能,新技術
教 案 NO:2 課 題 第2課 面積計算器 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解變量的含義 2、學會創建變量的方法 3、學習“數字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應用 過程和 方 法 在探究中掌握變量的使用方法,培養學生的邏輯思維能力 情感態度與價值觀 培養學生良好的思維習慣,有條理的做事
大連理工版六年級上冊信息技術第2課,面積計算器,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,面積,計算器
教 案 NO:7 課 題 第7課 神秘種植園 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會通過廣播和當接收到進行場景切換。 2、學會用方向鍵控制角色,并通過畫筆模塊中的圖章留下軌跡。 3、綜合運用多個模塊知識制作交互式動畫作品。 過程和 方 法 在教師組織下,學生以小組的形式采用研究式的學習方式掌
大連理工版六年級上冊信息技術第7課,神秘種植園,教案,大連理工,六年級,上冊,信息技術,神秘,種植園
教 案 NO:10 課 題 第10課 公益廣告制作 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)了解什么是超鏈接,掌握為幻燈片中的各個對象設置超鏈接的方法; (2)能夠對已經插入的超鏈接進行編輯修改; (3)能夠為幻燈片添加動作按鈕并對其格式進行設置。 過程和 方 法 通過觀看廣告樣片、閱讀教材,明
大連理工版五年級上冊信息技術第10課,公益廣告制作,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,10,公益廣告,制作
教 案 NO:13 課 題 綜合運用(一) 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)能夠獨立完成演示文稿的設計與制作。 (2)鞏固WPS演示中的操作方法。 過程和 方 法 通過實踐操作鞏固知識,在制作中通過對素材的加工,了解幻燈片的制作方法 情感態度與價值觀 (1)在完善作品的同時體驗成功的喜悅
大連理工版五年級上冊信息技術綜合運用一,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,綜合,運用
教 案 NO:5 課 題 第5課 天體關系圖 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)了解組織結構圖的作用; (2)使學生掌握創建組織結構圖的方法; (3)使學生編輯并美化組織結構圖。 過程和 方 法 結合實際需求,逐步探究創建、美化組織結構圖的方法與技巧。 情感態度與價值觀 初步培養學生對某一
大連理工版五年級上冊信息技術第5課,天體關系圖,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,天體,關系
教 案 NO:14 課 題 綜合運用(二) 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)對wps演示中的技能進行鞏固。 (2)能綜合運用技能完成作品設計制作。 過程和 方 法 通過實踐操作鞏固知識,在制作中通過合作的方式完成作品 情感態度與價值觀 (1)在完善作品的同時體驗成功的喜悅,激發學習熱情
大連理工版五年級上冊信息技術綜合運用二,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,綜合,運用
教 案 NO:3 課 題 第3課 在線借圖書 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)能夠注冊購物網站賬號并登錄; (2)能夠利用檢索工具挑選相關商品; (3)能夠利用商品介紹及評論,分析是否應購買此類商品; 過程和 方 法 利用任務驅動法,結合實際要求,循序漸進,親自實踐操作。 情感態度與價值
大連理工版五年級上冊信息技術第3課,在線借圖書,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,在線,圖書
教 案 NO:11 課 題 第11課 講文明樹新風 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)了解幻燈片切換方式的設置方法,能夠為演示文稿設置放映效果。 (2)能夠利用排練計時功能為幻燈片設定自動放映時間。 過程和 方 法 (1)通過制作公益廣告宣傳片培養學生綜合運用知識的能力。 (2)通過設計公
大連理工版五年級上冊信息技術第11課,講文明樹新風,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,11,文明,新風
教 案 NO:1 課 題 第1課 網絡安全談 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識技能 (1)能夠使用殺毒軟件查殺病毒、木馬; (2)學會升級病毒庫; (3)能夠使用電腦安全輔助軟件為電腦“修復”、“提速”; (4)知道網絡安全六注意。 過程方法 親自體驗殺毒過程,感受軟件操作方法。 情感態度價值觀 培養學生
大連理工版五年級上冊信息技術第1課,網絡安全談,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,網絡安全
教 案 NO:9 課 題 第9課 文明程度反思 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)了解圖表的特點及插入方法 (2)掌握編輯、修改圖表數據的方法 (3)綜合運用演示文稿進行數據展示及圖表的美化 過程和 方 法 (1)通過查找身邊的不文明行為,培養學生的觀察能力。(2)調查收集信息、動手整理信
大連理工版五年級上冊信息技術第9課,文明程度反思,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,文明,程度,反思
教 案 NO:7 課 題 第7課 星空暢想曲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)學會使用網絡獲取音頻文件; (2)掌握在指定幻燈片中插入聲音的方法; (3)掌握在幻燈片中插入背景音樂的方法。 過程和 方 法 利用任務驅動法明確學習任務,通過在教學過程中,學生自己去發現問題、解決問題,從而培
大連理工版五年級上冊信息技術第7課,星空暢想曲,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,星空,暢想曲
教 案 NO:15 課 題 綜合運用(三) 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、通過欣賞制作精美的電子小報作品,觀察藝術字和圖片的使用,掌握美化電子小報的方法; 2、通過觀察出示的小報作品,幫助學生找出電子小報的制作要素及版面設計的特色。 3、通過制作電子小報,幫助學生掌握Wps文檔中藝術字
大連理工版五年級上冊信息技術綜合運用三,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,綜合,運用
教 案 NO:4 課 題 第4課 網絡云生活 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)能夠注冊并登錄云盤; (2)能夠利用云盤上傳、下載、分享資料; (3)能夠利用2345瀏覽器的云收藏功能同步收藏網址; (4)了解其他云技術。 過程和 方 法 利用任務驅動法,結合實際要求,循序漸進,親自實踐操
大連理工版五年級上冊信息技術第4課,網絡云生活,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,網絡,生活
教 案 NO:12 課 題 第12課 文明公益推廣 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)能夠獨立完成演示文稿的設計與制作。 (2)了解WPS演示的打包與輸出方法。 過程和 方 法 (1)通過學生的自主操作和合作探討,培養學生的自主、合作學習的能力。 (2)通過操作實踐,加強學生的動手能力;培
大連理工版五年級上冊信息技術第12課,文明公益推廣,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術,12,文明,公益,推廣
教 案 NO:2 課 題 第2課 數字圖書館 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 (1)能夠網上注冊賬號并登錄圖書館網站; (2)有效利用檢索工具查找書籍; (3)熟練使用工具在線閱讀書籍。 過程和 方 法 利用任務驅動法,結合實際要求,循序漸進,親自實踐操作。 情感態度與價值觀 提升網絡應用水平
大連理工版五年級上冊信息技術第2課,數字圖書館,教案,大連理工,年級,上冊,信息技術