教 案 NO：8 課 題 第8課 神奇的聲控 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會分析動畫作品，形成基本的編程思想； 2、掌握將角色設置成按鈕，并在不同場景間自由切換的方法；掌握模塊命令以及鏈表的用法； 3、綜合運用所學知識搭建腳本，制作動畫。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決
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教 案 NO：10 課 題 第10課 程序和生活 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、掌握程序的三種結構，理解其運行過程； 2、了解開發程序的流程； 3、了解生活中的程序。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與價值觀 培養合作學習理念，尊重他
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教 案 NO：11 課 題 第11課 傳感器體驗 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解傳感器的作用和使用方法 2、用scratch編程控制變阻器，打開、關閉窗簾 過程和 方 法 引導、交流過程中逐步體會傳感器的使用方法 情感態度與價值觀 培養學生熱愛生活、創造生活的意識 教學 重點 了解傳
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教 案 NO：5 課 題 第5課 砸蛋有驚喜 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1.學會在【變量】中新建一個鏈表，能夠正確搭建腳本提取鏈表中的數據。 2.能夠通過鏈表實現數據的存儲。 過程和 方 法 綜合運用跟隨鼠標移動的腳本搭建、條件判斷語句的添加等知識，對鏈表中的內容進行添加、刪除、插入、替
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教 案 NO：3 課 題 第3課 聰明的小貓 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解變量值的四個命令模塊的作用 2、了解變量在程序中的作用，會利用變量控制程序 3、理解變量的嵌套，并會搭建相應的腳本 過程和 方 法 通過探究與交流了解變量的命令模塊使用 情感態度與價值觀 讓學生能夠養成良好的
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課 時 教 案 課題 第4課精彩視頻細欣賞 教案序號 4 授課時間 課 型 新授 把握課標 學會利用常用設備（如數碼相機、探測器、掃描儀、錄像機等）獲取第一手的信息，或利用常見信息技術設備對傳統介質的信息進行必要的數字轉換。 （教學目標） 教學目的要求 1、知識目標：學會播放視頻，能控制播放進度和速度。 2、能力目標：掌握播放視頻和調整優化播放畫面的能力。 3、情感目標：在生活中能用視頻留下美
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學校 年級 三 學科 科學 第1 課時 備課教師 班級 三 授課時間 2020. 總第課時 課題 電腦文件分類存 教學目標 1知識目標：根據需要合理地規劃設計資源管理模式 2能力目標：利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理 3情感目標：養成合理規劃，分類管理的好習慣。 教學重點 根據需要合理地規劃設計資源管理模式 教學難點 利用資源管理器根據需要對文件、文件夾進行管理 教學方法 目標教學法
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第4課走進鍵盤大家庭教學設計 教學目標： 知識目標：了解鍵盤上各個分區的功能，能夠使用鍵盤輸入簡單的信息，掌握輸入上檔字符的方法。 技能目標：通過虛擬化的分區介紹和簡單的信息輸入，讓學生初步體會各個分區的主要功能，體驗信息輸入的基本過程。 情感目標：體驗鍵盤在信息處理中的作用，培養學生對鍵盤的操作情感，體會學習鍵盤的重要意義。 教學重
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教師備課活頁 課題 第4課 測測我的運算力 課型 新授 主備人 教學 目標 1了解變量的作用，能夠運用變量解決實際問題； 2掌握邏輯判斷積木中條件的設置； 3通過設計測試運算力程序，體驗智能系統的實現方法。 教學 重點 了解變量的作用，能夠運用變量解決實際問題。 教學 難點 掌握邏輯判斷積木中條件的設置。 課前 準備 多媒體教室 教學過程 二次備課 展示導入： 師：今天馬戲團里的演員們要進行算術
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第4課 電腦文件分類存 教學目標： 1、能夠事據文件史的建立及命名規則，掌握文件的查看，排序、移動、復制技術，體驗利用文件夾對文件進行分類管理的操作。 2、在情境化、故事性的學習場景中，熟悉文件夾建立的過程，根據分類整理文件的需求掌握文件整理的基本操作，了解文件夾的分類管理功能。 3、通過學習，理解文件分類的意義，培養觀察、思維和綜合運用知識的能力；促進信息素養的形成，提高有條理地規劃學習和生活
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小班綜合活動 小貓捉魚 小班綜合活動小貓捉魚 活動目標 設計者張瑩 l 理解從不同角度對物體進行分類；有初步觀察、動手操作的興趣。 l 學習按指令向一定方向爬，做到正確、快速，不擠撞。 l 體驗師生共同活動
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教 案 NO：4 課 題 第4課 小貓捉小魚 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會使用帶有判斷條件的循環指令； 2、熟練應用變量，控制程序計分； 3、學會結合流程圖分析、編寫程序 過程和 方 法 通過對游戲各個要素的分析，在動手實踐中感悟指令的使用 情感態度與價值觀 培養學生邏輯思維能力
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教 案 NO：13 課 題 綜合應用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解角色和造型的概念區別；能對角色的造型進行添加和更改； 2、能運用重復指令積木，使角色不斷切換造型；了解重復命令的嵌套運用 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與
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教 案 NO：6 課 題 第6課 音樂變奏曲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1.掌握【聲音】模塊庫中 命令模塊的功能和用法； 2.學會搭建 腳本彈奏樂曲；學會利用變量實現自主變換角色運行速度和變換樂器的功能。 過程和 方 法 教師提示與學生探索相結合，在具體實踐操作中熟悉聲音模塊的應用方法
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教 案 NO：9 課 題 第9課 探秘計算機 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解計算機進行運算的一般過程； 2、了解計算機各部分的作用，了解計算機的工作原理； 3、了解未來計算機的發展趨勢。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達能力 情感態度與價值
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教 案 NO：14 課 題 綜合應用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、理解按鍵與控制的含義。2、掌握按鍵控制程序的方法。 3、能利用按鍵控制的方式編寫程序。4、掌握演出節目的設計與編寫。 過程和 方 法 在腳本編寫過程中，引導發現問題并解決問題，以完成本課知識點的掌握 情感態度與價值
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教 案 NO：12 課 題 第12課 智能新技術 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是機器人，了解教學機器人的工作原理； 3、了解智能新技術，開闊視野。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態度與價值觀 培
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教 案 NO：2 課 題 第2課 面積計算器 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、了解變量的含義 2、學會創建變量的方法 3、學習“數字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應用 過程和 方 法 在探究中掌握變量的使用方法，培養學生的邏輯思維能力 情感態度與價值觀 培養學生良好的思維習慣，有條理的做事
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教 案 NO：7 課 題 第7課 神秘種植園 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學 目標 知識和 技 能 1、學會通過廣播和當接收到進行場景切換。 2、學會用方向鍵控制角色，并通過畫筆模塊中的圖章留下軌跡。 3、綜合運用多個模塊知識制作交互式動畫作品。 過程和 方 法 在教師組織下，學生以小組的形式采用研究式的學習方式掌
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