教 案 NO：2 課 題 第2課 面積計算器 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解變量的含義 2、學(xué)會創(chuàng)建變量的方法 3、學(xué)習(xí)“數(shù)字和邏輯運算”模塊庫中命令模塊的應(yīng)用 過程和 方 法 在探究中掌握變量的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，有條理的做事
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教 案 NO：7 課 題 第7課 神秘種植園 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、學(xué)會通過廣播和當(dāng)接收到進行場景切換。 2、學(xué)會用方向鍵控制角色，并通過畫筆模塊中的圖章留下軌跡。 3、綜合運用多個模塊知識制作交互式動畫作品。 過程和 方 法 在教師組織下，學(xué)生以小組的形式采用研究式的學(xué)習(xí)方式掌
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教 案 NO：13 課 題 綜合運用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 （1）能夠獨立完成演示文稿的設(shè)計與制作。 （2）鞏固WPS演示中的操作方法。 過程和 方 法 通過實踐操作鞏固知識，在制作中通過對素材的加工，了解幻燈片的制作方法 情感態(tài)度與價值觀 （1）在完善作品的同時體驗成功的喜悅
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教 案 NO：14 課 題 綜合運用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 （1）對wps演示中的技能進行鞏固。 （2）能綜合運用技能完成作品設(shè)計制作。 過程和 方 法 通過實踐操作鞏固知識，在制作中通過合作的方式完成作品 情感態(tài)度與價值觀 （1）在完善作品的同時體驗成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情
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教 案 NO：16 課 題 綜合應(yīng)用（五） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1）能夠獨立完成演示文稿的設(shè)計與制作。 （2）了解WPS演示的打包與輸出方法。 過程方法 （1）通過學(xué)生的自主操作和合作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的能力。 （2）通過操作實踐，加強學(xué)生的動手能力；培養(yǎng)學(xué)生加工、應(yīng)用信息
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教 案 NO：15 課 題 綜合應(yīng)用（四） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 掌握在幻燈片中插入剪貼畫、圖片文件、自選圖形的基本操作方法、設(shè)置自選圖形的顏色和線條；組合自選圖形 過程方法 使學(xué)生進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力 情感態(tài)度
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教 案 NO：13 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1） 掌握應(yīng)用設(shè)計模板設(shè)置幻燈片背景色的方法。 （2）嘗試配色方案及背景對話框設(shè)置幻燈片背景的方法 過程方法 通過作品觀察、自學(xué)課本、小組探究等多種學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生掌握設(shè)置幻燈片背景的方法 情感態(tài)度價值觀 通過作品觀察
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教 案 NO：12 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 （1）了解“WPS演示”的一些常用特色功能； （2）掌握云文檔的存儲與打開的操作方法； （3）會同時打開兩個演示文稿，并能進行復(fù)制、粘貼幻燈片； （4）了解關(guān)于演示文稿輸出的格式，可以轉(zhuǎn)換成“WPS文字”，以加強對WPS
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（三） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識技能 了解動畫效果的作用；掌握設(shè)置動畫效果的方法和技巧；把握動畫效果處理的原則。學(xué)有余力的學(xué)生自主探究、靈活運用動畫效果技巧制作趣味動畫。 過程方法 利用WPS演示采集管理有效的信息，并進行信息加工解決問題，制作出主題突出、表達個
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教 案 NO：13 課 題 綜合應(yīng)用（一） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解角色和造型的概念區(qū)別；能對角色的造型進行添加和更改； 2、能運用重復(fù)指令積木，使角色不斷切換造型；了解重復(fù)命令的嵌套運用 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態(tài)度與
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教 案 NO：6 課 題 第6課 音樂變奏曲 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1.掌握【聲音】模塊庫中 命令模塊的功能和用法； 2.學(xué)會搭建 腳本彈奏樂曲；學(xué)會利用變量實現(xiàn)自主變換角色運行速度和變換樂器的功能。 過程和 方 法 教師提示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實踐操作中熟悉聲音模塊的應(yīng)用方法
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教 案 NO：9 課 題 第9課 探秘計算機 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解計算機進行運算的一般過程； 2、了解計算機各部分的作用，了解計算機的工作原理； 3、了解未來計算機的發(fā)展趨勢。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達能力 情感態(tài)度與價值
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教 案 NO：14 課 題 綜合應(yīng)用（二） 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、理解按鍵與控制的含義。2、掌握按鍵控制程序的方法。 3、能利用按鍵控制的方式編寫程序。4、掌握演出節(jié)目的設(shè)計與編寫。 過程和 方 法 在腳本編寫過程中，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，以完成本課知識點的掌握 情感態(tài)度與價值
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第十二課 踢足球 一、教學(xué)目標： 1、知識與技能 （1）設(shè)計游戲規(guī)則 （2）編寫踢足球游戲腳本 2、 過程與方法 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進一步思考交流探究，實踐編程，創(chuàng)作精彩游戲。 3、 情感態(tài)度價值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認真科學(xué)嚴謹?shù)木幊虘B(tài)度。 二、教學(xué)重點： （1）設(shè)計游戲規(guī)則 （2）編寫踢足球游戲腳本 三、教學(xué)難點： 編寫踢足球游戲腳本 四、教學(xué)過程
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第12課 聲波測距避障礙 【教學(xué)目標】 1、 初步認識超聲波傳感器，了解超聲波傳感器的作用。 2、 能夠搭建校車模型，了解小車避障的原理。 3、 能夠通過Scraino軟件編寫程序，使用超聲波傳感器實現(xiàn)小車的自動避障功能。 【教學(xué)重點】 了解超聲波傳感器的作用，編寫Scraino軟件程序，實現(xiàn)小車避障。 【教學(xué)難點】 利用Scraino軟件編寫程序，實現(xiàn)小車避障。 【教學(xué)準備】 計算機網(wǎng)絡(luò)教室
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第 12 課組裝機器人 教學(xué)目標 知識與技能 1.了解機器人的基本組成。 2.熟悉機器人各組件的特點及其作用。 過程與方法 1體驗機器人處理信息的過程。 2在實際的探究過程中熟識機器人各組件的功能。 情感態(tài)度和價值觀 1培養(yǎng)對新事物的觀察與探究能力。 2培養(yǎng)良好的團隊合作能力。 教學(xué)重、難點 重點： 了解機器人的基本組成。難點： 熟悉機器人各組件的特點及作用。 教學(xué)
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教 案 NO：12 課 題 第12課 智能新技術(shù) 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 1、了解什么是智能及人工智能； 2、了解什么是機器人，了解教學(xué)機器人的工作原理； 3、了解智能新技術(shù)，開闊視野。 過程和 方 法 以個人或小組的形式探索和解決遇到的問題。在交互評價中鍛煉表達 情感態(tài)度與價值觀 培
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教 案 NO：12 課 題 第12課 文明公益推廣 授課時間 主備教師 課型 新授 課時 1 授課人 教學(xué) 目標 知識和 技 能 （1）能夠獨立完成演示文稿的設(shè)計與制作。 （2）了解WPS演示的打包與輸出方法。 過程和 方 法 （1）通過學(xué)生的自主操作和合作探討，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)的能力。 （2）通過操作實踐，加強學(xué)生的動手能力；培
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