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同學們好！同學們好！打麥號子勞動號子在勞動過程中，尤其是集體協作性較強的勞動，為了統一步伐，調節呼吸，釋放身體負重的壓力，勞動者常常發出吆喝或呼號。當勞動中的吆喝、呼號聲被勞動人民美化，加上了規整的節奏、旋律，就逐漸發展為一種歌曲形式，叫做號子。打麥子產生于體力勞動的過程中，音樂堅實有力，節奏緊密結[ Tag ]
打麥號子 教材分析 靖江民歌打麥號子是民族徵調式，全曲共有24個小節。前8小節是11111111的結構，沒有旋律，都是按規整的八分節奏進行勞動吶喊，烘托熱火朝天的勞動場景。中間8小節發展成2222的結構，有了旋律，采用一領眾和的形式，和的旋律在領的旋律上發展而來，基本相同。最后8小節是中間8小節的反復。歌曲節奏、旋律簡單，易于學唱。 過程與方法 過程：聽號子
同學們好！,同學們好！,打麥號子,勞 動 號 子 在勞動過程中，尤其是集體協作性較強的勞動，為了統一步伐，調節呼吸，釋放身體負重的壓力，勞動者常常發出吆喝或呼號。,當勞動中的吆喝、呼號聲被勞動人民美化，加上了規整的節奏、旋律，就逐漸發展為一種歌曲形式，叫做號子。,打 麥 子,產生于體力勞動的過程中，音樂堅實有力，節奏緊密結合 ，演唱形式一為 一領眾和。,號 子,號子的種類
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