第三課時 認識面積單位 教學內容 教材6768頁認識面積單位 教學提示 本節課認識面積單位，以教師講解、學生實際體驗為主要學習方式。課堂活動中，教師要發揮主導作用。一方面，通過講解，讓學生知道面積單位的
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3單 位 換 算 項目 內容 1. 2千克=()克4千克=()克 8000克=()千克5000克=()千克 2. 1袋食鹽重500g,2袋這樣的食鹽重()克,就是()千克。 3.一頭犀牛重1噸200千克,1噸200千克=()千克。 分析與解答: 已知1噸等于()千克,與200千克相加是()千克,即1噸200千克=()千克。 4.通過預習,我知道了:每相鄰的兩個質量單位之間的進率是()。 5.預習后
北京課改版三年級下冊數學3.3,單位換算,導學案,北京,改版,三年級,下冊,數學,3.3,單位,換算
專項提升卷2計量單位 提升點1：質量單位之間的關系 (一)換算及代換 110噸()千克 13 kg()g 7009 g()kg()g (二)選擇合適的質量單位 21頭小豬重20千克，()頭小豬重200千克；1袋鹽重500克，4袋這樣的鹽重()克，也就是()千克。 (三)應用 31噸鐵和1噸木材相比，()。 A鐵
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第五課 資源管理的利器 資源管理器的應用 一、教材分析 該課是寧波版初中信息技術教材第一冊第五課的內容，屬于課程指導綱要中的“操作系統簡介”模塊，資源管理器是用戶使用和管理計算機軟、硬件資源核心軟件之一。并且其中的對文件、文件夾的有關操作，還是學生以后學習其他內容的基礎。因此，本課是本模塊的重點，也是整個教材中重點。 二、學生分析 1、初一學生已熟悉windows，對計算機硬件和軟件
浙教版廣西、寧波七上信息技術05.資源管理的利器-資源管理器的應用,教案,浙教版,廣西,寧波,信息技術,05.,資源管理,利器,資源管理器,應用
黑龍江省農墾牡丹江管理局2013年中考數學試卷 一、選擇題（每題3分，共30分） 1（3分）（2013牡丹江）下列運算正確的是（） A B 2a3b=5ab C 3a2a2=3 D 考點： 整式的除法；算術平方根；單項式乘單項式；負整數指數冪 專題： 計算題 分析： A、利用負指數冪法則計算得到結果，即可作出判斷； B、利用單項式乘
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幼兒園衛生管理活動策劃方案五篇 幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。以下是小編為大家精心整理的幼兒園衛生管理活動方案五篇，供您借鑒。 幼兒園衛生管理活動方案1 一、指導思想 幼兒健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據幼兒園教育綱要，結合本園實際，針對幼兒
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幼兒園食堂管理活動策劃方案五篇 “民以食為天，食以安為先”。安全的問題是非常重要的。因此，對于加強食堂工作管理，對于食堂從業人員進行有計劃的、經常性的食品衛生安全知識的培訓，以下是小編為大家精心整理的幼兒園食堂管理活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園食堂管理活動方案1 一、培訓目的 為了進一步提高我園食堂從業人員的綜合素質，對食品安全衛生知識、業務知識要加大培訓力度，真正做好衛生工作、安全工作，應預防
幼兒園,食堂,管理,活動,策劃,方案
03歲親子學苑的管理與研究 一、加強師資及隊伍建設與管理 1、選擇教師的基本條件 （1）有愛心、耐心、師德高尚（2540歲之間） （2）有一定的教育教學能力 （3）具有一定的學歷層次和相應的教師職稱 2、建立多種
幼兒園小班,親子,活動,主題,管理,研究,教案
草莓栽植與管理 一、教學內容 本課通過講解和學生實踐相結合的方法，自主、合作、體驗的學習方式，讓學生感受到勞動的樂趣，掌握草莓栽植與管理的方法，意識到甜美的果實要通過勞動獲得。 二、理論依據
六年級綜合實踐活動教案-草莓栽植與管理,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,草莓,栽植,管理,教學,設計,全國,通用
做花圃管理員 教學目標 1掌握管理小花圃的基本知識，培養學生愛勞動的好習慣。 2創設學習情境，讓學生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項實踐活動中豐富小花圃的技能。 3使學生懂得美是人類通
六年級綜合實踐活動教案-做花圃管理員,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,花圃,管理員,教學,設計,全國,通用
有效管理圖書角 活動目標 能夠根據要求，在教師的指導下進行多種不同實驗，并科學記錄實驗過程。 能夠運用實物、圖片等不同手段配合口頭介紹。 能夠通過實驗比較找出最合理的圖書排列方式。 活動重難點 能夠根據
四年級綜合實踐活動教案-有效管理圖書角,教學設計全國通用,四年級,綜合,實踐,活動,教案,有效,管理,圖書,教學,設計,全國,通用
體積和體積單位情境導入探究新知課堂小結課后作業長方體和正方體的體積課堂練習5情境導入探究新知杯子同樣大水同樣多水面會有水什么變化升的高一些升的矮一些說明這個實驗說明每個物體都占據一定的空間。土豆占據
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計量單位復習導入鞏固練習課后作業總復習知識梳理8復習導入1.千米的認識你能把千米的認識整理成圖表來表示嗎千米的認識千米的認識毫米的認識知識梳理千米的認識千米的認識計量比較長的距離通常用千米作單位。1000
西師大版二年級下冊數學第七單元,師大,年級,下冊,數學,第七,單元
第8課時 容積和容積單位,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,復習導入,填空。 （1） 叫作物體的體積。 （2）常用的體積單位有 、 、 ，相鄰兩個體積單位之間的進率是 。,物體所占空間的大小,立方厘米,立方米,立方分米,1000,探究新知,像箱子、油桶、倉庫等所能容納物體的體積，通常叫作它們的容積。,計量容積一般用體積單位。計量液體（如水
容積和容積單位,人教版五,年級,下冊,數學,3.8,容積,單位,教學,課件
第4課時 體積和體積單位,長方體和正方體,義務教育人教版五年級下冊,3,情境導入,烏鴉是怎樣喝到水的？,探究新知,3.換一塊大一點的石頭再試一試。,你發現了什么？,下面的洗衣機、電飯鍋和手機，哪個所占的空間大？,物體所占空間的大小叫作物體的體積。,上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？,洗衣機的體積最大，手機的體積最小。,怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？,想一想：計量長度有統
體積和體積單位,人教版五,年級,下冊,數學,3.4,體積,單位,教學,課件
長度單位,統一長度單位、 認識厘米,綠色圃中小學教育網,如果讓你用身體的一部分進行測量，你打算怎么測？,在古時候，想知道物體的長度不是件容易的事情。人們常常用身體的一部分作為測量長度的單位。,一、故事引入,綠色圃中小學教育網,二、探究新知,因為我和爸爸手的大小 不一樣。,量的都是課桌的長，為什么 量的結果不一樣呢？,這就需要統一長度單位。,請你用拃（zh）作單位 量一量課桌的長。,綠色圃中小學教育
人教版二,年級,上冊,數學,1.1,統一,長度,單位,認識,厘米,課件
千米與米的單位換算,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,第三單元 測量,一、復習舊知,京藏高速全長約3710( )。,請你填上合適的長度單位。,千米,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,尺子的長度大約是10( )。,厘米,請你填上合適的長度單位。,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、復習舊知,教室長8( )， 寬6（）。,米,米,請你填上合適的長度單位。,要根據
人教版,三年級,上冊,數學,3.4,千米,單位,換算,課件
時間單位的換算,綠色圃中小學教育網,第一單元 時、分、秒,1時（ ）分,1分（ ）秒,60,60,填一填。,復習舊知,綠色圃中小學教育網,綠色圃中小學教育網,一、故事導入,開學了，熊大和熊二從熊堡出發去學校，熊大用了2小時，熊二用了120分鐘，熊大說它用的時間少，熊二說它的用時少，它倆誰也不甘示弱。同學們，請你當裁判,它們倆究竟誰用的時間少？,因為1時是60分，2時就是2個60分，也就是120分
人教版,三年級,上冊,數學,1.2,時間,單位,換算,課件
第2課時 認識面積單位,義務教育人教版三年級下冊,面 積,5,復習導入,15個小正方形,16個小正方形,這兩個圖形，哪個面積大？,比較兩個圖形面積的大小，要用統一的面積單位來測量。,探究新知,常用的面積單位有平方厘米（cm）、平方分米（dm）和平方米（m）。,常用的面積單位有哪些呢？,邊長1厘米的正方形，面積是1平方厘米
認識面積單位,人教版三年級下冊數學5.2《,認識面積單位》課件,人教版,三年級,下冊,數學,5.2,認識,面積,單位,課件
第五課 資源管理的利器,資源管理利器的應用,一、資源管理器的簡介,1、一臺計算機由很多相關部件和設備組成，如磁盤、打印機等 2、計算機存儲了很多的數據文件 如何能有效的管理這些部件設備和數據文件？,資源管理器,打開資源管理器的方法,資源管理器的窗口,窗口中，計算機所有資源分層次一一列出，從而加快資源的查找速度 窗口分左右二個窗格 單擊左邊的窗格中的某個圖標，在右窗格中會顯示出該部件所含的內容,二
浙教版廣西、寧波七上信息技術05,資源管理的利器——資源管理器的應用,課件,浙教版,廣西,寧波,信息技術,05,資源管理,利器,資源管理器,應用
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