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專注素養(yǎng)探究學(xué)習(xí)20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)本冊(cè)教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計(jì)理念與國家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級(jí)沒有學(xué)過科學(xué)，對(duì)科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱能主動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少缺乏與年齡相[ Tag ]

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部編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法制教學(xué)計(jì)劃+教學(xué)進(jìn)度.doc

部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期我承擔(dān)六年級(jí)道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守

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重慶版四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)參考（教師教學(xué)指導(dǎo)共23頁）.doc

教材概述】：四年級(jí)下冊(cè)由三個(gè)單元共12課組成，包含了文字處理、云存儲(chǔ)與分享、編程三個(gè)模塊的教學(xué)。第一單元共五課，包含文字處理模塊（電子作文）、云存儲(chǔ)與分享兩個(gè)模塊的內(nèi)容。通過電子作文的制作了解文字處理軟件Word的基本操作，共四個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。這一單元文字處理模塊具體由第1課電子作文好幫手、第2課修改電子作文、第3課美化文字、第4課插入藝術(shù)字和圖片組成。存儲(chǔ)和分享內(nèi)容由第5

重慶版,四年級(jí),下冊(cè),信息技術(shù),教學(xué),參考,教師,指導(dǎo),指點(diǎn),指示,23

冀教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃.doc

小學(xué)教師教學(xué)計(jì)劃學(xué)科：科學(xué) 班級(jí)：二年級(jí) 姓名：一、學(xué)生基本情況分析（包括教學(xué)情況及期末考試情況）。二年級(jí)共有兩個(gè)班級(jí)，經(jīng)過一年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生大部分已具備愛學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高，有一定競爭意識(shí)；不少孩子思維敏捷，但缺乏想象能力；受年齡限制，個(gè)個(gè)雖活潑好動(dòng)

冀教版二,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),教師,教學(xué),工作計(jì)劃

2020-2021學(xué)年蘇教版第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教師教學(xué)總結(jié).docx

專注素養(yǎng) 探究學(xué)習(xí) 20202021學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié) 本冊(cè)教材以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，設(shè)計(jì)理念與國家課程改革的三個(gè)關(guān)鍵詞“核心素養(yǎng)”“學(xué)科核心素養(yǎng)”“學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”高度一致。而這屆學(xué)生一二年級(jí)沒有學(xué)過科學(xué)，對(duì)科學(xué)課程的重視不足，自主學(xué)習(xí)的能力比較薄弱,能主動(dòng)開展探究學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少,缺乏與年齡相符的科學(xué)思維，比較習(xí)慣被動(dòng)接受的教學(xué)方式。在本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)中，我努力引導(dǎo)學(xué)生重視科學(xué)

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